李文釗

夜幕開始降臨，窗外星星點點的燈光漸漸變成萬家燈火，北風呼嘯著鉆進窗子，夾帶著宛若游絲般的雪粒輕柔地飄落在我臨窗的書桌上，頃刻之間便消融的無影無蹤，但卻給人刻畫上了下雪了、冬來了的深刻印象。學校外的道路上遠遠地傳來陣陣厚重、悠遠而又扣人心弦的歌聲：一個男人要走多少路，才能被稱為一個男人？一只白鴿要飛過多少片海，才能在沙丘安眠？……答案啊，我的朋友，在風中飄揚。我瞅一瞅我的周圍，同學們裹緊身上厚重的衣衫，正在專注地、投入地研習功課。我卻被這歌聲攪亂了思緒，一時無法讓自己集中精力投入到學習中，我想起了不久前我的一次經(jīng)歷。

高二的學習生活變得越來越繁重，這讓從小沒經(jīng)受過什么困難的我有些吃不消。不但老師的講課我聽不進去，而且我還常常開起小差，我的不安分的思想經(jīng)常在課堂上就回到了童年。記得還在上幼兒園時我就曾聽到媽媽的教誨：一定好好學習，將來做個有用的人。媽媽每日為我操勞著，一年四季無論風霜雨雪，她都用電動自行車來回幾十里的馭著我上學放學，在我幼小的心靈里我懂了這都是為了我。不久進入了小學，老師語重心長地對我說：你們從小就要養(yǎng)成好好學習的習慣，不斷吸取知識的營養(yǎng)，把自己這些祖國的小苗培育的更加茁壯，將來好為祖貢獻自己的一份力量。老師天天像看護自己的孩子一樣看護和教育著我們，加班加點為我們批改作業(yè)，把自己的青春年華都耗在了我們這些不懂事的孩子身上，我能感觸到這些也都是為了我們。等到升入初中，學業(yè)開始加重，父母每天起早貪黑為我做飯，送我上學，夜晚無論我完成作業(yè)到幾點，父母總是在房間里默默地陪伴著。班主任老師更是為我們操碎了心，早上第一個到教室的是她，最后一個離開的還是她，三年的學習生活中，老師明顯蒼老了許多。父母和老師所做的一切，也還都是為了我們，已漸長大的自己更加懂到了：如果不好好學習，何以對得起父母，何以對得起老師，何以報效祖國，何以對得起自己的良心。我在內(nèi)心深刻記下了一個詞：一定好好學習。我想等自己努力考取一所重點高中后，就可以坦然面對所有這些，就可以離學習遠些，再遠些，讓自己有時間去充分享受閑散和自由的生活。

然而，真的當我進入高中的生活，現(xiàn)實卻是生硬的，生硬的讓人有些苦澀，高中的學業(yè)比以前我所接觸的學習生活更加緊張，我周圍全是更加努力、更加拼搏的同學們，學、學、學，還是學，我對學習產(chǎn)生了厭惡，我曾一度彷徨而不知所措，我開始困惑，不知道我的奮斗在哪里能夠停歇……

在困惑中度過了一個時期，學習成績一次比一次不盡人意。在一個回家輪休的周末，父親拉我去了附近農(nóng)村的田地里幫農(nóng)民做莊稼活，回來的路上又去了人力資源市場了解勞動力就業(yè)的情況，一路上還為我講了那些生意人如何起早貪黑如何不知疲倦的奔忙。那些身患殘疾路邊乞討的人們對未來的生活又是多么的渴望，還有邊防戰(zhàn)士如何與寂寞相守拿青春守疆，工廠的師傅們?nèi)绾尉媲缶非螽a(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量。他們似乎都有一個共同的特點，在自己的那份天地里永不停歇，不知疲倦又堅持不懈地努力著，進取著，奮斗著。父親不停地講著，講了很多很多，他似乎猜透了我的心結(jié)，想以這種方式讓我懂得什么是生活。不經(jīng)意間我瞅到了父親業(yè)已花白的頭發(fā)，我想起了媽媽那張開始爬上皺紋的不再年輕的臉龐，我似乎瞬間明白了很多，歲月在四季更迭不知疲倦永不停歇，父母在日夜操勞逐漸老去毫無怨言，各行各業(yè)的人們都在惜時如金地奮斗著，我在明亮的教室里，伴著朗朗的讀書聲，春有輕風拂面，夏有清涼相伴，秋有草木繁華，冬有室熱溫暖，無憂遠慮，心無旁騖，再大的困難有父母為我們擔著，再累的學習有老師和同學們陪伴著，那么我還應有倦怠、消極、煩躁的負面情緒嗎？也正是有了這次的經(jīng)歷，我才真正認識到了自己學習的意義，也懂得了應該如何把握好自己。

“一個男人要走多少路，才能被稱為一個男人？一只白鴿要飛過多少片海，才能在沙丘安眠？……答案啊，我的朋友，在風中飄揚?！备杪曔€在窗外回蕩著，我知道這是今年諾貝爾文學獎獲得者鮑勃·迪倫最為經(jīng)典的歌曲代表作《答案在風中飄揚》，美妙的歌聲，悠揚的弦律，如泣如訴緊扣我的心弦，聽著聽著，我不禁淚流滿面。我偷偷擦干眼淚，昂起頭挺起胸，集中精力投入到緊張的學習中。因為我已找到了鮑勃·迪倫那個在風中的答案……