·郭迎霞/華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)(201203)
“地理是什么?”一次郊游中,同行的一個(gè)小女孩知道我是地理老師后,天真而簡(jiǎn)單的問題幾乎把我問倒……我忽然發(fā)現(xiàn)用通俗而簡(jiǎn)單的語言很難描述地理學(xué)科的本質(zhì)。也許對(duì)她而言,眼里的日月星辰、四季輪回、風(fēng)云雨雪、花開花落的美妙世界便是地理。那么,地理科學(xué)到底研究什么?地理能為世界做些什么?我們?yōu)槭裁葱枰乩韺W(xué)呢?
在探索地理學(xué)科真諦過程中,古今中外有太多的地理學(xué)家,帶著激情和夢(mèng)想,以非凡的勇氣和智慧,為我們打開了一扇又一扇通向新世界的大門:我國明代地理學(xué)家徐霞客行走30年,69萬字的巨著《徐霞客游記》由此誕生,從而開辟了地理學(xué)系統(tǒng)觀察自然、描述自然的新方向。同時(shí)代的麥哲倫于1519年9月20日率領(lǐng)船隊(duì)。在歷經(jīng)了1 000多個(gè)日日夜夜后,返回西班牙,完成了人類歷史上首次環(huán)球航行,從此我們知道了地球是圓的,這群偉大的開拓者率先擁抱了地球。
地理大發(fā)現(xiàn)打破了各大洲之間的相對(duì)孤立狀態(tài),世界逐漸成為一個(gè)緊密聯(lián)系、相互影響的整體,并推動(dòng)天文學(xué)、數(shù)學(xué)、造船等科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步。隨著航天和大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來,以3S技術(shù)為代表的地理學(xué)第三代語言,使人類可以在更廣闊的時(shí)空尺度上探索地理學(xué)的一系列問題。地理學(xué)正是在不斷回應(yīng)人類對(duì)世界的好奇和追問中誕生、成長(zhǎng)、成熟起來的。
中西方古代文明都不約而同地把地理定義為對(duì)地球的描述,從學(xué)科萌芽、誕生、發(fā)展至今,地理學(xué)研究核心始終是空間,大到浩瀚的宇宙,小到路邊街角,不同尺度的地方中的地理事象構(gòu)成了地理學(xué)獨(dú)特空間密碼。地理學(xué)對(duì)世界有自己獨(dú)有的表達(dá)內(nèi)容與方式:地圖是地理學(xué)空間客觀存在的基本表達(dá)形式;物質(zhì)與能量轉(zhuǎn)化是地理學(xué)空間演化的壯闊抒發(fā);地緣聯(lián)系是地理學(xué)中空間關(guān)系的開放與包容;空間選擇是地理學(xué)中物競(jìng)天擇的激情和力量;地理美學(xué)是地理學(xué)中空間秩序的平衡和寧靜;人地關(guān)系是地理學(xué)認(rèn)識(shí)世界的永恒命題……
地理空間永遠(yuǎn)是人類活動(dòng)的舞臺(tái),“地理為人類提供了舞臺(tái)背景,歷史事實(shí)和它聯(lián)系在一起才有意義”,亞里士多德的這句話使地理學(xué)的價(jià)值熠熠生輝。地理學(xué)科的真實(shí)性、實(shí)踐性、責(zé)任感使她在教育和生活中成為有活力、有意義和有意思的學(xué)科,有助于我們形成欣賞和認(rèn)識(shí)世界的基本公民素養(yǎng)。如何學(xué)會(huì)在人地關(guān)系中進(jìn)行合理的空間選擇?如何將敬畏自然、天人合一的哲學(xué)思想和美學(xué)秩序做到完美統(tǒng)一?這也成為研究與學(xué)習(xí)地理的最高法則。
愛因斯坦曾說過“從生命一開始,大自然就向我們?nèi)祟愋撵`里傾注了一種永恒的愛?!痹从谧匀弧⑹澜?、人類之愛是地理學(xué)的大愛,集科學(xué)、人文、藝術(shù)之美是地理學(xué)的大美,格致天地、臻善至美是地理學(xué)科神圣的宣言。地理教學(xué)中要用科學(xué)的邏輯和思維、人文的思想和情懷、藝術(shù)的格調(diào)和激情,展現(xiàn)地理學(xué)科真的力量、善的光輝、美的追求。
我們的人生旅程,與世界須臾不分,隨時(shí)隨地會(huì)與地理相遇,就讓我們帶著對(duì)世界的好奇和向往,一起出發(fā)……
郭迎霞,華東師大第二附屬中學(xué),中學(xué)特級(jí)教師,全國基礎(chǔ)教育教學(xué)專家、華東師大普通高中教育研究所特聘專家、華東師大科教合作研究中心特聘專家、上海市地理學(xué)會(huì)理事,上海市高中地理新課標(biāo)教材編寫專家。主持或參與國家、省市課題共15項(xiàng),研究成果曾獲黑龍江省首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng);發(fā)表論文20余篇,主編、參編基礎(chǔ)教育教學(xué)用書23部。