□倪玉霞

凝眸黑龍江省海林市柴河中心小學(xué)，這兒是一方沃土，培育著祖國(guó)無數(shù)美麗鮮艷的花朵；這是一個(gè)大家庭，撫育著共和國(guó)共赴美好明天的接班人；這兒是一方大地，灑滿陽光，把希望的種子醞釀；這是一首奮進(jìn)的歌，朝氣蓬勃，欣欣向榮；這里是快樂起航的地方，這里是夢(mèng)想放飛的地方。

柴河鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1956年，在校學(xué)生738人，教職工43人。學(xué)校歷經(jīng)60年的發(fā)展，沉淀了豐厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)。

這里的小學(xué)生視力近視的不多，每個(gè)孩子都像陽光下稚嫩的小樹苗，精氣神十足，快樂中學(xué)習(xí)，愉快中成長(zhǎng)！

一

近年來，在海林市教育體育局和柴河中心校的關(guān)懷幫助下，學(xué)校始終堅(jiān)持以“讓每一個(gè)孩子都擁有閃光的童年”作為辦學(xué)理念，以“陽光體育足球”為辦學(xué)特色，以教育科研強(qiáng)學(xué)校發(fā)展，提升教師綜合素養(yǎng)，積極致力于義務(wù)教育均衡發(fā)展，著力提高學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力和水平，促進(jìn)了各項(xiàng)工作全面和諧發(fā)展。學(xué)校多次被評(píng)為海林市和牡丹江市教育工作先進(jìn)單位、安全工作先進(jìn)集體、目標(biāo)管理標(biāo)兵單位，是一所家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡、社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)有各類功能教室15個(gè)，包括語言學(xué)習(xí)室、圖書閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂教室等。班班通讓孩子們的課堂更加豐富精彩。這里成為了孩子們喜歡的地方，讓學(xué)生們分享著彼此的智慧，感受著彼此的成長(zhǎng)，繽紛著學(xué)生智慧的眼睛，讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)世界的美麗。

優(yōu)美的校園環(huán)境，底蘊(yùn)深厚的校園文化，優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，以臧前偉校長(zhǎng)為首的高瞻遠(yuǎn)矚的領(lǐng)導(dǎo)班子，卓越的教師團(tuán)隊(duì)，成為打造孩子們美好未來的搖籃。

“不忘教書初心，不辱育人使命”，這是柴河鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師的誓言。他們忘我工作，愛崗敬業(yè)，勤于鉆研，業(yè)務(wù)精湛。學(xué)校專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。高學(xué)歷占97%。2017年共有13名教師分別被評(píng)為牡丹江市和海林市教學(xué)能手。2017年有12名教師參加全國(guó)“一師一優(yōu)課”網(wǎng)絡(luò)曬課活動(dòng)。其中有2節(jié)獲得“省優(yōu)課”，5節(jié)獲得“牡丹江市優(yōu)課”。其余獲得“海林市優(yōu)課”。2018年上半年，又有20人參加全國(guó)網(wǎng)絡(luò)賽課活動(dòng)。

全體教職工靜心育人，潛心治學(xué),不慕名利，修煉如水師德，涵養(yǎng)紅燭情懷。2018年7月，在全市小學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)中，柴河中心小學(xué)四年和六學(xué)年語數(shù)外均取得全市第三的好成績(jī)。這樣喜人的成績(jī)對(duì)于一所鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)來說是不容易的，也是全校師生艱辛跋涉和汗水的結(jié)晶。

近些年來，學(xué)校共完成了兩個(gè)省級(jí)課題和五個(gè)牡市級(jí)小課題的研究。2016年，學(xué)校又申報(bào)了1個(gè)省級(jí)課題，正在研究中。柴河中心小學(xué)有多名教師獲得科研骨干，科研優(yōu)秀教師等稱號(hào)，共有五十多篇科研成果獲得國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校也被評(píng)為課題研究先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

二

為全面落實(shí)小學(xué)德育的基本內(nèi)容，學(xué)校堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感悟，在活動(dòng)中內(nèi)化，學(xué)生在自己喜愛的活動(dòng)中張揚(yáng)著個(gè)性，豐富多彩的校園文化生活促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。孩子們?cè)诳鞓分腥姘l(fā)展、茁壯成長(zhǎng)。

春風(fēng)化雨，以德育人，是學(xué)校每一位教師的責(zé)任。他們會(huì)用“師愛”，成就孩子們的“冰清玉潤(rùn)，秀外慧中”！認(rèn)真落實(shí)升降國(guó)旗制度。堅(jiān)持把升旗儀式作為開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、愛國(guó)主義教育、集體主義教育、法制教育、誠信教育等教育的重要形式，根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，確定每周的國(guó)旗下演講主題，有計(jì)劃的組織開展國(guó)旗下演講活動(dòng)，加強(qiáng)并做好時(shí)事政策教育、愛國(guó)主義教育等。

班級(jí)宣傳欄的布置整齊統(tǒng)一，富有情趣。且為鍥合學(xué)?！白屆恳粋€(gè)學(xué)生都擁有閃光的童年”這一德育主題，班班還設(shè)計(jì)了“星星樹”、“星星伴我行”等主題鮮明的評(píng)比園地。這些多彩的、無聲的環(huán)境，為學(xué)生建造了一個(gè)清凈、健康、文明的校園文化環(huán)境。時(shí)時(shí)處處對(duì)學(xué)生的思想、情操、行為、習(xí)慣起熏陶、滲透和影響作用。

為豐富校園文化生活，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，提高學(xué)生生活情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力，學(xué)校每年九月份為藝術(shù)月。藝術(shù)月中開展學(xué)生書畫作品展、手工制作展等，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)他們向真、向善、向美。體現(xiàn)了青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，推動(dòng)了學(xué)校藝術(shù)教育健康發(fā)展。

