葉志如

菊喜歡下午耗在藤妹妹的小店里。

“說(shuō)說(shuō)吧，你曾經(jīng)對(duì)哪位帥哥動(dòng)過(guò)心？”藤妹妹的語(yǔ)音自帶一分溫婉，讓菊在她的微微一笑中繳械投降。外面下著細(xì)雨，客人們更樂(lè)意待在她的店中，懶得出門(mén)，也沒(méi)有人來(lái)打擾二人的交談。

“茶水再倒一大杯候著！我說(shuō)了喲！”菊笑著說(shuō)道。

他給我的最初印象：我念初二時(shí)，下午第一節(jié)，他穿著一件綠色軍上衣，氣喘吁吁地出現(xiàn)在同學(xué)們面前。我很奇怪：怎么他總穿這么一件衣服？問(wèn)了其他同學(xué)，才了解到他家境貧寒。這一問(wèn)，對(duì)他也就有了那么一絲同情。

也不知何時(shí)，他成了我前桌。當(dāng)時(shí)的我，成績(jī)優(yōu)秀，作文常被老師當(dāng)范文讀，數(shù)學(xué)老師公布的前十名成績(jī)的名單中常常有我的名字，物理老師經(jīng)常在課堂上提問(wèn)我。我成了許多同學(xué)眼紅的對(duì)象。有一次，我被班主任叫上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我捕捉到了他示好感的眼神。那一瞬，我有了新發(fā)現(xiàn)：原來(lái)這位男生臉上竟然有一雙明亮的眼睛！那雙眼睛，算得上英俊！

目光交流的第二天，他開(kāi)始遞字條給我了，字條上寫(xiě)著一道道數(shù)學(xué)題。如果我懂，就認(rèn)真解答完畢遞還給他。如果不懂，他就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)與我一同研究。

高二時(shí)，我與他又成了同班同學(xué)，記不清楚自己當(dāng)時(shí)的感受是什么。

反正有那么一次放學(xué)，他揪住了一次機(jī)會(huì)，問(wèn)我：“你是不是討厭我呀？為什么躲著我？”那時(shí)，我仿佛是含糊其詞，說(shuō)：“我也不清楚。”于我而言，我是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，于他而言，意味著什么，我不知。那時(shí)的我根本無(wú)暇顧及他，經(jīng)常遲到，上課打瞌睡，成績(jī)一落千丈，內(nèi)心極為封閉。為什么這樣？因?yàn)榧依镎斐臭[，我的日子過(guò)得真正不開(kāi)心。

不知道他是在哪個(gè)時(shí)候，把信悄悄地塞進(jìn)我的書(shū)包的。有一天晚上，我意外地看到了他寫(xiě)給我的一封長(zhǎng)信，厚厚的一封信。掂起那封信，潛意識(shí)里，我渴望信里能夠出現(xiàn)飽含愛(ài)意的字眼。然而，事實(shí)并非我期望的那樣，信里并沒(méi)有我想象中的內(nèi)容，而是只有關(guān)心之語(yǔ)，勉勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，說(shuō)他打算與我一起奮斗，一起考進(jìn)班級(jí)前五名。

雖然讓我如此失望重重，但十分奇怪的是，對(duì)今天的我而言，這一封不曾郵寄的信遠(yuǎn)比他那封在假期走過(guò)郵路的信帶給我更多回味的空間。如今的我，仍然可以回憶出他信中所寫(xiě)的字，所體現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)骨，它似乎已經(jīng)銘刻在我腦海之中了。

這鼓勵(lì)，給了我起死回生的力量。彼時(shí)的我，成績(jī)提升的幅度很小，我猜想他或者是對(duì)我失望了。也不知什么時(shí)候，更不知那時(shí)到底有沒(méi)有什么導(dǎo)致我與他吵嘴的事由，反正就在某一天，因?yàn)椴粷M(mǎn)他對(duì)我的失望，一時(shí)沖動(dòng)，我竟對(duì)他說(shuō)出氣話(huà)：“我才不會(huì)喜歡你！你就像我在上學(xué)路上見(jiàn)到的那只病貓！”我不知當(dāng)時(shí)的我為何要用“病貓”這樣的動(dòng)物形象來(lái)形容他這位曾經(jīng)真誠(chéng)地關(guān)心我的男生？究竟為什么要對(duì)他用這樣惡劣的字眼？

