文/廣東工業(yè)大學(xué) 劉杰文
在教育體制改革的推動(dòng)下,我國(guó)教育教學(xué)的質(zhì)量正在不斷提升,在高校的發(fā)展中,高校辦公室的綜合協(xié)調(diào)工作能力不斷提高,能夠在高校的發(fā)展建設(shè)中有序協(xié)調(diào)各部門的工作,為高校工作順利進(jìn)行提供了保障。本文主要對(duì)高校辦公室的綜合協(xié)調(diào)工作進(jìn)行分析,具體內(nèi)容如下。
高校的綜合協(xié)調(diào)工作就是對(duì)相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)調(diào),保障高校中的工作能夠順利進(jìn)行,提高高校工作的效率。協(xié)調(diào)工作是通過(guò)溝通等手段對(duì)高校中的工作內(nèi)容、進(jìn)度、工作方式各方面進(jìn)行協(xié)調(diào),促進(jìn)高校工作順利進(jìn)行。高校綜合協(xié)調(diào)工作的重點(diǎn)就是保障高校工作的正常進(jìn)行,成為當(dāng)前高校的一種管理協(xié)調(diào)方式,綜合協(xié)調(diào)工作在高校的工作中能夠幫助各個(gè)部門積極完成相關(guān)工作。高校的綜合協(xié)調(diào)工作能夠在整體上對(duì)高校部門進(jìn)行協(xié)調(diào)管理,加強(qiáng)高校部門工作的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,在高校辦公室的綜合協(xié)調(diào)工作中,協(xié)調(diào)工作涉及范圍比較廣,對(duì)相關(guān)的協(xié)調(diào)工作要求也非常高,所以協(xié)調(diào)高校辦公室的綜合工作時(shí)要調(diào)整相關(guān)的管理工作,促進(jìn)高校工作的效率。
(一)相關(guān)工作的協(xié)調(diào)。在高校中會(huì)有相關(guān)的行為管理規(guī)范,提高高校的校園管理工作。相關(guān)規(guī)定的制定需要由高校的辦公室進(jìn)行核對(duì),保障相關(guān)規(guī)定的制定符合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況,確保相關(guān)的文件能夠準(zhǔn)確無(wú)誤才能夠進(jìn)行頒布。高校辦公室的綜合協(xié)調(diào)工作能夠有效提高校園相關(guān)管理工作的效果,能夠有效對(duì)校園相關(guān)文件制定進(jìn)行確認(rèn),及時(shí)對(duì)不符合高校發(fā)展的進(jìn)行修改,同時(shí)在相關(guān)的管理?xiàng)l款中有不同的意見(jiàn)提出時(shí),高校辦公室就要針對(duì)相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào),促進(jìn)相關(guān)文件的制定,為我國(guó)高校的行為管理提供標(biāo)準(zhǔn)化的管理?xiàng)l件。同時(shí),在高校辦公室綜合協(xié)調(diào)工作的管理中,加強(qiáng)高校會(huì)議內(nèi)容或要求的落實(shí),保障高校的發(fā)展能夠及時(shí)統(tǒng)一,為我國(guó)高校會(huì)議政策的落實(shí)作好協(xié)調(diào)工作。在高校的發(fā)展中,會(huì)定期舉辦相關(guān)的晚會(huì),高校辦公室就根據(jù)晚會(huì)的要求,協(xié)調(diào)校園的相關(guān)工作,保障晚會(huì)能得到校園各個(gè)部門的支持,負(fù)責(zé)高校相關(guān)活動(dòng)的協(xié)調(diào)工作,對(duì)高校的相關(guān)工作進(jìn)行監(jiān)督和促進(jìn)。
(二)高校間關(guān)系的協(xié)調(diào)。高校在發(fā)展壯大的過(guò)程中,相關(guān)的決策會(huì)議等都是由院校的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)研究決定,高校的學(xué)生和基層部門沒(méi)有話語(yǔ)權(quán),高校辦公室能夠及時(shí)將院校的決策進(jìn)行傳達(dá),為院校相關(guān)工作的內(nèi)容和指導(dǎo)思想進(jìn)行傳達(dá),加強(qiáng)高校上下級(jí)之間的關(guān)系協(xié)調(diào)。