作者：范彧榮

學(xué)校：江西省贛州市文清路小學(xué)環(huán)城校區(qū)

一壺16℃生水，被倒進(jìn)了透明的玻璃水壺中，開始燒水了。

17℃，沒什么反應(yīng)；18℃，沒什么反應(yīng)……直到20℃，水壺里開始有了故事。

故事剛開始時，主角是一個又一個的小水泡。雖然小水泡們只有綠豆的一半大小，但絲毫不影響它們進(jìn)行精彩的表演。你看，它們先是一點(diǎn)一點(diǎn)，連續(xù)不斷地從壺底冒出。先是一個兩個，接著是三個四個，最后是一群一群地涌出來。它們就像從教室剛放學(xué)的孩子，一出來，就唱著歌，撒著歡兒向外跑。一邊跑還一邊扭動著身子，好不得意。它們一點(diǎn)一點(diǎn)地往上游，一到水面，才剛露出半個身子，就“噗”的一下，破了，只留下一點(diǎn)漣漪?？吹街迸艹鋈サ耐橐幌伦泳蜎]了，剩下的小水泡傻眼了?？墒怯窒氩怀鍪裁锤玫霓k法，只能焦急地在壸底轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，可無論怎么轉(zhuǎn)，哪怕轉(zhuǎn)得跟陀螺一樣，也沒轍。

“單打獨(dú)斗也許力量不夠，那我們團(tuán)結(jié)一致呢？”想到這里，它們開心，興奮地跳起了胡旋舞。加入舞蹈的泡泡越來越多，眾多的小氣泡在旋轉(zhuǎn)中擰成了一股繩，成了一個大水泡，而且越轉(zhuǎn)越大。大氣泡猶如四處游走的黑洞，無論走到哪里，哪里的小氣泡就會被它吸進(jìn)身體，成為它的一部分?？纱笠灿写蟮穆闊瑹o論它怎么在水底折騰，就是逃不脫壺底的吸力，最終無一不是無奈地走向破碎的宿命。

漸漸的，水溫升到了30℃。這時，壺底又是一番新的景象。大大小小的氣泡粘在壺底，并且以大氣泡為中心，形成一個圓形的營地。等到了35℃，東、南、北，這三個方向，各有一個氣泡大軍團(tuán)。其中，南北軍團(tuán)很弱小，東方軍團(tuán)最為強(qiáng)大，西方則暫時沒有出現(xiàn)任何動靜。雖然軍團(tuán)很是壯觀，但也不是沒有強(qiáng)大到?jīng)]人敢進(jìn)行攻擊的地步——這不，經(jīng)常有從壺底冒出的“奇兵”出其不意地闖入，雖然在大鬧一番之后最終會被軍團(tuán)消滅，但始終攪得讓人不得安寧。

50℃，已經(jīng)是沸點(diǎn)的一半。這時，水開始有點(diǎn)浮起淡淡的水霧了。此刻，那些待在駐地上的軍團(tuán)還沒來得及拉出去戰(zhàn)斗，就被一股從壺底直沖而來的神秘力量給迅速沖擊得潰不成軍。大營被攻，里面的軍團(tuán)成了散兵。不明所以的散兵們，為了逃生，也是拼了，它們慌不擇路，使了渾身解數(shù)，急匆匆的，向水面沖去。就當(dāng)它們快要沖過水面的時候，又覺得有些不妥——越是危急時刻，越是不能落單，畢竟“泡”多力量大！于是，它們急忙來了一個急剎車，和后來趕來的伙伴匯合后，又和旁邊的同伴抱成一團(tuán)，這才向水面發(fā)起沖擊……

70℃，壺底形成了一堵氣泡墻。在水底的氣泡像似受了什么刺激似的，動不動就來個自爆，拉也拉不住。來不及自爆的水泡被無形的手托到了水中間，就變成了一個又一個的小氣泡，慢慢地往上飄。受水底和水中間那股無形力量的影響，水底和水中間產(chǎn)生了扭曲。那扭曲并不是旋渦式的扭曲，而是如絲帶一般一柔一柔的。水泡就這樣隨著扭曲的力量，一會兒像一只嗷嗷待哺的貓，一會兒像一張只有模糊輪廓的臉……但一眼望上去，你卻可以感到，那一柔和一柔之間的空間已經(jīng)分離了。你可以感覺到，除了水、氣泡兩者以外，還多出了一種透明，看不透的物質(zhì)……

100℃，已經(jīng)不是小的氣泡在爆炸了，而是大顆大顆的氣泡在不停地分裂又組合。這種分裂組合時快時慢。你看，有一顆氣泡突然之間不知道被什么切成了很多很多的小氣泡，下一秒，又不知道被什么東西給整合起來。還有的一下分成十幾個，再下一刻，又分多了一點(diǎn)，之后又緩緩地聚合起來。此時，受水底那越來越強(qiáng)大的那股神秘力量影響，大氣泡已經(jīng)是從底下噴射而出了，它們把水面撞得波濤起伏……

最后，泡泡逐漸消散，水開了，在中央的水面滾動著，像一塊不斷變幻著云紋的玉面：壺邊邊上，大泡泡都不見了，只剩下幾個小水泡，在水面悠然自得地轉(zhuǎn)著。其實(shí)，那一壺水就像人的一生一樣，從生變成熟，要想到達(dá)另外一個新的層次，那是要經(jīng)過很多磨難的。

鐘華奇老師點(diǎn)評：習(xí)作按內(nèi)容不同，以燒水的溫度為線，分六個部分向我們講述了水壺?zé)锩嫠锏淖兓^程。作者細(xì)致入微的觀察，生動形象的描述，仿佛讓讀者想起了自己燒水的經(jīng)歷——一切都那么真，還真是有那么回事！文末的總結(jié)提升更是將一次平凡的觀察賦予了不平凡的意義，給人生以感悟與啟迪。