時(shí)下，很多家長都愛將自己孩子的培養(yǎng)目標(biāo)鎖定在“優(yōu)秀”上，而“優(yōu)秀”在他們心目中的定義就是“完美”。為了達(dá)到“完美”，便讓孩子在學(xué)業(yè)之外再去學(xué)鋼琴、學(xué)舞蹈、學(xué)繪畫……他們口中永遠(yuǎn)不停地夸贊“別人家的孩子”怎樣優(yōu)秀，在各個(gè)方面都會(huì)高出“自己家的孩子”一頭。除了迎頭趕上，活成別人的模樣，你無路可走?？赡憔褪悄?，為什么總要跟他人相比？就像一朵紫羅蘭，為什么一定都要開成牡丹花的模樣？

追求卓越，那是對(duì)生命價(jià)值的不懈追求；可要求完美無缺，那只能是一種夢(mèng)想。

追求多樣化的人生應(yīng)該是人類的根本訴求。可是時(shí)至今日，這樣的聲音卻常常會(huì)被很多家長與學(xué)校所崇仰的那種“統(tǒng)一模式”的“育人流水線”上隆隆的機(jī)器聲給淹沒、磨碎，甚至摧毀。皮囊未腐，可靈魂已被統(tǒng)一定型，讓受教育者漸漸變得像同一個(gè)人。

生命的價(jià)值，就在千姿百態(tài)，而非九九歸一；在于狂風(fēng)吹拂之中，能保持心靈之樹巋然不動(dòng)。有了這種自信，人生路上才會(huì)任憑風(fēng)侵寒透，我自不改本色。

堅(jiān)持自我不是一條陽關(guān)道，其坎坷重重。懷一份朱敦儒“幾曾著眼看侯王”的睥睨群芳的豪情，有一種蘇子瞻“一蓑煙雨任平生”的胸襟，縱使風(fēng)雪載途，我目益明，我心益堅(jiān)。

在這個(gè)世界上生存，隨大流容易，活出自我很難。但隨大流會(huì)迷失自我，活出自我方能快意人生。不管是活成同一種“英雄模式”，還是自暴自棄隨波逐流，這都不應(yīng)當(dāng)是我們追求的生活方式。真正有價(jià)值的人生，是做好自己，用自己的真心、能力、方式畫一條美妙的人生軌跡。