高校辦公室綜合協(xié)調(diào)工作是及時(shí)對(duì)高校中的內(nèi)部關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào),促進(jìn)高校各部門之間的和諧,提高高校的工作順利進(jìn)行。高校辦公室在實(shí)際的工作過(guò)程中要加強(qiáng)與校園基層進(jìn)行溝通,了解基層工作中存在的困難,盡可能為其解決,同時(shí),將高校的相關(guān)指導(dǎo)思想合意見(jiàn)進(jìn)行傳達(dá),保障相關(guān)的思想工作能夠及時(shí)傳遞到基層,將基層的需求向領(lǐng)導(dǎo)層進(jìn)行反映,加強(qiáng)高校辦公室的綜合協(xié)調(diào)能力。
(三)高校辦公室內(nèi)部關(guān)系的協(xié)調(diào)。在高校校園關(guān)系協(xié)調(diào)的過(guò)程中,高校辦公室不能忽略自身關(guān)系間的協(xié)調(diào),一個(gè)組織的內(nèi)部關(guān)系協(xié)調(diào)是順利工作的保障,所以在實(shí)際的發(fā)展中要注重對(duì)自身關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào),促進(jìn)組織內(nèi)部在發(fā)展的過(guò)程中及時(shí)進(jìn)行合作,組織內(nèi)部關(guān)系和諧,在工作中能夠更加團(tuán)結(jié),保障組織內(nèi)部關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展是高校辦公室發(fā)展的基礎(chǔ)。在高校協(xié)調(diào)工作的進(jìn)行中,高校辦公室的內(nèi)部需要根據(jù)相關(guān)的工作需求對(duì)各部門進(jìn)行協(xié)調(diào),協(xié)調(diào)工作的進(jìn)行需要高校辦公室內(nèi)部對(duì)相關(guān)的工作流程進(jìn)行制定,保障企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中能夠順利進(jìn)行,避免在工作中由于組織內(nèi)部的問(wèn)題造成相關(guān)工作不能夠順利進(jìn)行。在高校辦公室的工作中,要根據(jù)工作的需求將相關(guān)的工作進(jìn)行詳細(xì)的劃分,將相關(guān)的責(zé)任落實(shí)到個(gè)人,提高高校辦公室協(xié)調(diào)工作的質(zhì)量和工作效率。在內(nèi)部工作中要加強(qiáng)組織成員間的溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。
(一)從整體的角度協(xié)調(diào)相關(guān)工作。高校辦公室綜合協(xié)調(diào)工作的目的就是為促進(jìn)高校工作的順利進(jìn)展,所以在高校的協(xié)調(diào)工作中要從學(xué)校的整體出發(fā),保障高校的整體利益。在實(shí)際的工作過(guò)程中,要根據(jù)高校的整體發(fā)展情況進(jìn)行相關(guān)工作的協(xié)調(diào),避免學(xué)校個(gè)別部門在發(fā)展的過(guò)程中過(guò)于強(qiáng)調(diào)自己的困難,強(qiáng)調(diào)自身的利益,不能從高校的整體考慮。高校辦公室在協(xié)調(diào)相關(guān)工作的過(guò)程中,要從高校的整體出發(fā),充分展現(xiàn)自身協(xié)調(diào)工作的能力,對(duì)相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)調(diào),促進(jìn)相關(guān)部門的利益與整體利益相協(xié)調(diào)。在協(xié)調(diào)的過(guò)程中要明確表示學(xué)校整體發(fā)展中與部門不相符合的問(wèn)題,說(shuō)明高校在發(fā)展中存在的困難,動(dòng)之以情、曉之以理地對(duì)各個(gè)部門進(jìn)行協(xié)調(diào),提高高校與部門之間的和諧發(fā)展,同時(shí)維護(hù)高校的整體利益。在協(xié)調(diào)中要從高校的整體利益出發(fā)用事實(shí)對(duì)相關(guān)的工作進(jìn)行協(xié)調(diào),避免在協(xié)調(diào)的過(guò)程中個(gè)人思想的融入對(duì)協(xié)調(diào)工作的誤導(dǎo)。在高校辦公室綜合協(xié)調(diào)的工作中,從高校的整體出發(fā),對(duì)高校中的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)。
