文/孔姣

一、加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治教育工作的重要性

加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治教育工作，切實(shí)提升高校學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性，是建設(shè)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的需要。

中國(guó)社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)知識(shí)、科技、高技術(shù)人才的渴望十分強(qiáng)烈，這對(duì)高校的人才培養(yǎng)提出了新的要求。面對(duì)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型技能人才的渴求，中國(guó)各大高校紛紛開(kāi)始探索人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型之路，有的高校采用校企協(xié)同培養(yǎng)產(chǎn)學(xué)研一體化方式創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，有的高校采用學(xué)分制與“3+1”頂崗實(shí)習(xí)、“2+2”聯(lián)合培養(yǎng)等方式創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，層出不窮的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式激發(fā)了高校辦學(xué)活力，推動(dòng)了高校的蓬勃發(fā)展，也給高校的學(xué)生管理工作和思想政治教育工作提出了新的要求。中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也給西方世界的不良思想以可乘之機(jī)。高校學(xué)生思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，牢牢把握意識(shí)形態(tài)的話(huà)語(yǔ)權(quán)，牢牢占據(jù)高校思想政治教育陣地，創(chuàng)新人才培養(yǎng)的方式，不斷運(yùn)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想提高學(xué)生的思想水平和政治覺(jué)悟，引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)情、了解歷史發(fā)展方向、正確判斷國(guó)際局勢(shì)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展、國(guó)家發(fā)展的堅(jiān)定的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

二、高校學(xué)生思想政治教育工作實(shí)踐探析

首先，高校學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)當(dāng)大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，堅(jiān)定大學(xué)生理想信念。高校思政工作者要將弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)作為思政工作的重點(diǎn)與核心，堅(jiān)定不移貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，重視高校意識(shí)形態(tài)工作。面對(duì)開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的多元價(jià)值觀(guān)念，高校思政工作者要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)以說(shuō)教為主的教育方式，通過(guò)營(yíng)造多元、平等、民主、開(kāi)放、愉悅的思政工作新方式引導(dǎo)青年大學(xué)生建立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

其次，做好學(xué)生管理部門(mén)與教學(xué)管理部門(mén)的教學(xué)聯(lián)動(dòng)工作，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)生管理與教學(xué)管理“兩張皮”現(xiàn)象，深化“學(xué)教合作”一體化人才培養(yǎng)模式，切實(shí)解決頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)交替等校企協(xié)同育人新模式下的學(xué)生思想政治管理工作。高校要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)管理模式中教學(xué)管理部門(mén)只負(fù)責(zé)學(xué)生的教學(xué)工作，學(xué)生管理部門(mén)只負(fù)責(zé)學(xué)生的思想工作這樣割裂的學(xué)生管理模式，通過(guò)定期召開(kāi)教學(xué)聯(lián)動(dòng)會(huì)議讓教務(wù)部門(mén)與學(xué)生管理目標(biāo)在育人目標(biāo)和育人理念上達(dá)成共識(shí)，通過(guò)教學(xué)聯(lián)動(dòng)會(huì)議增強(qiáng)學(xué)生管理工作與教學(xué)管理工作的緊密合作。

最后，做好學(xué)分制模式下3高校學(xué)生思想政治教育管理工作，通過(guò)打造“第一課堂”與“第二課堂”的融合工作，充分發(fā)揮學(xué)生黨員、先進(jìn)學(xué)生的影響力，通過(guò)形式多樣的校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、科技創(chuàng)新競(jìng)賽等，提升學(xué)生的班集體歸屬感，提升班集體凝聚力和向心力。創(chuàng)新學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的方式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)以成績(jī)高低決定學(xué)生素質(zhì)高低的考評(píng)模式，形成以能力為主、素質(zhì)為先的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)新方式，學(xué)科成績(jī)方面采用加權(quán)平均績(jī)點(diǎn)的方式進(jìn)行考核，輔以思想政治素養(yǎng)考核、實(shí)踐能力評(píng)價(jià)、創(chuàng)新精神評(píng)估以及身體健康素質(zhì)等多方面的內(nèi)容，建立動(dòng)態(tài)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制，使學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成為激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)、形成良好學(xué)風(fēng)的重要方式。

三、結(jié)語(yǔ)

高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要陣地，加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治教育工作，讓高校的學(xué)生思想政治教育落到實(shí)處，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上提出的“將思想政治教育工作貫穿高校教育教學(xué)工作的全過(guò)程”，具有十分重要的意義。高校管理者應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到高校學(xué)生思想政治教育工作的重要性，創(chuàng)新高校學(xué)生思想政治教育工作的方式方法，切實(shí)提高校學(xué)生思想政治教育的實(shí)效。

參考文獻(xiàn)：

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[2]姜科多. 加強(qiáng)高校思想政治教育 培育高校學(xué)生全面發(fā)展——關(guān)于習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上講話(huà)的思考[J].林區(qū)教學(xué)，2017.5：1-3.