石虎 徐詩倩 施林建 秦鎮(zhèn)乾

摘 要：隨著社會的不斷進(jìn)步和教育觀念的改變，教育基礎(chǔ)設(shè)施的開發(fā)建設(shè)也迎來了新的變化，越來越多的大學(xué)生對學(xué)生公寓的居住環(huán)境和使用功能提出了更高的要求。本文先對多功能學(xué)生公寓作簡單的闡述和概括性介紹，指出多功能學(xué)生公寓的發(fā)展有基礎(chǔ)、有技術(shù)、有條件，但是功能的多樣化和人性化也會對建筑提出更高的要求。然后從多功能學(xué)生公寓的類型、空間設(shè)計、功能作出系統(tǒng)的說明。最后就未來高校學(xué)生公寓設(shè)計的多元化以及生態(tài)化的趨勢進(jìn)行了展望。

關(guān)鍵詞：學(xué)生公寓；多功能；建筑“第五面”；空間設(shè)計

引言

傳統(tǒng)學(xué)生公寓公共空間與隱私空間的區(qū)分不夠明確，因此，房間之間不可避免地產(chǎn)生相互干擾，甚至于噪聲貫穿整個樓層。公寓內(nèi)房間面積狹小、居住人口多、光照通風(fēng)不足、能源消耗大、垃圾污染嚴(yán)重以及空間缺乏變化與個性的漏洞使得學(xué)生的體驗感比較差。大學(xué)生對于住宿條件要求的提高，使得如何開發(fā)新的高校學(xué)生公寓，如何改建舊的高校學(xué)生公寓，如何在滿足大學(xué)生基本住宿要求的前提下給予他們舒適的人性化的居住空間，這些都是需要面對和亟待解決的嚴(yán)峻的問題。多功能學(xué)生公寓就是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、休息、活動、交流、娛樂、餐飲等功能空間的綜合體。本文聯(lián)系實際對具體問題進(jìn)行分析，在此前提下設(shè)計建造符合我國基本國情的多功能學(xué)生公寓，并對我國未來的高校學(xué)生公寓的發(fā)展做出展望，可以說研究當(dāng)下的高校學(xué)生公寓的結(jié)構(gòu)優(yōu)化、空間優(yōu)化是具有理論和現(xiàn)實的重大意義的。

1.高校學(xué)生公寓類型

國內(nèi)高校學(xué)生公寓的類型基本分為長廊式、短廊式、外廊式、高層式、單元式和賓館式。休息、交流、學(xué)習(xí)是學(xué)生公寓的主要功能，從功能上劃分，還可以分為靜空間與動空間兩部分，把除睡眠及學(xué)習(xí)空間的空間看做靜空間，其他作為動空間[1]。

長廊式學(xué)生公寓在我國被高校廣泛采用，是比較傳統(tǒng)且實用的建筑形式（圖1）?？癸L(fēng)、抗震性能好和造價較低是它的主要優(yōu)點，這也導(dǎo)致了它結(jié)構(gòu)布置簡單，使用方便。但是，依舊存在通風(fēng)差、易干擾、衛(wèi)生差、空間效果單調(diào)等難以協(xié)調(diào)的缺陷。短廊式是指居住單元間數(shù)小于或者等于5，含走廊的公寓，優(yōu)點是居室較少，使用比較方便，可以比較有效的解決動靜分區(qū)的問題，缺點是占地比較大（圖4）。單元式公寓也被稱為住宅式，將各個空間劃分開來，使得空間功能的使用更加清晰和明確（圖3）[2]。單元內(nèi)設(shè)備齊全，采光通風(fēng)、衛(wèi)生環(huán)境較好，富有人情味和家的感覺，有利于互助團體的形成。

2.空間優(yōu)化設(shè)計

高校學(xué)生公寓空間優(yōu)化設(shè)計是指充分考慮內(nèi)部空間與整體環(huán)境的聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)掘其空間的使用潛力，主要分為內(nèi)部空間的優(yōu)化和外部空間的綜合利用。

2.1合理使用底層空間

高校學(xué)生公寓最容易遭到外界環(huán)境的干擾是整棟建筑的底層，特別是噪音干擾，同時其他樓層在采光、衛(wèi)生和安全等方面都要優(yōu)于公寓的底層[3]。底層潮濕更容易發(fā)生霉變，非常不利于大學(xué)生的健康。因此，將底層改造為儲藏間、商店、健身房、自習(xí)室、停車場等。

2.2優(yōu)化層間宿舍區(qū)

2.2.1設(shè)置休息區(qū)

在候梯廳設(shè)置一個休息區(qū)，休息區(qū)提供不同年級，不同專業(yè)的人相互交流、相互探討的場所。休息區(qū)作為敞開式的環(huán)境，周圍布置綠色盆栽，舒緩學(xué)生因?qū)W習(xí)而導(dǎo)致的緊張的思維。同時，等待電梯之余，可作為臨時歇息的地方（圖5） 。

2.2.2開辟移動圖書館

在休息區(qū)開辟一個小型圖書館，小型圖書館內(nèi)的藏書類型根據(jù)本層居住的學(xué)生專業(yè)來定，小型圖書館的容量有限，所以需要及時從圖書館更新書籍。書籍的種類和數(shù)量隨著居住學(xué)生的專業(yè)類別不斷地變化，故稱為移動圖書館。移動圖書館的存在方便了大家閱讀和查閱資料，特別是工科類的學(xué)生，需要大量的工具書輔助學(xué)習(xí)。同時移動圖書館的建立也可以在校園里開辟新的勤工助學(xué)崗位。

