▍貼近中心 ▍貼近青少年

▍貼近基層 ▍貼近規(guī)律

近年來(lái)，湖北省武漢市關(guān)工委堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合“紅色引擎工程”“老少共建文明社區(qū)”“四點(diǎn)半學(xué)校”等品牌工作，堅(jiān)持“四貼近”“四著力”，建立完善黨建帶關(guān)建的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，基本實(shí)現(xiàn)區(qū)、街（鄉(xiāng)）、社區(qū)（村組）關(guān)工委組織全覆蓋，有力推動(dòng)基層關(guān)心下一代工作深入發(fā)展。

貼近中心，才有保證——黨建帶關(guān)建著力于“共”。近年來(lái)，武漢市委為實(shí)現(xiàn)社會(huì)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，在全市基層廣泛深入實(shí)施“紅色引擎工程”。我們將全市基層關(guān)工委的工作融入其中，接受統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一安排，著力于“五共”，即依托黨群服務(wù)中心將“陣地共興”，依托各類五老報(bào)告團(tuán)、金暉志愿者將“隊(duì)伍共建”，依托基層黨建工作將活動(dòng)“內(nèi)容共排”，依靠基層街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)(村)的組織協(xié)調(diào)將區(qū)塊的社會(huì)“資源共用”，依托中心陣地和各類平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子們的“教育共抓”，讓基層關(guān)工委工作獲得了最堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

武漢市紅色基因主題教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)會(huì)代表參觀紅色陣地

貼近青少年，才有實(shí)效——五老帶眾小著力于“需”。貼近青少年需求，為青少年成長(zhǎng)服務(wù)是關(guān)工委一切工作的出發(fā)點(diǎn)。我們一是研究一般孩子的正當(dāng)志趣需求，做到“三求”“三力”，真正讓青少年怡情走心，即在陣地建設(shè)裝飾上力求有趣味、具有容引力；在五老骨干的選用上，力求有特長(zhǎng)、具有導(dǎo)引力；在活動(dòng)設(shè)計(jì)上力求有時(shí)代感，具有吸引力，如“萬(wàn)名五老進(jìn)社區(qū)——社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳實(shí)踐行”、“老少共話社會(huì)主義核心價(jià)值觀”電視演講大賽、紅色故事展演、讀書(shū)演講比賽、“兩史”優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等豐富多彩的活動(dòng)，每年吸引全市百萬(wàn)青少年踴躍參加接受教育熏染。二是應(yīng)“五失”青少年關(guān)愛(ài)之需，大力開(kāi)展“金暉關(guān)愛(ài)行動(dòng)”，為他們解憂免患。我市基層關(guān)工委在這個(gè)行動(dòng)中，注意在“三之三不”上下功夫，即盡關(guān)工之能，靠政府之助，集社會(huì)之力，關(guān)愛(ài)不漏人，應(yīng)急不誤時(shí)，施愛(ài)不傷尊，累計(jì)幫助困難青少年數(shù)十萬(wàn)人。“金暉志愿者”網(wǎng)吧監(jiān)督員還通過(guò)開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”、“網(wǎng)上紅色足跡”小報(bào)展等形式，用愛(ài)心有效幫助未成年人遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，杜絕網(wǎng)癮，贏得社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