九月末舉行校園藝術(shù)節(jié)文藝演出，演出內(nèi)容豐富多彩，器樂演奏、舞蹈、小品、情景劇、歌伴舞、快板、三句半等節(jié)目經(jīng)過細(xì)心的排練，精益求精，真正達(dá)到了“搭建多個(gè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)人人參與”的目的。學(xué)校重視學(xué)生個(gè)性特征的研究和培養(yǎng)，少年宮活動(dòng)興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)小組有序開展豐富多彩的活動(dòng)。每周三下午的最后兩節(jié)課都是孩子們施展才華，個(gè)性展示的時(shí)間。共有24個(gè)社團(tuán)活動(dòng)小組，少年宮活動(dòng)興趣小組有“器樂小組”、“乒乓球興趣小組”、“美術(shù)小組”、“足球興趣小組”、“舞蹈興趣小組”、“科技興趣小組”，其中“器樂小組”和“乒乓球興趣小組”外聘教師、教練，彌補(bǔ)了師資不足。社團(tuán)活動(dòng)小組有棋社、鉆繡班、飛繩班、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)社團(tuán)、課本劇、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀社團(tuán)等。這樣的活動(dòng)豐富了校園文化生活，學(xué)生在自己喜愛的活動(dòng)中張揚(yáng)著個(gè)性，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性優(yōu)勢(shì)的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校還積極開展“陽光體育”活動(dòng)，以體育課和豐富的大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，通過開展豐富多彩的校園體育活動(dòng)，2012年4月，柴河中心小學(xué)被授予“全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)布局學(xué)?！?。學(xué)校先后組建了三支球隊(duì)，多次參加海林市和牡丹江市級(jí)的足球聯(lián)賽，均取得了優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校連續(xù)三年榮獲“海林市校園足球先進(jìn)集體”、連續(xù)兩年榮獲“牡丹江市校園足球活動(dòng)先進(jìn)集體”。2016年7月，學(xué)校的兩支足球隊(duì)雙雙榮獲“首屆森工校園足球邀請(qǐng)賽”冠軍；2016年10月，在海林市校園足球聯(lián)賽中，學(xué)校的三支球隊(duì)取得了“兩冠一亞”的好成績(jī)，在2017年春學(xué)期海林市教體局組織的足球聯(lián)賽當(dāng)中，學(xué)校包攬了三支隊(duì)伍的冠軍，2018年6月參加了海林市“青瑛杯”校園足球聯(lián)賽，在比賽中柴河中心小學(xué)的女隊(duì)和男子甲隊(duì)榮獲冠軍。

另外幾年來學(xué)校還有多名隊(duì)員代表黑龍江省、市參加全國(guó)的少年足球聯(lián)賽。在這里，孩子們的足球夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，未來的足球明星正在這里孕育。

學(xué)校每個(gè)學(xué)期都要組織“愛心助學(xué)”活動(dòng)和形式各異的關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。貧困學(xué)生在這里得到資助，留守兒童在這里得到溫暖。這里是愛的家園，是孩子溫暖的港灣。2005年成立愛心基金會(huì)以來，師生共捐款2萬余元，資助了近200名學(xué)生，使全體師生感受到了給予比得到更快樂。2016年9月，學(xué)校被牡丹江市婦聯(lián)授予“留守流動(dòng)兒童家園”稱號(hào)。

三

“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，對(duì)擊始發(fā)靈光。”管理是心靈的舞蹈，是人性相互吸引和接納的藝術(shù)。臧前偉校長(zhǎng)始終用一顆體恤、賞識(shí)之心與教師進(jìn)行心與心的交融與碰撞，做教師生活的貼心人、成長(zhǎng)的引路人。臧前偉校長(zhǎng)凝聚領(lǐng)導(dǎo)班子集體智慧，在教學(xué)管理上真抓實(shí)干，他要求教師踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一位學(xué)生。他要求每一位班主任走進(jìn)孩子們的心靈世界，用沙里淘金的精神去挖掘每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用愛的火種去點(diǎn)燃學(xué)子們積極向上的火星，燎原學(xué)子前進(jìn)的動(dòng)能。學(xué)校出現(xiàn)了老師為困難的學(xué)生掏自己的口袋助學(xué)，本應(yīng)該去特殊學(xué)校的學(xué)生在老師的幫助下，有智能障礙的孩子和健康的孩子一樣，滿足家長(zhǎng)的心愿在學(xué)校順利就讀，在學(xué)生的眼里，老師就像媽媽一樣慈祥可親。

教育就是愛，愛就是教育，教育是培養(yǎng)生命的事業(yè)。在柴河中心小學(xué)，操場(chǎng)沒有塑膠跑道，是師生們親自動(dòng)手填的沙土地，足球的球門也都是自己動(dòng)手做的，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施雖然簡(jiǎn)陋，但就是這5000平方米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，是孩子們快樂的天堂，是明天球星的誕生地，是孩子們熱愛成長(zhǎng)的搖籃。

蘇霍姆林斯基認(rèn)為，沒有愛，就沒有教育。陶行知說過：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能達(dá)到人心靈深處?！?，柴河中心小學(xué)是一所充滿愛的學(xué)校。生活在這樣的學(xué)校里的每一位老師，每一位學(xué)生，臉上都洋溢著向上的微笑，每個(gè)人都是感到幸福的。

夢(mèng)在心中，路在腳下。柴河鎮(zhèn)中心小學(xué)將繼續(xù)推進(jìn)校園足球活動(dòng)的開展，以此促進(jìn)學(xué)校的特色發(fā)展和品牌建設(shè)。柴河小學(xué)像一只展翅的雄鷹，翱翔天際。夢(mèng)在心中，路在腳下……