孔祥鳳

在這個全民皆有手機的時代，各個大學為了遏制學生沉迷手機也是絞盡腦汁。有的屏蔽信號源，有的上課先交手機，拉開了學生與老師、學校之間的手機戰(zhàn)。怎樣拯救這些“低頭族”呢？且看以下幾所大學推出的新點子。

賓夕法尼亞大學：手機鎖屏送“點數”

為了降低學生上課時玩手機的比例，美國賓夕法尼亞州立大學和加州州立大學奇科分校，于2015年2月聯手推出了不玩手機可獲免費餐的獎勵政策。這兩所大學的學生，只需下載一款叫作“口袋點數”的軟件，在軟件運行期間，只要手機鎖屏達20分鐘，程序就會自動獎勵機主一個積分。同時使用這款軟件的學生越多，得一個積分的時間就越短。這些積分不僅可以去餐廳免費兌換食品，還可以在書店使用，當積分累積到10點，學生就能享受8.5折優(yōu)惠。

為了讓更多的學生參加到這個活動中來，學校附近的布拉德利奶酪牛排和三明治餐廳也向學生提供積分折現優(yōu)惠。當然，為了防止學生通過每日鎖定手機幾個小時來獲得無限的免費午餐，這款應用還加入了地理位置限制功能。

猶他谷大學：單設手機“短信道”

2015年6月，為了拯救校園里那些“低頭族”，猶他谷大學另辟蹊徑，在一座教學樓里重新設計了交通規(guī)則：把通往校園生活健康中心的樓梯設計成走路、跑步和發(fā)短信三個走道，并在每個跑道上貼上鮮明的標識。

在校方的博客上，猶他谷大學的創(chuàng)意總監(jiān)馬特說，現在，18～24歲的大學生幾乎每天都黏在手機屏幕上。既然無法改變這一現狀，與其想辦法讓他們抬起頭來，不如讓他們集中在一個相對安全的地方。想想，如果人們真的能遵守這樣的交通規(guī)則，那么挪動在短信走道上的“低頭族”們，應該也會成為校園里一道有趣的風景吧！

雖然這樣的設計只能讓人開懷一樂，不能真的引導交通，但其傳遞了一個信息：長時間低頭看手機，既危險，又有損健康。希望人們還是不要沉溺在手機里，多抬起頭來，看看周圍的世界，不是更好嗎？

芬蘭大學：圖書漂流活動

為了讓學生放下手機，拿起書本，在2015年4月23日“世界讀書日”這天，芬蘭大學開展了一場別開生面的“圖書漂流”活動：所有學生都可以把自己的書送到學校的書庫，然后再從書庫里借書。借書的數量和時間長短與送書的數量成正比。如送來兩三本書的學生，可以借走一兩本，借期15天，特殊情況可延至20天。這樣，基本上一個月左右，圖書就會回到書社，然后大家可以再繼續(xù)借出。

為了支持“圖書漂流”活動，當地幾家書店還免費贈送了一大批大學生喜愛的圖書。雖然校園里仍有一些天天抱著手機的“低頭族”，但隨著參與活動的人不斷增多，學校書庫里的藏書也越來越多，許多學生漸漸喜歡上了紙質閱讀。

在互聯網洪流的裹挾下，我們的很多時間都不可避免地被極富體驗感和使用快感的移動終端綁架。在大學與手機的這場角逐中，校方需要思考的是，怎樣用一種更富人性化的方式，把學生吸引過來，與其“爭風吃醋”，不如因勢利導，讓手機從“敵人”變成“同盟”。

（摘自《知識窗》2015年第10期，稍有改動，題目為編者所加）