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        高職院校青年教師如何撰寫SCI科技論文

        2018-11-16 09:46:28陳壘
        河南教育·職成教 2018年11期
        關(guān)鍵詞:高職研究

        陳壘

        SCI是Science Citation Index(科學(xué)引文索引)的簡稱,是由美國科學(xué)信息研究所于1961年創(chuàng)辦出版的引文數(shù)據(jù)庫。SCI與EI(工程索引)、ISTP(科技會議錄索引)構(gòu)成了世界著名的三大科技文獻(xiàn)檢索系統(tǒng),是國際公認(rèn)的進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計與科學(xué)評價的主要檢索工具,其中尤以SCI最為重要、層次最高。絕大多數(shù)SCI期刊只接受英文撰寫的研究論文。對于大多數(shù)本科院校,發(fā)表SCI論文的數(shù)量和質(zhì)量早已成為評價一位教師科研水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

        那么高職院校的教師是否也需要發(fā)表SCI論文呢?筆者認(rèn)為,高職院校的教師,尤其是青年教師,也需要做科研,積極發(fā)表SCI論文。這是因為科研成果是高職院校向應(yīng)用技術(shù)類本科院??缭降谋厝恍枰歉呗氃盒=處熒罨瘜I(yè)知識的必然需要,也是高職院校畢業(yè)生向更高層次學(xué)習(xí)和發(fā)展的必然需要。那么,如何撰寫一篇優(yōu)秀并得到同行、專家認(rèn)可的SCI論文呢?筆者結(jié)合自身工科背景、科研經(jīng)驗以及審稿經(jīng)驗,從SCI科技論文的幾個組成部分分別探討如何評判一篇SCI科技論文的撰寫是否專業(yè)、是否優(yōu)秀。

        一、論文的題目(title)和摘要(abstract)是否簡單明了、一語中的

        論文的題目必須簡明扼要,清楚地告訴審稿人或讀者,這篇文章研究的著力點是什么。論文的摘要一般從研究的出發(fā)點、研究方法、主要研究結(jié)果等三個方面來撰寫。一段好的摘要要讓讀者在閱讀之后就十分清楚這篇論文研究了什么、怎么研究的、得到了什么重要結(jié)論。對于一個在某研究領(lǐng)域具有較多經(jīng)驗的科研人員而言,他在閱讀SCI論文時,往往是通過閱讀論文的題目和摘要來了解這篇論文的基本內(nèi)容的。除非有必要深入了解和借鑒論文的內(nèi)容,否則他一般不會閱讀論文的其他部分。因此,一個醒目的論文題目和一段文字簡明但信息量大的摘要,是一篇論文的主要加分項。

        二、論文的引言(introduction)是否對同領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行了很好的綜述,是否在此基礎(chǔ)上引出本論文研究內(nèi)容的重要性

        作為論文主體的第一部分,引言的撰寫一般分為以下幾項:某個研究領(lǐng)域的重要性及價值,前人取得的研究成果及主要結(jié)論,前人研究中存在的不足或需要改進(jìn)的方面,本論文計劃研究的內(nèi)容及該項研究的重要性。在引言的開頭部分向讀者說明某個研究領(lǐng)域的重要性,即闡明論文具體研究工作的大背景,是十分必要的。此外,在總結(jié)前人取得的研究成果時,切忌流水賬式的單純記錄,而應(yīng)該是對前人研究成果的高度概括。為了條理清晰,可以對前人的研究成果進(jìn)行分類總結(jié)。在概括與總結(jié)文字中,可以將不同人的研究結(jié)果進(jìn)行對比,或者將目前取得的數(shù)據(jù)與理論上可以達(dá)到的理想數(shù)據(jù)進(jìn)行對比。通過對比尋找不足或者缺陷,進(jìn)而引出本論文想要解決或深入研究的某一個具體問題,即論文的研究目的。也就是說,論文的研究目的一定是基于前人在該領(lǐng)域的研究進(jìn)展提出的,且研究目的具有創(chuàng)新性。在引言的末尾,作者也可以簡要闡述一下本論文的研究所得到的結(jié)論,以及該結(jié)論在相關(guān)研究領(lǐng)域的價值。至此,一個完整的引言就寫好了。在撰寫引言的過程中,還需要注意英語文字的高度概括性,以及語法的正確性。

        三、論文的結(jié)果與討論(results and discussion)是否對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行了詳盡的分析,是否在此基礎(chǔ)上總結(jié)出研究結(jié)論

