《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見》強(qiáng)調(diào)，要提高網(wǎng)上群眾工作水平，實(shí)施上網(wǎng)工程，打造網(wǎng)上網(wǎng)下相互促進(jìn)、有機(jī)融合的群眾工作新格局。

建設(shè)一流大學(xué)需要打造一流的人才隊(duì)伍，隊(duì)伍建設(shè)不僅僅需要配置一流的硬件環(huán)境，還需要一流的服務(wù)和人文環(huán)境，這就需要加強(qiáng)工會工作，為教職工營造溫馨的環(huán)境，關(guān)注教職工的身心健康，讓廣大教師身心愉快，充滿活力和激情地投入到教學(xué)科研中。高校工會，更應(yīng)該積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+工會”的先進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新工作，把握要點(diǎn)，不斷提高工會服務(wù)職工的參與化、便捷化、普惠化水平。

基于“互聯(lián)網(wǎng)+”新媒體開展工作

傳統(tǒng)的媒體是以內(nèi)容發(fā)布者為中心，沿著單一的方向傳播。具體到工會的工作開展，就是工會的工作人員通過網(wǎng)站、布告欄、辦公自動化系統(tǒng)發(fā)布消息，廣大工會成員在海量的媒體信息里被動接受，并沒有途徑主動參與其中。而采用新媒體開展工作，就可以改變這種單一傳播方式。

與傳統(tǒng)媒體相比較：首先，新媒體的范圍很廣，包括網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信、觸摸媒體、微信、微博、短視頻等，工會不僅僅可以通過這些形式多樣的媒體進(jìn)行廣泛宣傳，還可以根據(jù)工會成員的反饋信息了解宣傳結(jié)果，進(jìn)一步為后期宣傳工作提供有力的支撐；其次，傳播方式從單向轉(zhuǎn)變成雙向，信息的傳遞者和受眾都可以成為內(nèi)容的發(fā)布者，并且是可以因?yàn)槟撤N共鳴而產(chǎn)生頻繁互動；最后，采用新媒體傳播信息使接受更加快捷方便，時間利用率上更加碎片化，所以新媒體的傳播也就變得更加靈動。

以西安交通大學(xué)為例，學(xué)校升級數(shù)字校園協(xié)作平臺，建立便捷的溝通渠道。利用短信這一傳播手段，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外、省內(nèi)省外、移動電信聯(lián)通三網(wǎng)用戶的批量發(fā)送，月平均發(fā)送量達(dá)3～5萬條，在工會活動時大大增加了人員的互動和信息的精準(zhǔn)抵達(dá)。

基于物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)開展活動

西安交通大學(xué)教職工健步走協(xié)會在組織活動時，提出利用信息化手段做好新形勢下的群團(tuán)工作的方法和經(jīng)驗(yàn)，引入先進(jìn)的“互聯(lián)網(wǎng)+穿戴式設(shè)備”技術(shù)理念，運(yùn)用信息化手段管理協(xié)會和組織活動。開展了在線報(bào)名、在線社區(qū)、在線視頻講座、競賽排名、短信自動通知等線上形式活動，以及校園健步走、城墻尋寶健步走、校園馬拉松等線下大型戶外活動，教職工參與達(dá)800多人次，營造了積極向上的校園文化氛圍。

在這些活動中，采用微信線上宣傳、在線報(bào)名等形式，從活動的策劃就開始了互動交流，廣泛征求工會成員意見，精準(zhǔn)掌握和了解活動參與人員情況及參與人員對活動的期望和需求，為成功舉辦好線下活動打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；顒又?，通過智能可穿戴式設(shè)備，組織者可以方便地記錄參與人員的全程活動數(shù)據(jù)，通過云計(jì)算方式自動給出排名數(shù)據(jù)等結(jié)果，并為參與人提供了線上排名互動平臺，大大活躍了活動氛圍、增強(qiáng)了教職工參與度。

利用大數(shù)據(jù)掌握工作主動權(quán)

大數(shù)據(jù)技術(shù)，是指從各種各樣類型的數(shù)據(jù)中，快速獲得有價值信息的技術(shù)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+工會”要立足廣大工會成員的需求開展更為精準(zhǔn)的定制化服務(wù)，這就需要利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，或者傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析手段，獲得開展工會工作的必要數(shù)據(jù)支撐。例如，如何根據(jù)教職工的體育鍛煉情況，有針對地開展工會體育活動。傳統(tǒng)的做法只能通過調(diào)研、問卷的方法評估，存在效率低下，且收集的信息不完整等問題；利用大數(shù)據(jù)手段，可以根據(jù)體育場館的人流量、校園卡門禁刷卡記錄、校園無線網(wǎng)絡(luò)流量等數(shù)據(jù)，分析教工的體育運(yùn)動時間段、參與運(yùn)動的人數(shù)、年齡段、鍛煉頻度等信息，真正做到打破時間、空間的界限，進(jìn)而推動工會文體活動的開展，更好地調(diào)動教職工的積極性，在學(xué)校“雙一流”和創(chuàng)新港建設(shè)發(fā)揮應(yīng)有的作用。