(二)保障協(xié)調(diào)工作的客觀性。高校辦公室綜合協(xié)調(diào)工作的客觀性是協(xié)調(diào)工作順利發(fā)展的基礎(chǔ)。在高校的相關(guān)工作中,要秉承著公平的原則,保障高校辦公室在發(fā)展的過(guò)程中能夠公平處理問(wèn)題,在處理問(wèn)題的過(guò)程中要對(duì)相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行深入的了解,提高相關(guān)問(wèn)題的公平性。在高校的發(fā)展過(guò)程中,部門之間的問(wèn)題比較常見(jiàn),在對(duì)部門之間矛盾的協(xié)調(diào)過(guò)程中要深入了解部門之間發(fā)生問(wèn)題的矛盾點(diǎn),對(duì)相關(guān)的矛盾點(diǎn)進(jìn)行解決,有針對(duì)性地解決部門之間的矛盾,促進(jìn)部門的和諧發(fā)展,同時(shí)提高高校辦公室協(xié)調(diào)工作的客觀性。為提高高校辦公室協(xié)調(diào)工作的客觀性,在協(xié)調(diào)處理問(wèn)題的過(guò)程中都要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的了解分析,確保事件的真相再做出公平的處理。
(三)提高高校辦公室協(xié)調(diào)人員的專業(yè)素質(zhì)。在高校辦公室的綜合協(xié)調(diào)工作中,相關(guān)協(xié)調(diào)工作的質(zhì)量由協(xié)調(diào)工作人員的素質(zhì)決定的。在高校辦公室協(xié)調(diào)工作人員選拔的過(guò)程中,要重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力和學(xué)生的人際交往能力進(jìn)行考察。高校辦公室的綜合協(xié)調(diào)工作非常重要,涉及到高校中的教師、高校中的各個(gè)部門、高校的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,在相關(guān)協(xié)調(diào)工作中,學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和人際關(guān)系的處理能力都會(huì)影響協(xié)調(diào)工作的進(jìn)展。所以在人員選拔的過(guò)程中要選擇綜合素質(zhì)能力比較強(qiáng)的學(xué)生,便于提高高校辦公室協(xié)調(diào)工作的順利進(jìn)行,同時(shí),對(duì)選拔的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn),提高學(xué)生對(duì)相關(guān)問(wèn)題的處理能力,保障在遇到問(wèn)題時(shí)能夠及時(shí)對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理,快速找到發(fā)生問(wèn)題的原因,對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行合理的處理,增強(qiáng)學(xué)生的問(wèn)題處理能力。在平時(shí)的工作中要加強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí),降低自身的姿態(tài),為學(xué)校協(xié)調(diào)工作的順利發(fā)展工作質(zhì)量提供保障。
綜上所述,在高校辦公室的綜合協(xié)調(diào)工作中,要從高校的整體發(fā)展中對(duì)部門的工作進(jìn)行協(xié)調(diào),保障高校的整體發(fā)展利益,在協(xié)調(diào)的過(guò)程中要從實(shí)際出發(fā),用真實(shí)的數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的分析。在高校辦公室的綜合協(xié)調(diào)工作的問(wèn)題處理過(guò)程中,要保持協(xié)調(diào)工作的客觀性和公平性,增強(qiáng)協(xié)調(diào)工作的高效發(fā)展。同時(shí)提高高校綜合協(xié)調(diào)工作人員的專業(yè)素質(zhì),保障協(xié)調(diào)人員能夠?qū)ο嚓P(guān)的協(xié)調(diào)工作順利進(jìn)行處理。