□史龍升講述 史根銀整理

我叫史龍升，生于1938年，住泰興市胡莊鎮(zhèn)史莊村11組，1998年光榮退休。我退休前為中學高級教師，先后在劉蕩中學、宣堡中學、城北中學、馬甸中學教學，擔任過高級中學副校長、校長、黨支部書記等職，1993年被聘為泰興市教育局督學。我教書育人的事跡以及家教經驗曾刊登在江蘇省級刊物《初中教學研究》2009年第6期上。

作為一名教育工作者，我見證了一個時代的變遷。這里，我要講述的，是恢復高考改變了我這樣的農村家庭的命運。

1961年，工作的第二年，我和愛人蔡明玉結婚，婚后育有4個子女。妻子和孩子在老家生活。孩子們出生在困難時期，成長在“文革”中，整個家庭就靠我一個人微薄的工資以及妻子在生產隊掙點工分錢過活。

“文革”結束后，全國上下?lián)軄y反正，百廢待舉。1977年秋天，我從報上讀到恢復高考的消息。1977年8月初，在鄧小平主持下，召開了全國科學和教育工作座談會。在這次大會上，與會者紛紛主張立即恢復高考，這一主張得到鄧小平的明確支持。從8月中旬開到9月下旬的高等學校招生工作會議，經過激烈的爭論后最終達成共識，改變“推薦上大學”的招生辦法，恢復高考。10月份，國務院批轉教育部《關于1977年高等學校招生工作的意見》規(guī)定，凡是工人、農民、上山下鄉(xiāng)和回鄉(xiāng)知識青年、復員軍人、干部以及1966、1967、1968屆學生（老三屆學生，年齡、婚否不限）和應屆畢業(yè)生，符合條件均可報考。

消息刊出后，讓無數曾在迷茫中苦苦求索的青年看到了希望的曙光——一個通過公平競爭改變自己命運的時代到來了！這也是我們這些農村教育工作者所迫切希望的。高考制度的恢復，開啟了圓夢的時代，照亮了中國的前程。同時也使我們這些農村家庭出身的人的夢想破土而出。我的女兒即將作為1978年的應屆高中畢業(yè)生參加高考。

我的腦海里浮現出小時候我讀書的情景。1946年，父親把9歲的我送進私塾讀書。1949年8月，史莊小學成立，我開始接受正規(guī)教育。1953年7月，我以優(yōu)異成績考取泰興縣口岸初級中學。1956年，我被揚州師范學校錄取。在揚州讀書的兩年里，由于家境貧困，我?guī)捉z學，就在這時候，我得到同村長輩史寶田（時任揚州專區(qū)保衛(wèi)科長）的資助。兩年后，1958年，我被揚州師范學校保送進江蘇師范學院攻讀數學專業(yè)，成績在班上獨占鰲頭。1960年8月，我懷揣著兒時的夢想，放棄了留校任教的機會，來到了泰興“北大荒”汪群鄉(xiāng)大劉蕩中學任教，把青春和熱血傾注在鄉(xiāng)村教育這塊貧瘠的土地上，我架起農村孩子的希望之橋。

恢復高考了，我把自己拼命讀書、求學的故事講給我的學生和孩子們聽。我的求學故事深深感染了我的孩子。在1977年除夕，我的家庭出現了這樣一幅畫面：4個孩子把書拿出來，在亮光充足的紅燭下各看各的書。我也陪著他們看書。到了睡覺時又統(tǒng)一了認識，大年初一吃早飯之前先讀書，吃了早飯后，不急著去鄰居家拜年，讀書讀到10點鐘再去拜年。4個孩子把學習抓得緊，認為過年期間伙食不錯，不用功學習是說不過去的。他們利用過年期間把功課復習好，心里非常愉快。我還要求他們除了復習功課外，還要抓好預習環(huán)節(jié)，所以他們的學習成績都很優(yōu)秀，這也令我和妻子倍感欣慰。

我從不教孩子們如何認真學習，而是做好我的事：上小學時，就把初中的書買好，上初中時，買好高中的書，放在孩子們的房間。另外，我在孩子們房間放一些零食，如酥餅、糖，放一個裝滿開水的熱水瓶，對他們說：“早點休息，不要累著！”不知怎的，他們就是不肯早點休息，一般學習到10點以后。我們夫婦省吃儉用，為女兒請了家教——高中物理教師田老師，利用課余時間為我女兒輔導。

1978年秋，女兒的高考分數下達后，我又一次擔驚受怕，總分數是299分，連當時胡莊公社的領導干部都替我擔心，他們認為起分線應在300分以上，怎么就差了一分呢？當時胡莊公社還沒有出現一個大學生。結果大學分數線公布下來，錄取分數線是288分，我們激動得熱淚盈眶。那一天，錄取通知書送到家中，女兒考上蘇大蠶桑學院，我們全家人非常高興，唱呀，跳呀，感謝外公，感謝所有幫助過女兒的人。

女兒被高校錄取，消息像長了翅膀似地飛遍遠鄉(xiāng)近鄰。當時的泰興縣教育局也對胡莊中學表示祝賀，畢竟農村中學第一人。女兒畢業(yè)后分配到江都縣嘶馬公社擔任養(yǎng)蠶栽桑的技術員。后來，她又被江都縣政府派去日本留學，現在位于泰興城西的福岡編織廠是中日友誼的見證，也是女兒回報家鄉(xiāng)的見證。經她介紹，史莊村已有20多名青年男女去日本打工，少說也為史莊村凈賺外匯合人民幣有幾百萬元，為泰興經濟崛起作出了貢獻。泰興電視臺曾多次報道了她。

女兒考取大學后，她的3個弟弟都以姐姐為榜樣，勤奮學習，攻堅克難，先后考上了大學，都成為有用之材，各自發(fā)展得不錯。

我們的家教給了我所在的史莊村村民很多的啟迪，人們的眼光放遠了，把用于建房的錢投入到教育和關注子女的成才上，家家戶戶都十分重視孩子的培養(yǎng)。從那時起，我們這里開始流傳著這樣一首歌謠：“農家何須建樓房，一心培養(yǎng)讀書郎?！倍谏鲜兰o八九十年代，這種思想很前衛(wèi)。我是這樣認為的：什么都不重要，唯有知識重要；知識就是力量，讀書能改變命運；態(tài)度決定一切，家長的工作重心決定了孩子的成才軌跡；花在教育上的投入，得到的回報將是巨大的。現在，我們史莊村是全鎮(zhèn)大學生最多的村。

直到2012年，我們才將上世紀70年代早期的三間水泥梁條、水泥山的紅瓦房改造成上下三層的高大的鄉(xiāng)間別墅，為此，我把它命名為“爭氣房”。

41年前，恢復高考曾讓億萬個夢想重新放飛。感謝為恢復高考做出努力的人們。沒有那年恢復高考，就沒有我們家的今天。