王美華

現(xiàn)在教育出了很多問題，我們總結(jié)了很多原因，我們也找到了許多原因，可教育依然有問題，還有一個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住睕]有被揪出來，那就是我們太喜歡——“圖方便”。

小的時(shí)候：

孩子吃飯可能會(huì)打碎碗，圖個(gè)方便，就把餐具全換成塑料的吧

孩子自己哪會(huì)記得調(diào)鬧鐘，圖個(gè)方便，還是我每天叫他起床吧

孩子早上賴床趕不上校車?yán)?，圖個(gè)方便，就替他把鞋帶系了吧

孩子搬這些玩具要來回跑三次，圖個(gè)方便，我替他一次搬完吧

上學(xué)以后：

孩子思考問題等太長時(shí)間，圖個(gè)方便，就找個(gè)好學(xué)生替他回答吧

下課孩子愛打鬧，圖個(gè)方便，就安安靜靜在桌上趴著休息會(huì)兒吧

春游秋游出去有不可預(yù)測的危險(xiǎn)，圖個(gè)方便，校外活動(dòng)都取消吧

教了你多少遍還記不住搞不懂，圖個(gè)方便，就全文抄寫一百遍吧

回到家里：

孩子們洗碗洗不干凈我還得重洗，圖個(gè)方便，就替他洗了吧

孩子問了一堆問題我也不懂，圖個(gè)方便，就給他報(bào)個(gè)班兒吧

周末想逛個(gè)街玩會(huì)手機(jī)，圖個(gè)方便，就買個(gè)iPad丟給他吧

陪孩子時(shí)候不能刷微信，圖個(gè)方便，就帶他去商場游樂園吧

再大一點(diǎn)：

教育孩子需要自己先花時(shí)間學(xué)習(xí)，圖個(gè)方便，就托人送他去個(gè)名校吧

高考多累競爭多激烈啊，還不一定能考上，圖個(gè)方便，就送她出國吧

留學(xué)的事情大人也搞不太懂，圖個(gè)方便，就請個(gè)貴一點(diǎn)的中介公司吧

出門旅行：

登山包太重，也不會(huì)洗衣服，圖個(gè)方便，還是拖個(gè)大行李箱吧

火車多辛苦啊，還得取票，開得還慢，圖個(gè)方便，就買機(jī)票吧

坐經(jīng)濟(jì)艙的話孩子可能舉不動(dòng)行李，圖個(gè)方便，就買商務(wù)艙吧

去機(jī)場地鐵還要倒一次車，可能坐過站，圖個(gè)方便，就打車吧

這些場景是不是很熟悉，在孩子們成長的過程中，大人們不愿讓孩子吃一點(diǎn)點(diǎn)苦頭，面對一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)，不允許他們犯錯(cuò)。就這樣，一次次替他們做了“圖個(gè)方便”的決定，一點(diǎn)點(diǎn)剝奪了他們自我保護(hù)、自我修復(fù)以及從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。常常把自己當(dāng)成阿拉丁神燈的家長們還喜歡試圖用錢解決一切問題。

現(xiàn)在以各種名目設(shè)計(jì)的夏令營，游學(xué)，戶外項(xiàng)目，希望學(xué)生們培養(yǎng)出可以面對挑戰(zhàn)和解決真實(shí)問題的能力。大家在理念上都?xì)g呼認(rèn)同了，但當(dāng)真實(shí)問題出現(xiàn)的時(shí)候，很多人又葉公好龍般的逃開了。試問哪個(gè)組織、學(xué)校、個(gè)人有通天的本事能保證你那個(gè)“唯一”的寶貝孩子100%不會(huì)有事??？

教育現(xiàn)場，究竟哪些是應(yīng)該完全避免的危險(xiǎn)，哪些是可控可測且有教育意義的風(fēng)險(xiǎn)？一位有經(jīng)驗(yàn)的教育者應(yīng)該具備有效評估風(fēng)險(xiǎn)的能力，在風(fēng)險(xiǎn)和收獲中得到最大公約數(shù)的能力。這件事沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)或尺度，有時(shí)候靠直覺，有時(shí)候靠經(jīng)驗(yàn)。以“取消春游和一切戶外活動(dòng)”為代表的校長免責(zé)式管理就是家長過度保護(hù)和無底線問責(zé)造成的因噎廢食的嚴(yán)重后果。

其實(shí)安全問題不是一個(gè)向誰追責(zé)的法律問題，而是一個(gè)孩子該如何長大的哲學(xué)問題。孩子們注定要在10歲跌的這個(gè)跟頭，你非要等到30歲才讓他跌，他就可能跌倒了再也爬不起來。在日本，如果孩子在學(xué)校受了傷，家長會(huì)帶著孩子去學(xué)校對老師說：“對不起給你們添麻煩了?！?/p>

我不敢奢望這個(gè)場景在中國發(fā)生，只是希望當(dāng)家長們花錢購買教育服務(wù)的時(shí)候，一定要想清楚你要的是盡顯尊貴的無微不至的伺候，一個(gè)能保證你孩子毫發(fā)無損的絕對安全環(huán)境，還是一個(gè)有可能讓你孩子破皮、流血、跌倒、嗆水，能培養(yǎng)孩子試錯(cuò)、應(yīng)變、抗挫、排難等生存能力的匠心產(chǎn)品。而學(xué)校在選擇家庭的時(shí)候，也需要在“風(fēng)險(xiǎn)承受度”上達(dá)成一個(gè)共識，不用試圖互相說服，匹配同頻就好。

我個(gè)人認(rèn)為，長大這件事，跟上廁所一樣，孩子們必須自己完成，無論你有多愛他們。大人們一廂情愿的，打著愛的旗幟去代勞、去操心、去過度保護(hù)，去敲打問責(zé)把孩子磕痛的地板，最后造成的后果就是一旦當(dāng)家長不在身邊的時(shí)候，孩子的屁股上永遠(yuǎn)沾著屎。在“看護(hù)員”和“教育者”的角色中，我們應(yīng)該選擇后者，選擇了不圖這個(gè)方便。