什么是愛？愛就是雪中送炭。永遠忘不了1984年，爸爸和哥哥相繼去世。貧寒的家，讓我失學了。

一個月后，在余河中學的領導和老師的幫助下，我重返校園。學校不但減免了所有的費用，而且還發(fā)動全校師生為我捐款，替我做衣服。

整整28年了，我一直都保存著凝聚老師對學生無限關愛的“愛心衣”，每當我看到這“愛心衣”，就更加激起了我對教育的熱愛，決心把“愛心衣”的力量傳承給自己的學生。

剛走上工作崗位，班上有個叫小平的女孩，她沒有父母，寄居在外婆家。可是外公外婆年歲已高，體弱多病，家里生活十分困難，交不起每學期100元的學費。面對小平渴望的眼神，我毅然決定讓小平讀完小學。于是，我用工資為她繳了學雜費，而且還為她購買了校服，看著小平開心的樣子，我很快樂。小平在我的幫助下讀完了小學，也順利讀完了初中。

什么是愛？愛就是真心付出。三年前，我班有個叫某濤的孩子，他學習成績開始還不錯。可是父母外出打工以后，成績直線下降，經(jīng)常逃課、打架、上網(wǎng)、偷東西……為此，我傷透了腦筋，經(jīng)常去家訪。

“你怎么又來啦？某濤在學校只有2個月就畢業(yè)了，你還不好糊弄？隨他吧！”我剛跨進某濤家的大門，雨傘還沒有收攏，他爺爺冷著臉對我說。面對某濤爺爺?shù)睦淠樌湔Z，我十分的尷尬。當時，我強忍著不讓淚水流下，平靜地說：“某濤又犯了事：昨天深夜偷精粉廠的鐵球。廠里用的是高壓電，如果孩子意外觸電怎么辦？這件事如果我不同你講，就是我的失職。這種事您不管，我不管，誰來管呢？誰叫您是他的爺爺，我是他的班主任呢？”某濤爺爺大聲說：“他父母都不管，我也不管了。你還要管什么？！你還是回去吧！”說著將我推出家門，“哐啷”關上了大門。

這是我第八次來到某濤家家訪！“愛心衣”的力量促使我對某濤堅守到小學畢業(yè)也沒放棄。在畢業(yè)考試中，某濤以班級第五名的成績進入了中學。

什么是愛？愛就是互相牽掛。每逢節(jié)日我都能收到學生們的問候和祝福，我的工作雖然平凡而又辛勞，卻時時享受著天底下最純美的幸福！

那年，由于參加中心學校組織全鎮(zhèn)期中檢查，我已經(jīng)三天沒有到班上課了，還真有點牽掛班上的孩子。星期四沒有到上課時間我就來到了教室。只見黑板上畫了三朵葵花，每朵葵花上都寫上了“徐老師好”四個字，這些字和花大大出乎我的意料。讓我好感動，好感動，幸福的熱淚溢滿了眼眶！

我激動地問：“這些是誰寫的啊？”孩子們說是班長路小雨帶頭寫的。我問路小雨為什么要這么寫，她說：“我想你?！笨粗诎迳蠘闼氐脑捳Z，我感到特別的溫馨和幸福。這種幸福，只有當老師的才會擁有，只有當老師的才會感受得到?。?/p>

那年，我去教學點支教，對原來所帶的501班40多位孩子，我一直牽掛著，于是我給同學們寫下《牽掛》一封信，表達了對孩子的惦念和期望：

在過去與同學們相處一年的點點滴滴，一直儲存在我的腦海中——家長會上全班同學淚流滿面的激動或悔悟；春游途中大家精彩的表演；秋游路上的歌聲和笑聲，還有……太多太多激動人心的場景，令人永遠珍藏的場面，每天睡覺前都我會在眼前浮現(xiàn)……

這封《牽掛》信寫了和孩子們一起學習的歲月，展望了20年后他們遠大的前程和我對他們的期盼。這封信，牽動了孩子們的心，他們不時寫信向我報告他們的近期情況，讓我很感動于相互“牽掛”的幸福！

“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！北牡倪@段話永遠激勵著我，無怨無悔地堅守小學教育的這片熱土！