殷勇

當(dāng)新一輪朝陽吻醒岷東大地的時候，那個熟悉的身影一如既往地出現(xiàn)在冠城七中實驗學(xué)校的子經(jīng)大道上。陽東老師的工作，每天總是伴著朝陽升起，激情滿懷地開始。陽光活力、勤懇奉獻(xiàn)、平實真誠、執(zhí)著堅定……雖已中年，但在他身上，你完全看不出歲月的滄桑。

師者情懷 守望課堂

從1991年站上講臺的第一堂課開始，陽東便再也割舍不下對數(shù)學(xué)課堂的情懷了。過去的27年，他全身心地投入到了數(shù)學(xué)的教育事業(yè)之中，守望在那神奇函數(shù)與幾何空間里。為此，他不斷地學(xué)習(xí)、探索，閱讀了大量數(shù)學(xué)教學(xué)的理論書籍，撰寫論文和教學(xué)案例數(shù)十篇，摘抄讀書筆記數(shù)萬字。通過這些理論專著與課堂實例的學(xué)習(xí)，不斷更新其教學(xué)理念，提高了自身的教學(xué)水平。

陽東的數(shù)學(xué)課堂一改大家印象中的晦澀無趣，總是格外生動。他在課堂上采用“小組合作學(xué)習(xí)”的方式，創(chuàng)建4人小組，讓每一個學(xué)生真正參與課堂學(xué)習(xí)，讓每一個孩子都有發(fā)言的機會，老師退到幕后，學(xué)生走到臺前。課堂實施“五環(huán)踐學(xué)”的教學(xué)模式，通過“自學(xué)質(zhì)疑—討論領(lǐng)悟—展示分享—鞏固檢測—評價提升”這五個環(huán)節(jié)讓每一個孩子經(jīng)歷學(xué)習(xí)和探索的過程。授課時，陽東還盡力讓學(xué)生們開闊眼界，經(jīng)常給學(xué)生講一些有趣的故事、看一些有教育意義的視頻、讀一些好玩的小文章……

當(dāng)良師更當(dāng)益友，陽東并非讓人感到乏味的理科老師，而是同學(xué)們心中的“溫暖男神”，他總是被大家親切地稱為“東哥”。多年來，他始終用智慧的心去營造的一個充滿理性、人文、溫馨、關(guān)愛的世界，也始終用堅守的道德、端正的品行去帶動每一個學(xué)生，用溫和與包容、平等與尊重去激勵每個學(xué)生。他帶的班級總是以“溫馨有愛、團(tuán)結(jié)有情、德行有節(jié)、行動有力、學(xué)生有才”著稱，深受學(xué)生的喜愛、家長的信賴、同行的贊許。

“低調(diào)做人，高調(diào)做事。我只想把該做的事情做好。”陽東老師經(jīng)常這樣說。這份謙遜讓他在這平凡的崗位思考鉆研多年，他執(zhí)筆的多篇教育教學(xué)論文獲得了獎項，本人也多次獲得各級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員等榮譽稱號。

懷揣信仰 岷東拓荒

緣起于夢想，沒有豪言壯語，只有吾心如一；源自于熱愛，默默地開始，靜靜地彌漫。

2015年3月，乘著眉山市委市政府“跨江東進(jìn)，擁江發(fā)展”的東風(fēng)，眉山冠城七中實驗學(xué)校落戶岷東新區(qū)。陽東老師成了冠城七中首批拓荒者。

所謂“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”，更何況冠城七中的目標(biāo)與定位是“一所高起點、高品質(zhì)、現(xiàn)代化、國際化的一流名?！?。作為建校團(tuán)隊核心成員之一，“白加黑、五加二”的工作模式自然是必不可少：各種工作計劃，具體落地制度，相關(guān)執(zhí)行措施，業(yè)務(wù)團(tuán)隊培養(yǎng)，督促檢查落實，學(xué)生各項管理，研究質(zhì)量管控，特色品質(zhì)打造……從無到有，從立到興，更重要的是，陽東還要勇?lián)厝?，站上質(zhì)量第一線，為冠城品質(zhì)精彩開篇。

正是在這樣執(zhí)著忘我的境界與勤懇拼命的工作下，冠城七中歷經(jīng)三年的精勤篤志、艱苦磨礪，如今，各種活動精彩紛呈，各科成績名列前茅，學(xué)科競賽碩果累累。陽東帶的學(xué)生更是在今年的中考中取得眉山市第一名的佳績。

心在遠(yuǎn)方，情在心間，路在腳下……陽東老師說，歲月有聲，不忘初心，他將堅守德尚才高的為師者情懷，一直守望在教育這塊麥田，在岷東這塊新起的教育活力之地砥礪前行。（作者單位：眉山日報社）（責(zé)編：馮雅可）