2.2.3創(chuàng)建咖啡廳

自助咖啡機安放在休息區(qū)，使得休息區(qū)兼做咖啡廳[4]，學(xué)習(xí)、交談之時，來一杯咖啡，提神醒腦。

2.2.4開設(shè)小餐廳

高校公寓違章電器屢禁不止，在公寓內(nèi)使用高功率電器非常危險；校內(nèi)外賣橫行，食品安全缺乏保障[5]。在樓層兩端開辟一間用于做飯的小餐廳，餐廳設(shè)置在端部，可以盡可能的減小其影響，餐廳內(nèi)有炊具、有自動售貨機等（圖2）。

2.2.4開發(fā)電影放映室

在學(xué)生公寓中開發(fā)出電影放映室，提升公寓內(nèi)的人文精神。公寓不僅僅是一個居住住所，也是一個集文化、教育、生活為一體的綜合體。

2.3設(shè)計好建筑“第五面”

2.3.1利用好建筑“第五面”

建筑“第五面”，即建筑的屋面，要綜合考慮美化與使用。城市的人口、建筑密集，土地資源緊張，在有限的城市空間提高綠地率，改變空中景觀，可以使城市空間得到更有效的利用[6]。根據(jù)中華人民共和國環(huán)境保護部《 2016中國環(huán)境狀況公報》，監(jiān)測的全國338個地級及以上城市，有84個城市壞境空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)，占全部城市數(shù)的24.9%；254個城市環(huán)境空氣質(zhì)量超標(biāo)，占全部城市數(shù)的75.1%。[7]

校園發(fā)展對空間的需求的增加，校園用地與綠化用地之間的矛盾日益尖銳，校園內(nèi)大部分公寓屋頂沒有得到有效的利用。另外，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，大學(xué)生對精神層面的追求需要校園提供更多、功能更全面的休息場所。組合式屋頂綠化適合于高校學(xué)生公寓，一方面，屋頂綠化有利于建筑保溫、保濕、保護屋頂和延長防水層的使用壽命、城市凈化空氣、緩解熱島效應(yīng)、節(jié)水節(jié)能[9]；另一方面綠化后的公寓屋頂作為公共活動區(qū)域，可以作為休息、閱讀的場所，也可以作為聚會的場地。

2.3.2屋頂綠化分類

屋頂綠化可以分為草坪式、花園式、組合式。草坪式屋頂綠化是指直接在屋頂上種植耐旱、易于生長的草坪，土層厚度小，重量較小適合承載力較小的屋面（圖6）[8]?；▓@式屋頂綠化是指在屋面種植一些開花植物和灌木，設(shè)計成花園模式，可以供人觀賞，但是費用較高（圖7）。組合式屋頂綠化介于草坪式和花園式之間，有大量草坪面積，可供人休息、停留（圖8）。

3.4安裝太陽能板外墻

高校學(xué)生公寓作為高能耗、低節(jié)能的建筑，是社會綠色環(huán)保的薄弱環(huán)節(jié)。遵循可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略要求，把節(jié)能的理念深入到設(shè)計思想中，將外墻貼上太陽能板，為公寓提供清潔能源的同時又可以對外墻面起到很好的裝飾作用（圖9）。

4.結(jié)論

從目前的情況來看，高校學(xué)生公寓的建設(shè)思想在不斷地成熟，向著人性化、功能化、綠色環(huán)保的理念前行。但是，由于現(xiàn)階段學(xué)生數(shù)量的巨大，使得多數(shù)設(shè)計從“量”的角度出發(fā)，通過簡單的建設(shè)滿足“住”的需求，卻很少從大學(xué)生需求角度來考慮新的管理模式和設(shè)計思路，更不用說要追求綠色環(huán)保的城市發(fā)展。更讓人擔(dān)憂的是高校學(xué)生公寓介于住宅建筑和教育建筑之間的特殊建筑類型，往往與經(jīng)濟利益掛鉤，片面的追求利益最大化，全然不顧其內(nèi)部文化空間與人文精神內(nèi)涵。只有將可持續(xù)發(fā)展和人性化的理念結(jié)合到設(shè)計中，才能發(fā)揮高校學(xué)生公寓的潛力。本文研究了高校學(xué)生公寓的空間設(shè)計，總結(jié)和分析了國內(nèi)外大學(xué)生住所的實際情況，提出了高校公寓設(shè)計應(yīng)具有以人為本、可持續(xù)發(fā)展、親近自然等要求。

致謝

論文是在畢業(yè)設(shè)計過程中，結(jié)合設(shè)計任務(wù)，在指導(dǎo)老師劉雁教授的傾力幫助和指導(dǎo)下完成的，在此向劉雁教授表示真摯感謝。

參考文獻(xiàn)

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[4]劉明娟，王洪光.談高校學(xué)生宿舍的平面設(shè)計[J].四川建筑.2007，6：61-63

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[9]李孝美.國外大學(xué)生宿舍設(shè)計[J].世界建筑.1986，1：70-75