郝廣才

青山說：中考、高考等各種考試紛至沓來。這些考試當(dāng)中，作文都是必考項(xiàng)。怎樣輕松寫出優(yōu)秀作文呢？

1.第一步，破題要縮小范圍

怎么縮小呢？具體有兩個(gè)方法：要么具體，要么有對(duì)比。比如，考試要求寫爸爸，你可以寫“爸爸的背影”，這個(gè)很具體；也可以寫“小爸爸和大兒子”，這里有對(duì)比。但如果泛泛寫“我的爸爸”，就太平淡了。

2.寫人物，抓住人物的改變

比如，寫足球明星，不要寫他多風(fēng)光相反，只要寫“他的臥室掛滿了奪冠時(shí)的照片和大小獎(jiǎng)杯”，然后寫“他拄著拐杖，一瘸一拐走進(jìn)房間，滿臉愁容”……通過前后的改變，讀者能從中輕易感受到人物的悲劇。

3.讓文字具有畫面感

好的文字，要讓別人“看到”畫面，這是寫作的基礎(chǔ)，也是作文的加分項(xiàng)。比喻，是提升文字畫面感的重要手法。比如，描寫人群，庸手的寫法是“好多人跑過來”；維克多·雨果的寫法是， “人們像看到糖果的螞蟻，一波一波往這里涌來”。

4.怎么才能讓語(yǔ)言變得生動(dòng)

用其他事物描述另一個(gè)事物，是讓語(yǔ)言變得生動(dòng)的秘訣。簡(jiǎn)單來說就是：用具體形容抽象，用抽象形容具體。莎士比亞形容人“笨”，是說：“他的聰明好像一顆芥末種子那么大。”余光中形容星空，不寫星星有多亮，而是說“星空非常希臘”。

5.如何寫好一段精彩的對(duì)話

有3個(gè)訣竅：①對(duì)話要間接。與其寫“我肚子好餓”，不如寫“如果現(xiàn)在去參加大胃王比賽，我一定能拿第一”。②對(duì)話要有沖突。不能引發(fā)情節(jié)的對(duì)話，超過3句就要止住。③巧妙使用與對(duì)話意思相反的動(dòng)作。比如， “他握著拳頭說： ‘我好恨你！”的表述，是很合理，但也極為平淡， “他握著拳頭說： ‘好，我原諒你。”則要有吸引力得多。

6.學(xué)會(huì)詩(shī)詞巾的“套路”

詩(shī)詞不是拿來背的，是拿來用的。抓住詩(shī)詞中的關(guān)鍵“套路”，往往能在作文中收到奇效。比如， 《靜夜思》中有一對(duì)很關(guān)鍵的動(dòng)作——“舉頭”和“低頭”。一位8歲孩子學(xué)完后，如果能抓住這個(gè)“套路”，當(dāng)即就能寫出一段精彩的話： “天上的白云，像會(huì)飛的棉花糖。我抬頭看著白云，低頭想起去年暑假外婆帶我吃的那碗刨冰?！?/p>

7.用金句點(diǎn)亮整篇作文

一個(gè)金句能為整篇作文加分不少。 “回轉(zhuǎn)反復(fù)”是金句的基本模式之一。比如，美國(guó)前總統(tǒng)杰斐遜講過： “在謙虛的人面前不要驕傲，在驕傲的人面前不要謙虛?！边@種句式，類似回旋鏢，秘訣是找到一組對(duì)立的概念，把意涵常見的一句放前面，意涵意外的一句放后面。

8.怎么寫好記敘文

把記敘文當(dāng)故事寫，小事也能寫出花。好故事的結(jié)構(gòu)是：開頭要提出一個(gè)問題，引發(fā)好奇。中間要解決問題，但又產(chǎn)生新問題。結(jié)尾問題解決，還要有驚奇感?？谠E：開頭是問號(hào)，中間是逗號(hào)，結(jié)尾要是驚嘆號(hào)。

9.怎么寫好議論文的開頭

不要直接說道理，要讓道理被“看到”。方法有三種：①“問題化”，把觀點(diǎn)拆成一問一答。如：“成功人士最大的共同點(diǎn)是什么？他們都經(jīng)歷過很多失敗?！雹凇叭宋锘?，把觀點(diǎn)嵌入某類代表人物中，提煉共性。比如：“喬丹、阿加西、郎平有一個(gè)共同點(diǎn)，就是他們都經(jīng)歷過很多失敗。”③“故事化”，用某一具體事件傳達(dá)觀點(diǎn)。如“貝利一生踢進(jìn)了1283個(gè)球，但沒有人注意過他踢空的球是這個(gè)數(shù)目的10倍。”

10.好的作文該怎么結(jié)尾

①首尾要呼應(yīng)。②結(jié)尾像撞鐘，有余韻。方法是：把“鏡頭”拉遠(yuǎn)，從具體的事件中抽離，比如描寫景物，寓情于景。杜魯門·卡波特在《冷血》的結(jié)尾這樣寫： “他踏上歸途，走向樹林，身后是廣闊的天空，隨風(fēng)搖動(dòng)的麥田里，凈是微風(fēng)的細(xì)語(yǔ)?！奔词鼓銢]看過這部小說，也能對(duì)結(jié)尾的厲害之處心領(lǐng)神會(huì)。