《翠谷流泉》 張洪華
在老年大學(xué)繪畫(huà)教學(xué)中,如何上好山水畫(huà)寫(xiě)生課?怎樣適應(yīng)中老年人的學(xué)習(xí)需求,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量?這是個(gè)共性問(wèn)題。下面,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談一些體會(huì)。
學(xué)習(xí)山水畫(huà),一般要經(jīng)歷臨摹、寫(xiě)生、創(chuàng)作三個(gè)階段。臨摹,是向古人和當(dāng)今名家學(xué)習(xí);寫(xiě)生,則是向大自然學(xué)習(xí),為創(chuàng)作打基礎(chǔ)。老年大學(xué)山水畫(huà)班學(xué)員在學(xué)習(xí)掌握了基本筆墨技法后,極有必要去室外上寫(xiě)生課。原因有三:一是通過(guò)寫(xiě)生可印證、理解、提高筆墨技法和造型能力,使二者結(jié)合起來(lái)并不斷提高;二是借此可發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)、掌握自然物象形態(tài)和山水特征,積累真實(shí)、生動(dòng)的創(chuàng)作素材;三是可培養(yǎng)、增強(qiáng)對(duì)事物的觀察和概括能力。因此,沒(méi)有寫(xiě)生,創(chuàng)作就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。
寫(xiě)生是將課堂從室內(nèi)延伸至室外,必然會(huì)受時(shí)間、天氣、交通、個(gè)人身體狀況等諸多客觀因素的影響。因此,老師既要根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)程度提前備課,又要對(duì)寫(xiě)生地點(diǎn)做好考察。
我將寫(xiě)生課納入教學(xué)總綱和每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃中,根據(jù)高級(jí)班、研修班類(lèi)別安排次數(shù)和難度,盡力將上好寫(xiě)生課落到實(shí)處。首先是特別關(guān)注天氣,如天氣不好及時(shí)調(diào)整時(shí)間。其次是根據(jù)教學(xué)目標(biāo),精心選好寫(xiě)生地點(diǎn)。如中級(jí)班練習(xí)畫(huà)樹(shù)時(shí),公園即可;高級(jí)班練習(xí)畫(huà)石頭、山峰時(shí),就要選擇就近的山腳下;而研修班練習(xí)畫(huà)云霧和泉瀑時(shí),便要精心安排合適的外境地,最好提前考察預(yù)定,且食、住、行要統(tǒng)籌安排。過(guò)后,還要根據(jù)學(xué)員們的寫(xiě)生作業(yè)開(kāi)展展示、點(diǎn)評(píng)、交流活動(dòng)。
寫(xiě)生期間還需注意保持與學(xué)員聯(lián)系暢通,保證安全,這是組織者首要考慮的大事。
高質(zhì)量的寫(xiě)生一定離不開(kāi)優(yōu)秀的寫(xiě)生示范。特別是第一次外出寫(xiě)生的班級(jí),老師要在現(xiàn)場(chǎng)就構(gòu)圖、透視、用筆、用墨、用色等方面進(jìn)行演示,邊畫(huà)邊講解,切實(shí)讓學(xué)員了解山水畫(huà)的寫(xiě)生程序和方法。我的經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)有三:一要遵循由易到難、由簡(jiǎn)到繁的循序漸進(jìn)原則。初學(xué)寫(xiě)生者,要從畫(huà)一棵樹(shù)或一塊石頭開(kāi)始,不能貪大求繁,而應(yīng)力求形象貼切自然,繼而慢慢擴(kuò)大到叢樹(shù)、磊石乃至完整的景物景貌。二要掌握從正確的觀察方法入手。要盡力培養(yǎng)學(xué)員認(rèn)識(shí)、觀察、感受自然的能力,使他們逐步掌握“仰觀俯察,遠(yuǎn)取近求”“步步移,面面觀”“以大觀小,以小觀大”等觀察方法,選擇最典型的景物入畫(huà);細(xì)心揣摩自然物象的形體結(jié)構(gòu),分清來(lái)龍去脈,先對(duì)畫(huà)面作通盤(pán)考慮后再下筆,并要學(xué)會(huì)果斷取舍,只表現(xiàn)主要結(jié)構(gòu)。三要在筆墨技法上下工夫。山水畫(huà)是通過(guò)線條并結(jié)合皴、擦、染、點(diǎn)等筆法,運(yùn)用墨色的濃淡、虛實(shí)變化來(lái)塑造形象的,故要求學(xué)員從一開(kāi)始就要運(yùn)用毛筆和宣紙來(lái)畫(huà),這雖有難度但對(duì)后來(lái)的創(chuàng)作有好處。
寫(xiě)生雖有難,多練可過(guò)關(guān)。中老年朋友們只要加強(qiáng)練習(xí),一定會(huì)收到良好的效果。