張藝珂

是什么讓我們像一朵朵小小的苔花在舞臺(tái)上綻放？是誰(shuí)讓我們和贊美家鄉(xiāng)的詩(shī)來(lái)一次親密接觸？是誰(shuí)讓我們當(dāng)了一回矚目明星，讓大家頻頻點(diǎn)贊？是那次難忘的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

程老師笑盈盈地走進(jìn)教室，告訴大家一個(gè)消息：“再過(guò)幾天就是我們班經(jīng)典誦讀展示了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備?！甭犃死蠋煹脑?，我滿懷憧憬。好運(yùn)接踵而至，老師居然讓我當(dāng)領(lǐng)讀，??！真是胸口掛鑰匙——開心，腳底仿佛踩了一朵幸福的云。練習(xí)時(shí)，我手捧著稿子，眼睛盯著詩(shī)，嘴里嘰里呱啦地讀著：“白日不到處，青春恰自來(lái)……”一首首動(dòng)人的詩(shī)歌伴著優(yōu)美的旋律，從我的嘴里流淌出來(lái)……

幸福的時(shí)刻終于來(lái)了！同學(xué)們穿著整齊的校服，面帶燦爛的微笑，昂首挺胸站在舞臺(tái)上。我穿著美麗的衣裳，手里拿著話筒，心里卻怦怦直跳，仿佛十五只吊桶打水——七上八下。音樂(lè)聲響起來(lái)了，我深吸一口氣，慢慢走向舞臺(tái)中央，邊走邊唱：“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開……”優(yōu)美的歌聲從我的嘴里流淌出來(lái)。男生領(lǐng)讀馬子莫落落大方地閃亮登場(chǎng)。隨著我們的歌聲，同學(xué)們聲情并茂地誦讀起來(lái)。你聽，馬子莫深情地說(shuō)：“漫游家鄉(xiāng)的五里牌——”同學(xué)們齊聲朗誦著《桃花》：“滿樹和嬌爛漫紅……”我婉轉(zhuǎn)低吟：“漫游夏天的南湖——”同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫地朗誦著《曉出凈慈寺送林子方》……

一幅幽美靜謐的家鄉(xiāng)畫卷在悅耳的誦讀聲中徐徐展開，讓人仿佛身臨其境：走進(jìn)了五里牌，被粉嘟嘟的桃花勾住了腳步；漫游在塔川，于疊翠流金的楓葉間駐足癡望……我們的小嘴一張一合，仿佛每個(gè)字都發(fā)自我們火熱的心；時(shí)而行云流水地做著動(dòng)作，與那動(dòng)人的朗誦配合得天衣無(wú)縫。小樹不搖了，白云停下了腳步，仿佛都在聆聽我們的經(jīng)典誦讀。臺(tái)下觀看的同學(xué)的表情包里滿是贊美的表情。我們的心里樂(lè)滋滋的，緊張的心情也變成了滿腔的歡樂(lè)。

“向左向右轉(zhuǎn)，齊步走！”同學(xué)們笑盈盈地走下舞臺(tái)，結(jié)束了這次難忘的經(jīng)典誦讀。那經(jīng)典詩(shī)歌仿佛變成了滴滴春雨，滋潤(rùn)了我們的心田。

（指導(dǎo)老師：程國(guó)英）