楊一帆

“東部季風(fēng)區(qū)的雨帶推移，四五月在華南地區(qū)，五六月在長(zhǎng)江中下游地區(qū)形成準(zhǔn)靜止鋒……”

筆尖圈劃到這里的時(shí)候，老師的聲音好像忽然低沉了下去，教室里的燈光也變得昏暗。我放下筆抬頭向窗外望去，成片的烏云壓在頭頂，忽然到來的暴雨擊打在玻璃上，發(fā)出清晰而有力的聲響。

每經(jīng)歷一次春天，我都會(huì)問一次自己生長(zhǎng)的意義。十七個(gè)春秋過去，第十八個(gè)春天如約來臨，我仍不能肯定地回答自己，生長(zhǎng)究竟意味著什么。

四月的氣息是撩人的。清晨，陽光透過水杉樹之間的間隙灑向教學(xué)樓前的草地，光束里飛舞著細(xì)碎的塵埃、生靈雀躍到我的臉上；綠化帶中的月季隨著呼嘯而過的車流搖曳，抖落的花瓣在柏油馬路中央飛旋，想要飛到高架橋上去；晚上放學(xué)的路上，路燈散發(fā)出躁動(dòng)的橙黃色的燈光，而草叢里昆蟲的低鳴也日漸響亮了起來。一切都那么迫不及待地想要證明，冬日已經(jīng)過去，春日已經(jīng)來臨。

春日的雨總是來得徐徐。四月份已有二三十度的天氣，倘若是天晴，那便是舒暢的溫暖；但倘若是多云，便覺得厚重的云層壓在心頭，讓人喘不過氣來。然而，偏偏雨就是在這樣的日子里一點(diǎn)點(diǎn)孕育的。大雨來臨之前，天邊泛出微微的暗黃色來，叫人覺得煩悶，直到那天空變了顏色，成片的烏云奔涌而來，籠罩在城市上空，雨水便在不經(jīng)意轉(zhuǎn)頭的一瞬間傾盆而下。那些細(xì)密的水柱砸落在地上，升騰起一片水霧，籠罩了眼前的世界。前一刻的悶熱被洗刷得徹底。雨聲密集卻又井然有序，在這“唰啦啦”的聲音當(dāng)中，我聽見蜷曲的樹葉歡快地伸展的聲音，聽見土壤吸飽了水分發(fā)出滿足的嘆息，聽見山林里溪水淙淙奔流而下匯入江河，聽見樹生根、草發(fā)芽，聽見骨頭摩擦、軟骨生長(zhǎng)。

那一刻，世間的喧囂與我無關(guān)，雨水成了最好的屏障，替我隔開雜音，讓我透過它聽見春天的來臨，聽見萬物生長(zhǎng)。而我，也在這密集的聲響中，漸漸明白有關(guān)生長(zhǎng)的意義。倘若說那酣暢淋漓的大雨總是來臨在漫長(zhǎng)的等待之后，那么，是否我們也可以把生長(zhǎng)中那些漫長(zhǎng)的等待、那些苦悶、那些磨難，當(dāng)作是這場(chǎng)旅程的序幕？而那漫長(zhǎng)的等待的背后，定會(huì)是像這場(chǎng)大雨一樣的酣暢淋漓吧？

靜坐聽雨，我的內(nèi)心也變得歡快起來，感受著血液在動(dòng)脈里涌動(dòng)，感受著骨骼的舒展，感受著春天帶來的氣息。

生長(zhǎng)，是壓抑了一整個(gè)冬季的力量在慢慢釋放著，是歷經(jīng)艱難的回味和期盼，是透過雨水看到的天晴。

我猛然抬頭，耳邊又變得嘈雜了。老師微笑地立在窗邊，手里的書翻到的是雨帶推移的那一課。暴雨過后不久，江南會(huì)是梅雨季節(jié)吧？我想。鈴聲敲響的那一刻，教室里終于沸騰起來，窗外的雨聲似乎變?nèi)趿嗽S多。我收拾收拾筆記，忽而覺得這五分鐘的聽雨雖然短暫，但收獲頗豐。雨季很快就會(huì)過去，在那之后，會(huì)是無盡綿延的燥熱的夏季，但在夏日來臨之前，當(dāng)是萬物生長(zhǎng)最珍貴的時(shí)節(jié)。自然如是，人亦是。也許最初會(huì)是一段難熬的日子，但那過后，也便會(huì)是舒暢的、自由的生長(zhǎng)吧。

忽有微風(fēng)拂過面頰，原來是有人打開了窗戶。雨絲很快斜進(jìn)來，落在我的臉上。在它親吻我臉頰的瞬間，我又一次聽見它的聲音，它告訴我——

這春天，正生長(zhǎng)著。

（浙江省杭州高級(jí)中學(xué)高三（1）班）