郭福蘭

考生注意：考試時間為90分鐘，滿分100分。

一、基礎知識積累與運用（34分）

1.看拼音寫同音字。（6分）

yùn（ ）含 音（ ） （ ）用

xié威（ ） 和（ ） （ ）助

2.先將成語補充完整，再選擇合適的成語填入下面句子中的橫線上。（10分）

食不下（ ） 任（ ）任（ ） 意味深（ ）

（ ）不安席 （ ）（ ）堂堂 德高望（ ）

他長得______，工作______，最近卻有很多煩心事，讓他______、______。

3.句子花園。（10分）

（1）沙糖橘個頭小。（運用作比較的說明方法改寫句子）

______________________________________________________

（2）樹枝在微風中搖擺，小鳥在枝頭嘰喳地叫著。（改成擬人句）

______________________________________________________

（3）他從來不說謊話。大家很信任他。（用上關聯(lián)詞合并成一句話。）

______________________________________________________

（4）仿寫句子。

如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是_______，那快樂就是_______。

4.日積月累（8分）

（1）對我們來說，地球只有一個。我想用一句宣傳標語“______________”來表達我保護環(huán)境的心聲。（2分）

（2）我們積累了許多關于誠信的名言，其中你最喜歡的一句是：_______（2分）

（3）曾任我國外交部部長的李肇星經常引用我國著名學者、北大教授季羨林先生的話：“我一生有兩個母親，一個是_______，一個

是_______ ?！彼叩侥膬海蛯⑦@句話講到哪兒。（4分）

二、綜合實踐（4分）

王小梅吃了飯走出學校食堂，習慣地用餐巾紙把自己的嘴巴擦了擦，隨手將紙扔在地上。同學李小濤看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生哩！”王小梅不好意思地笑了笑說……隨即將紙拾起來，扔進了食堂外面的垃圾箱。

1.李小濤的言外之意是：_________________________________________________

2.王小梅該怎樣說才得體：________________________________________________________

三、閱讀加油站（32分）

（一）閱讀片段，回答問題。（14分）

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，（ ）使它們不能再生，（ ）造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。

1.在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（2分）

2.“再生”的意思是（ ）（2分）

A.死而復生。

B.機體的某一部分喪失或受到損傷后，重新生長。

C.對某種廢品進行加工，使其恢復原有性能。

3.選文中的再生資源包括_______、_______、_______、_______。（2分）

4.導致資源不能再生的原因是______________。（2分）

5.應該用（ ）的語氣讀畫線的句子。（2分）

A.強調 B.傷感 C.感嘆

D.氣憤 E.可惜

6.你還知道哪些生態(tài)災難？（2分）

_________________________________________________

7.從這段話中，你感受到了什么？（2分）

_________________________________________________

（二）閱讀文章，回答問題。（18分）

必須承受的痛苦

三歲半的女兒扁桃腺（xiàn）發(fā)炎，開了十針青霉素，上午八點和下午三點，一天兩針。頭兩天是妻子帶她去。她怕打針，不肯去。妻子就騙她，說不打針，是去買酸奶喝，或騎小車車、踢皮球什么的，瞞哄著抱她下樓。當針扎進小屁股蛋兒，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒，女兒無法承受，哭鬧得驚天動地，大夫直擔心孩子會閉過氣去。女兒哭，妻子也垂淚，她實在受不了啦，第三天死活不干了，把擔子丟給了我。

我把針藥和注射單揣進兜里，對病懨（yān）懨地坐在床上翻畫書的女兒說：“乖，咱們去打針。”女兒可憐巴巴地仰望著我，嗓音沙啞地說：“爸爸，打針很疼。”我坐下來，說：“疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼兒園，爸爸媽媽也上不成班，得在家看著你。不上班就沒有錢，怎么給你買玩具和好吃的？”“那我以后不要玩具和好吃的還不行嗎？”“那咱們三個人總得吃飯吧？雞蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什么不要錢??？”

我停下來，給她時間思考。

在如何對待孩子上我們兩口子迥（jiǒng）然不同。我認為小孩子也有足夠的作出正確分析判斷的能力，只要把道理講清楚。除非她硬要抓電源或玩刀片，我絕少采取強制手段。而且，我從不騙孩子。