        在科技論文的結(jié)果與討論部分,作者需要對文章給出的每一個數(shù)據(jù)、每一張圖表進(jìn)行盡可能詳細(xì)的表述,此時需要使用客觀描述性的文字。以筆者的研究方向材料化學(xué)為例,作者在撰寫結(jié)果與討論部分時應(yīng)該告訴讀者,材料的形貌和結(jié)構(gòu)是什么、材料的化學(xué)成分是什么、材料的性能測試數(shù)據(jù)是什么。作者在向讀者解讀數(shù)據(jù)時,還需要盡可能地將自己的數(shù)據(jù)與前人文章中的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行對比。例如,在解讀通過氧化石墨熱處理制備的石墨烯的比表面積時,作者在給出自己的測試數(shù)據(jù)之后,最好將該數(shù)據(jù)與前人的測試數(shù)據(jù)進(jìn)行對比,并通過數(shù)據(jù)對比分析石墨烯制備方法的優(yōu)劣,或者闡明影響石墨烯比表面積的實驗因素。在對每一張照片、每一個圖表進(jìn)行解讀之后,在每一段解讀文字的末尾最好有一至兩句結(jié)論性文字,即這張照片、這個圖表說明了什么。這種結(jié)論性文字中一般不需要出現(xiàn)數(shù)據(jù),而僅僅是闡明一種趨勢或者現(xiàn)象。以筆者對石墨烯比表面積隨氧化石墨熱處理升溫速率的變化關(guān)系曲線的闡述為例,在對曲線中的實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析之后,筆者會增加一句結(jié)論性文字:“該曲線表明,石墨烯比表面積隨氧化石墨熱處理升溫速率的提高而增加?!?/p>

        四、論文的結(jié)論(conclusion)是否對全篇論文進(jìn)行了很好的概括,是否給出了一個明確的研究結(jié)論

        作者在撰寫論文的結(jié)論部分時,應(yīng)當(dāng)避免將結(jié)論寫成摘要。結(jié)論中不需要再次指出論文研究方向的重要性,也不需要再次寫明論文的研究過程與方法,只需簡潔明了地告訴讀者研究結(jié)論。結(jié)論是對論文每個單元所得具體結(jié)論的總結(jié)以及在此基礎(chǔ)上提煉出的論文最重要、最顯眼的結(jié)論,從而使讀者通過閱讀結(jié)論部分能對論文的研究成果有一個全面、明確的認(rèn)識。

        因此,結(jié)論的字?jǐn)?shù)一般多于摘要的字?jǐn)?shù),結(jié)論一般避免高度概括,而需要給出一些具體的數(shù)據(jù)或者數(shù)據(jù)的變化趨勢。有時候,在結(jié)論的末尾還可以增加一些對未來研究工作的計劃和展望,從而體現(xiàn)作者研究工作的持續(xù)性以及作者主動進(jìn)行深入研究的良好科研態(tài)度。

        五、論文所引用的參考文獻(xiàn)(references)是否具有代表性,是否是最新的研究成果

        參考文獻(xiàn)一般位于一篇論文的最后部分,參考文獻(xiàn)數(shù)量一般不低于30篇。參考文獻(xiàn)的作用是為作者的論點提供論據(jù),參考文獻(xiàn)所在期刊的層次表明作者平時參閱文獻(xiàn)的層次。因此,一般推薦作者選用高層次的參考文獻(xiàn)。

        例如,作者在撰寫一篇關(guān)于納米材料制備和應(yīng)用研究的論文時,最好引用一些在納米材料研究領(lǐng)域具有相當(dāng)影響力的期刊所收錄的文章,如《Nano Letter》《Advanced Materials》《Carbon》等知名期刊的文章??赡茏髡咦罱K選擇的投稿期刊低于參考文獻(xiàn)所在期刊的層次,但是多引用高層次期刊的文獻(xiàn)說明作者具有一個比較高遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)視野。作者所引用的參考文獻(xiàn)一定是經(jīng)過挑選的、研究內(nèi)容比較經(jīng)典的、確實能為作者的論點提供有力論據(jù)的作品。準(zhǔn)確而有層次的參考文獻(xiàn)將令讀者認(rèn)識到作者在撰寫論文時確實經(jīng)過了一番深入的調(diào)研和思考,而這無疑會為一篇投稿論文加分。

        (責(zé)編 張德廣)

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