文張珠容

高橋晉平是日本知名的玩具設(shè)計大師。多年前，他懷揣著設(shè)計玩具的夢想到一家玩具公司入職，可剛?cè)肼?，他就遇到了難題。

那時,他每天都想出很多新奇的創(chuàng)意交給上司，上司總是看也不看就問他：“你有銷量的預測數(shù)據(jù)嗎？你得先分析市場數(shù)據(jù)，再來考慮產(chǎn)品設(shè)計。”無奈之下，高橋晉平只能照做。但那樣做之后，他再也想不出新的創(chuàng)意了。

高橋晉平最終決定：舍棄數(shù)據(jù)，回到過去。他向上司保證：若三個月內(nèi)推不出一款爆款玩具，就辭職?？梢驗楸粩?shù)據(jù)纏繞了很長一段時間，高橋晉平很難再恢復到之前那種隨時都有靈感迸發(fā)的狀態(tài)。

一天，走在路上的高橋晉平看到前邊有兩個孩子邊走邊玩英語單詞接龍游戲:一個孩子說出任意一個單詞，另一個孩子必須用前一個單詞的最后一個字母,作為下一個單詞的開頭，如apple（蘋果）→elephant（大象）→table（桌子）。跟在兩個孩子后面聽了幾分鐘后，高橋晉平有了想法:可以用接龍游戲的方法去獲得靈感。

高橋晉平發(fā)現(xiàn)接龍游戲有個好處：玩著玩著，就會蹦出許多隨機詞匯。他想，如果把一些無關(guān)的詞匯與自己的想法結(jié)合，定能有好的創(chuàng)意。果然，玩接龍游戲的第三天，高橋晉平就得到一個不錯的靈感。在一堆單詞中，高橋晉平隨機選中“牙刷”和“吉他”這一組,然后思考:能不能將牙刷和吉他合體做成玩具呢？

兩個星期之后，高橋晉平設(shè)計出了吉他牙刷。孩子們一邊刷牙一邊能演奏出各種音樂，樂趣無窮。吉他牙刷一上市就遭到哄搶，許多家長都說：“這絕對是一款能讓孩子愛上刷牙的牙刷?！?/p>

上司同意高橋晉平可以天馬行空地去做設(shè)計。之后，高橋晉平更加認真地投入到設(shè)計中。他組合了“可樂”和“手槍”兩個單詞，設(shè)計出可以射出可樂、讓對方身上變得粘粘的玩具槍；他組合了“貓”“彩虹”“像素”三個單詞，開發(fā)出好玩的街機游戲彩虹貓；他又組合了“帽子”“怪物”等詞，開發(fā)出一戴到頭上就會突然躥出一個小怪物的創(chuàng)意帽，很適合聚會使用……

數(shù)年間，高橋晉平在接龍游戲中，迸發(fā)無數(shù)靈感，設(shè)計出許多爆款玩具。當然，他獲得靈感的方式不僅僅限于接龍游戲。在翻看字典時，他會時不時查一查某個字可以組成什么詞語，然后關(guān)聯(lián)這些詞語去想創(chuàng)意；在商店買東西，他會細細查看一些新奇商品的名稱，然后跟自己當時正在做的設(shè)計結(jié)合起來。就算在辦公室，他也會打開計算機的Excel文檔，第一欄寫上主題，第二欄寫上自己天馬行空的想法，第三欄就把前兩欄的名詞融合，然后試著想創(chuàng)意。

這些方法和接龍游戲有共同的優(yōu)點，那就是“印象可持續(xù)”。高橋晉平這樣解釋：“當你在想一個單詞時，如果對上一個單詞還留有印象，那么這個單詞的印象就會和上一個單詞的印象結(jié)合。于是，在無意識之中，‘演唱會’可能會和‘刷子’相結(jié)合，‘帽子’可能會和‘輪盤賭’相結(jié)合，很多創(chuàng)意就此誕生。”

在一次受邀演講中，有觀眾問高橋晉平：“接龍游戲、翻字典、看商品名稱等方式中，哪種最適合做頭腦風暴？”高橋晉平回答：“什么樣的方式都可以產(chǎn)生創(chuàng)意。關(guān)鍵在于，要讓自己的思想遨游在絕對自由的空間里，不被數(shù)據(jù)約束，不要自我設(shè)限，才能源源不斷地產(chǎn)生新創(chuàng)意、好創(chuàng)意?！?/p>