女兒愣了片刻，終于無可奈何地張開雙臂叫我抱，說：“爸爸，咱們去吧?！?/p>

打針的時候她又哭了，不過不厲害，針沒拔出來已哭完了。

女兒睡了個大午覺。下午兩點多我去臥室門口望了一眼，她已醒了，瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會神地不知在琢磨什么。我沒打攪她。三點了，我用遙控器關上客廳的電視，起身去臥室。女兒睜著眼的，可她一看見我，馬上說：“爸爸，我困了，現(xiàn)在我要睡覺了。”就闔（hé）目裝睡。斜陽照在她緊張的小臉上，楚楚動人。

我一陣感動——

原來她不知動了多長時間腦筋，才想出這么個自以為是的辦法來逃避打針。

“不行！回來再睡。”我硬著心腸拉她起來穿外套。

抱著她慢慢往醫(yī)院走，我對她說：“乖，不是爸爸不疼你?？扇嘶钪陀泻芏嗟氖?，很多的痛苦，只能自己去承受，誰也替不了你。無論如何都無法避免的，就只有勇敢地去面對。逃避沒有用，哭也沒有用?！?/p>

女兒似乎懂了，因為我感到她的小臉好像剛毅了起來。

這一針，她沒哭，嘴唇哆嗦著，卻一滴眼淚也沒掉。

第二天上午八點，我才要開口，女兒突然拿著注射單和針藥盒子站在我面前，說：“爸爸，咱們打針去！”

我抱起她，緊緊摟在懷里。

1.“當針扎進小屁股蛋，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒”一句話中“欺騙”具體指什么？（3分）

_________________________________________________

2.“女兒哭，妻子也垂淚，她實在受不了啦，第三天死活不干了，把擔子丟給了我?！币痪渲?，妻子為何死活不干了？（3分）

_________________________________________________

3.文中“才想出這么個自以為是的辦法來逃避打針”一句中“這么個自以為是的辦法”具體指什么？（3分）

_________________________________________________

4.文章結尾寫道：“我抱起她，緊緊摟在懷里。”體會一下，作者這時應是什么樣的心情？（2分）

_________________________________________________

5.“人活著就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，誰也替不了你。無論如何都無法避免的，就只有勇敢地去面對。逃避沒有用，哭也沒有用。”你是怎樣理解父親對女兒說的這些話的？（4分）

_________________________________________________

6.妻子和“我”的教育方式，你更欣賞哪一種？為什么？（3分）

_________________________________________________

四、習作天地（30分）

生活是個萬花筒，它向我們展示了一個五彩繽紛的世界，十二歲的你同樣擁有一片藍天、一方樂土，在那里，你用自己的心靈感受著。讀書、踢球、畫畫、集郵、種花……你一定從中享受到無限樂趣，得到教益和啟發(fā)，增長才干，陶冶情操。

請以“_______，真讓我著迷”為題，寫一篇作文。

要求：先補全題目再寫作，不少于400字。

（參考答案見本期）

一、1.蘊 韻 運 脅 諧 協(xié) 2.咽 勞 怨 長 寢 相貌 重 相貌堂堂 任勞任怨 食不下咽 寢不安席（最后兩個詞語填寫不分順序） 3.（1）沙糖橘的個頭比普通橘子小。（2）樹枝在微風中舞蹈，小鳥在枝頭唱歌。（3）因為他從來不說謊話，所以大家很信任他。 （4）略 4.（1）（2）略。（3）生我的母親 祖國母親

二、1.王小梅只講個人衛(wèi)生不講公共衛(wèi)生。 2.謝謝你的提醒。

三、（一）1.不但……還…… 2.B 3.水資源 森林資源 生物資源 大氣資源 4.人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品。 5.C D 6.酸雨現(xiàn)象、洪水暴發(fā)、水土流失、地震、海嘯等。 7.提示：人類的生存受到威脅，必須停止毀壞大自然的行為。

（二）1. 她怕打針，不肯去。妻子就騙她，說不打針，是去買酸奶喝，或騎小車車、踢皮球什么的，瞞哄著抱她下樓。 2. 女兒無法承受，哭鬧得驚天動地，大夫直擔心孩子會閉過氣去。妻子心疼孩子，看不下去了。 3. 闔（hé）目裝睡。 4.感動、激動等。 5.當生活中遇到困難和痛苦時我們要勇于面對，不要逃避，因為不經歷風雨是見不到彩虹的。（言之有理即可） 6.略。（言之有理即可）

四、略