隋 敏

（青島交響樂(lè)團(tuán) 山東 青島 266000）

大提琴是交響樂(lè)隊(duì)中不可或缺的低音弦樂(lè)器，它音色渾厚豐滿，被稱為“音樂(lè)貴婦”。與其它弦樂(lè)器一樣，大提琴也有四根弦，分別為C-G-d-a。

在進(jìn)入樂(lè)隊(duì)之前，許多大提琴演奏員是以獨(dú)奏者的身份進(jìn)行學(xué)習(xí)、練習(xí)或者是演出的，許多習(xí)慣都潛移默化在自己的演奏中。但在進(jìn)入樂(lè)隊(duì)后，環(huán)境發(fā)生了改變，因此，作為樂(lè)隊(duì)中的一員，自身也要做出相應(yīng)的調(diào)整。

一、演奏個(gè)性去異存同

如果作為一名獨(dú)奏者，對(duì)于一部作品，在演奏時(shí)需要根據(jù)自己的理解，在力度、速度等方面做一些個(gè)性化處理。但交響樂(lè)隊(duì)樂(lè)器種類繁多，演奏比較復(fù)雜，要想作品的演奏效果更加和諧，每位演奏員都需要收斂一下個(gè)性，學(xué)會(huì)“跟從”，理性演奏。在大提琴聲部整體演奏時(shí)，需要把個(gè)人演奏融入到整個(gè)聲部中，并仔細(xì)聆聽(tīng)其他演奏員的演奏，并產(chǎn)生共鳴，使聲部盡量達(dá)到像一個(gè)人在演奏的效果。

二、領(lǐng)會(huì)指揮首席意圖

在樂(lè)隊(duì)排練和演出中，“看”也是一門藝術(shù)。首先要學(xué)會(huì)看指揮。在樂(lè)隊(duì)中，指揮具有整體上的領(lǐng)導(dǎo)地位，是一個(gè)樂(lè)隊(duì)的核心與靈魂，可謂是一位“全局把握者”。在排練之前，指揮會(huì)對(duì)作品的整體速度和演繹詮釋有一個(gè)完整概念，因此，他的每一個(gè)手勢(shì)和眼神或許都是對(duì)作品的理解和對(duì)演奏員的要求，有時(shí)，有些指揮甚至?xí)鶕?jù)現(xiàn)場(chǎng)的一些突發(fā)情況做出臨時(shí)調(diào)整。因此，在演奏時(shí)，演奏員一定要時(shí)?？粗笓]，從而確保與指揮的意圖相匹配。

另外，還需要看首席。這里所說(shuō)的首席有兩位。一位是樂(lè)隊(duì)首席，他是繼指揮后的又一重要人物。在樂(lè)隊(duì)中，每一位演奏員都需要注意首席的動(dòng)作。除此之外，作為一名大提琴演奏員，還需要關(guān)注大提琴的聲部首席。一位成熟的演奏員，會(huì)在關(guān)注譜子的同時(shí)，用眼睛的余光時(shí)?？粗笓]、樂(lè)隊(duì)首席和聲部首席，并不斷用眼睛和耳朵觀察聆聽(tīng)樂(lè)隊(duì)，特別是本聲部的節(jié)奏、速度、力度，從而更好地與本聲部、與樂(lè)隊(duì)融合。

三、視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)整齊統(tǒng)一

一個(gè)樂(lè)隊(duì)要想做到整齊，首先要確保每個(gè)聲部的一致性。若想演奏出動(dòng)人的旋律，整個(gè)樂(lè)隊(duì)的整齊劃一就尤為重要。而樂(lè)隊(duì)的統(tǒng)一是通過(guò)兩個(gè)方面表現(xiàn)出來(lái)的。

一是視覺(jué)統(tǒng)一。對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)，最直觀看到的就是每個(gè)聲部的弓法。在樂(lè)隊(duì)排練及休息期間，大提琴首席一般會(huì)反復(fù)琢磨，尋找合適的演奏弓法，然后，聲部?jī)?nèi)的演奏員需要按照首席的弓法，在譜面上做相應(yīng)標(biāo)記，并按照新修訂的弓法演奏。當(dāng)然，如果演奏員認(rèn)為自己有更好的弓法也可與首席及本聲部人員商定，但無(wú)論怎樣，最終要保證聲部?jī)?nèi)演奏功法統(tǒng)一。還有一種比較特殊的情況，就是大提琴和某一其他弦樂(lè)聲部（如第一小提琴）演奏相同旋律，這時(shí)就需要首席之間進(jìn)行溝通。雖說(shuō)大提琴弓法不會(huì)像小提琴、中提琴那么引人注目，但做好細(xì)節(jié)也是一位樂(lè)隊(duì)演奏員必備的素養(yǎng)。

其次，如果觀眾再認(rèn)真一點(diǎn)，或許就會(huì)關(guān)注到指法和弓段了。指法的劃定首先應(yīng)考慮難易或者說(shuō)是方便程度，換句話說(shuō)就是要簡(jiǎn)易精準(zhǔn)，盡量避免頻繁換把。在樂(lè)隊(duì)中，對(duì)大提琴演奏弓段的要求非常嚴(yán)格，因?yàn)檫@直接關(guān)系到聲部所演奏出的整體效果。演奏時(shí)，需要根據(jù)力度、表情記號(hào)等合理運(yùn)用與安排弓段。但無(wú)論如何，原則上要保證聲部?jī)?nèi)統(tǒng)一。

二是聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)一。這是建立在視覺(jué)統(tǒng)一之上的更高層次要求。聽(tīng)覺(jué)，顧名思義就是音色及和諧程度。大提琴聲部想要做到音色統(tǒng)一，除了上面所說(shuō)的弓法、指法、弓段以外，音準(zhǔn)、節(jié)奏、揉弦、接觸點(diǎn)，甚至譜面上的力度、表情記號(hào)都不可忽視。

四、不斷提升能力修養(yǎng)

樂(lè)隊(duì)有時(shí)會(huì)排練許多新作品，而其中不乏難度較大，但又需要演奏員在短時(shí)間內(nèi)完成。這就對(duì)演奏員的反應(yīng)能力及視奏能力提出了一定要求，而這些能力需要演奏員在平時(shí)不斷訓(xùn)練、積累。此外，作為一名大提琴演奏員，還需不斷提高個(gè)人素質(zhì)與音樂(lè)修養(yǎng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作能力。

交響樂(lè)隊(duì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜、編制較大，樂(lè)隊(duì)中的大提琴演奏是一門即專業(yè)又細(xì)致的技術(shù)。作為一名大提琴演奏員，除了上述事項(xiàng)外，需注意的方面還有很多，比如：熟悉樂(lè)隊(duì)環(huán)境、體會(huì)樂(lè)曲節(jié)奏感、學(xué)會(huì)數(shù)拍子等。在實(shí)踐中，應(yīng)多與樂(lè)隊(duì)前輩多交流，多向他們請(qǐng)教，不斷摸索經(jīng)驗(yàn)，將自己融入到樂(lè)隊(duì)當(dāng)中，相互包容，配合默契，從而鍛煉自己，提升能力。