說(shuō)完這氣話(huà)不久，我懊悔了，對(duì)他的內(nèi)疚越來(lái)越深，竟然深到令我魂不守舍。有時(shí)候，連上課也一直在想這個(gè)事該怎么挽回？在感受之前那封信的關(guān)切之情與我話(huà)語(yǔ)的惡劣程度所形成的強(qiáng)烈反差時(shí)，我真的很想買(mǎi)后悔藥來(lái)吃。那種痛苦，像一條毒蛇時(shí)不時(shí)地糾纏著我，好難受。

內(nèi)心掙扎了好久，我寫(xiě)了一封簡(jiǎn)短的信請(qǐng)求他原諒。說(shuō)也奇怪，在對(duì)他深切的內(nèi)疚之后，我好像分不清自己究竟是不是喜歡他了。這種朦朧的感覺(jué)，讓我內(nèi)心更加矛盾。他對(duì)我關(guān)切的舉動(dòng)讓我欣喜，對(duì)其他女生的關(guān)懷卻讓我心痛了。他開(kāi)始關(guān)注班上一位白凈的女生，林妹妹型的，性情溫柔，品學(xué)兼優(yōu)。

上了高三，學(xué)習(xí)擔(dān)子陡然沉重了起來(lái)。于是，我每天晚上堅(jiān)持到校參加晚自習(xí)。學(xué)校規(guī)定晚自習(xí)十點(diǎn)半下課，我卻常常在教室里點(diǎn)著蠟燭學(xué)到深夜。雖然學(xué)校不允許，但我還是偷偷地這樣做。他是寄宿生，我是走讀生，我家離學(xué)校有一段距離。走路大約要二十分鐘，回家途中，我要經(jīng)過(guò)一片濃密的荔枝林，每當(dāng)我走到那黑乎乎的林子時(shí)，心里簡(jiǎn)直是掛了十五只吊桶——七上八下，還是小女孩的我常常是默念著“大膽，勇敢”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)走過(guò)那片約一百米長(zhǎng)的荔枝林小路的。印象中，家人并不曾擔(dān)心我一個(gè)女孩家深夜歸家的安全系數(shù)。他不知從哪個(gè)同學(xué)口中知道了這件事，有一回，他對(duì)我說(shuō)：“這手電筒給你用！有了光亮，路好走，這樣，你也就不會(huì)害怕了！”說(shuō)完不由分說(shuō)，把他的手電筒塞到我手中。之后，他又主動(dòng)陪我走過(guò)幾回夜路。

可惜他，在關(guān)心著我的同時(shí)，心里更加愛(ài)慕著那個(gè)林妹妹。每每上課老師叫同學(xué)到黑板前吊板，剛巧叫到林妹妹與他，班上的男生們就群體起哄了：“好好好！”好的意思我懂，就是“這一對(duì)真好”。對(duì)于這起哄，他樂(lè)呵呵地接受了。見(jiàn)他如此態(tài)度，我竟莫名地有了酸溜溜的感覺(jué)。

因?yàn)樗呷且荒?，我默默地承受失落的痛楚?/p>

“后來(lái)呢？”藤妹妹眼睛亮亮地盯著菊，不相信菊與他的故事就此完結(jié)。

“我哥的一個(gè)女同學(xué)也在他那所大學(xué)，我單車(chē)騎行去過(guò)他那所大學(xué)，晚上住在他大學(xué)的賓館里，那一晚，他來(lái)找過(guò)我，我們真的只是純純的交談?！?/p>

“成了他女朋友了嗎？”

“沒(méi)。他有一次說(shuō)要我當(dāng)他女朋友，但沒(méi)多久又反悔了，不理我，自己跑去打球了。我很傷心，恰好大學(xué)旁邊有一條河，就走到那條河邊，差點(diǎn)跳下去。好在后來(lái)想到了我母親，這才沒(méi)把命丟在那兒?！?/p>

“你不要再愛(ài)他。不然你會(huì)很慘的！”

“我現(xiàn)在有愛(ài)人了！哪里還會(huì)再愛(ài)他？我們現(xiàn)在是友情！他是說(shuō)了，經(jīng)年之后才知我們是同類(lèi)人。但是，我想同類(lèi)并非一定會(huì)相愛(ài)。再說(shuō)了，曾經(jīng)為了他差點(diǎn)丟了性命，哪敢再去嘗試？不要命呀？”說(shuō)完，菊帶淚笑了起來(lái)。

藤妹妹也笑了起來(lái)。

一整個(gè)下午的茶話(huà)，伴著早開(kāi)的玫瑰的香氣，帶給菊的是青春的歡喜與憂(yōu)傷。

責(zé)任編輯：曹景峰

美術(shù)繪畫(huà)：鄧箭今