武漢市網(wǎng)吧監(jiān)督工作培訓(xùn)會(huì)為金暉志愿者頒發(fā)工作包

貼近基層，才有實(shí)力——“五好”帶“共建”著力于“實(shí)”。作為市一級(jí)關(guān)工委，若在基層缺腳必工作滑坡，若是基層不齊必行動(dòng)不一，若是基層不力必難創(chuàng)實(shí)績(jī)。因此，我們數(shù)年來(lái)實(shí)心實(shí)力、堅(jiān)持不懈抓基層組織建設(shè)。一是抓社區(qū)普建，解決基層缺腳問(wèn)題，已在全市1200多個(gè)社區(qū)(村)基本建起關(guān)工委。二是抓基層“五好”創(chuàng)建，解決組織不齊問(wèn)題。三是抓“五好”創(chuàng)建帶“老少共建”文明社區(qū)活動(dòng)，解決組織不力問(wèn)題。四是抓各區(qū)以點(diǎn)帶面的示范點(diǎn)創(chuàng)建，解決提檔升級(jí)榜樣示范問(wèn)題。2016年以來(lái)對(duì)各區(qū)創(chuàng)建的示范點(diǎn)按照“五有”“五好”標(biāo)準(zhǔn)逐個(gè)檢查、打分驗(yàn)收，有效帶動(dòng)基層組織可持續(xù)發(fā)展。五是抓部門聯(lián)動(dòng)，解決基層關(guān)工委組織提升全覆蓋問(wèn)題。聯(lián)合市委宣傳部、市文明辦、市委老干部局、市教育局、市民政局、團(tuán)市委等部門修訂出臺(tái)了“五好”關(guān)工委創(chuàng)建帶“老少共建”文明社區(qū)創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)及考評(píng)辦法，將創(chuàng)建工作延伸到校企、機(jī)關(guān)及青少年社會(huì)教育戰(zhàn)線。六是抓回頭看，解決工作回潮問(wèn)題。今年，我們對(duì)“五好”帶“共建”工作實(shí)施“組織覆蓋率、示范點(diǎn)工作常態(tài)化、‘五好’關(guān)工委全面創(chuàng)建”3個(gè)回頭看，并驗(yàn)收命名一批四星級(jí)、五星級(jí)“老少共建文明社區(qū)”。

貼近規(guī)律，才有建樹(shù)——以調(diào)研創(chuàng)品牌著力于“新”。市關(guān)工委5年前聯(lián)合老教授協(xié)會(huì)，就青少年優(yōu)秀人格養(yǎng)成的長(zhǎng)效規(guī)律，進(jìn)行了一場(chǎng)大規(guī)模長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查研究，并與市教育局、市婦聯(lián)及有關(guān)區(qū)關(guān)工委，就青少年人格養(yǎng)成的“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合教育機(jī)制進(jìn)行了實(shí)踐探索。市區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持開(kāi)展各類調(diào)研，聯(lián)系本地青少年實(shí)際和可用資源實(shí)情，深入探索工作規(guī)律，創(chuàng)立了一批追求長(zhǎng)效的工作品牌。如漢陽(yáng)區(qū)關(guān)工委在全區(qū)實(shí)施“讀學(xué)做講——接力圓夢(mèng)”工程?！白x”（讀書(shū))，開(kāi)育心苗；“學(xué)”（學(xué)法)，扶正心苗；“做”（實(shí)踐)，以心奉行；“講”（講英模)，激揚(yáng)心聲。四環(huán)相扣，環(huán)環(huán)遞進(jìn)，接力圓夢(mèng)，持續(xù)長(zhǎng)效地培育青少年茁壯成長(zhǎng)，收到了閃亮金暉、長(zhǎng)益青少的多贏效果。江岸區(qū)、武昌區(qū)、洪山區(qū)利用本地豐厚的紅色文化、傳統(tǒng)文化資源，適應(yīng)孩子們的認(rèn)知須漸進(jìn)漸固的心理特征，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾小小志愿講解員”“做雅士，致雅行”等活動(dòng)，以講促學(xué)，以講落行，知行合一，取得很好效果。青山區(qū)關(guān)工委賦予全區(qū)“四點(diǎn)半學(xué)?！薄凹t色服務(wù)載體”新功能，統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，建立微信公眾號(hào)和線上服務(wù)系統(tǒng)，開(kāi)設(shè)課業(yè)輔導(dǎo)及多種美育體育培訓(xùn)活動(dòng)，把“四點(diǎn)半學(xué)?！闭嬲蛟斐杉议L(zhǎng)放心、孩子開(kāi)心的樂(lè)園。