退休之后的王建芝業(yè)余生活很豐富。做家務(wù)的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)APP里敬一丹、曹燦朗誦的小說(shuō)，去公園里唱歌跳舞的時(shí)候也經(jīng)常會(huì)駐足聽(tīng)一段別人朗誦的《四渡赤水》《英雄兒女》，漸漸的王建芝也喜歡上了朗誦。

一次偶然的機(jī)會(huì)，聽(tīng)說(shuō)報(bào)社有個(gè)北廣朗誦團(tuán)，她毫不猶豫地報(bào)了名。從第一期課堅(jiān)持學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，已經(jīng)成了北廣朗誦團(tuán)里的資深團(tuán)員。

提起學(xué)習(xí)朗誦，王建芝笑著說(shuō)：“剛開(kāi)始，我以為朗誦是件特別容易的事情，只要學(xué)習(xí)一下聲色，再練練嗓音高低音就行了。但真的學(xué)起來(lái)，才明白，這里邊的門(mén)道可真多啊。每一行里都大有學(xué)問(wèn)，這句話(huà)一點(diǎn)兒錯(cuò)沒(méi)有啊?！?/p>

自從愛(ài)上了朗誦，王建芝的生活變得“簡(jiǎn)單”了。老師在課上講的發(fā)聲方法、呼吸方法堅(jiān)持每天練習(xí)，在課上新學(xué)的朗誦內(nèi)容回家要上網(wǎng)查查背景資料，畫(huà)出重點(diǎn)，再找找名家朗誦錄音，反復(fù)地聽(tīng)不斷地揣摩。再把自己的朗誦錄下來(lái)，找不足進(jìn)行改正，再錄再聽(tīng)再改。直到自己滿(mǎn)意了，還要朗誦給家人聽(tīng)，“一開(kāi)始他們也煩，后來(lái)看到我的堅(jiān)持和努力，他們也幫著我練習(xí)。老伴兒和孩子一看我開(kāi)始朗誦練習(xí)了，就自己回屋了，把安靜的環(huán)境留給我練習(xí)?！蓖踅ㄖバ愿裢庀?，喜歡和朋友在一起，學(xué)習(xí)朗誦之后，還特別喜歡與朋友們分享自己的朗誦。她經(jīng)常發(fā)語(yǔ)音給朋友聽(tīng)，還要求大家一定要給自己提意見(jiàn)挑毛病?！叭绻蠹叶颊f(shuō)好，就沒(méi)法兒進(jìn)步了，大家都幫著挑毛病提意見(jiàn)，才能幫助我進(jìn)步??！”

自北廣朗誦團(tuán)成立之后，報(bào)社也創(chuàng)造了各種各樣的機(jī)會(huì)給朗誦團(tuán)員們，讓他們有更多登臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)。提起第一次登臺(tái)朗誦，王建芝不好意思地說(shuō)：“那時(shí)候緊張的啊，往臺(tái)上一站，腿也哆嗦了，嘴也張不開(kāi)了，本來(lái)背得滾瓜爛熟的詞全忘光了?！钡ㄟ^(guò)不斷的練習(xí)，有過(guò)多次登臺(tái)表演經(jīng)歷的王建芝，現(xiàn)在站上舞臺(tái)，已經(jīng)能落落大方地完成作品的朗誦，她的表現(xiàn)與進(jìn)步也受到了朗誦班老師和其他同學(xué)的肯定。

王建芝的家住得比較遠(yuǎn)，每次來(lái)上課，來(lái)回的路上都要用兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，無(wú)論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，她從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。問(wèn)起她堅(jiān)持的動(dòng)力是什么，王建芝說(shuō)：“我熱愛(ài)朗誦，報(bào)社也給我們創(chuàng)造了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍，我有什么理由不堅(jiān)持呢？現(xiàn)在這朗誦已經(jīng)是我生活中最重要的事情了，什么事情也不能打擾我練習(xí)朗誦。老師講的方法我也感覺(jué)逐漸有些摸門(mén)了，我相信只要用心學(xué)，沒(méi)有不成功的?！?/p>