森嶼

月考過后的自習(xí)課，小茶用手肘碰了碰我：“嘿，我告訴你一個(gè)秘密。我知道我男神選文的原因了。”

“是嗎？”我嘴上回應(yīng)著，并未停下手中的筆，“原因是什么？”

“你不要說出去哦?！彼p輕地湊過來。

“嗯?！?/p>

“聽他同桌說，”小茶已經(jīng)把下巴枕到我胳膊上了，聲音壓得很低，“他是因?yàn)橐粋€(gè)女生，一個(gè)理科女。他好像暗戀那個(gè)女生挺久了，沒表白是為了不影響她的學(xué)業(yè)?！?/p>

“哦?！蔽遗浜现N了翹嘴角。

小茶顯然對(duì)我的反應(yīng)并不滿意，嘟著嘴說：“你這么冷淡，難道你早就看出來了？”

我擱了筆，停了停，然后抬頭問她：“看出了什么？”

“看來你還不知道?！毙〔铦M意地笑了，“那就認(rèn)真聽我說吧。你知道的，我男神以前文理都還可以。其實(shí)，大家不都覺得選理更好嗎？

他當(dāng)然也知道。但是以他當(dāng)時(shí)的理科成績，想考進(jìn)我們班有點(diǎn)懸?？伤蚵牭剿矚g的那個(gè)女生已經(jīng)決定選理了，而且那個(gè)女生肯定能進(jìn)理重點(diǎn)。他如果考進(jìn)理次重點(diǎn)的話，教室就不能和理重點(diǎn)挨著了。”

“而文重點(diǎn)是一直和理重點(diǎn)挨著的，并且他知道他肯定能進(jìn)文重點(diǎn)。于是，他就選了文。對(duì)嗎？”我道。

“對(duì)，就是這樣?！闭f完，她仔細(xì)環(huán)顧了一遍教室，“可這個(gè)女生究竟是誰呢？”

“找到了可疑人選嗎？”我重新拿起筆。

“這個(gè)找起來有點(diǎn)難……”

講臺(tái)上坐班的英語老師清了清喉嚨，小茶趕緊低下了頭。

最后，教室里的安靜被下課鈴劃破。

等到同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都走了，我也拿著水杯和鑰匙出了教室。

穿過文科重點(diǎn)班前的走廊，轉(zhuǎn)個(gè)彎，進(jìn)了樓梯間。

身后有腳步聲響起，又是那個(gè)男生。他總是在每天的同一個(gè)時(shí)間、同一個(gè)地方出現(xiàn)。

我并沒有抬頭，只是和往常一樣自顧自地下著樓。他也和往常一樣地跟著我，再在樓梯口轉(zhuǎn)身，向另一個(gè)方向走去。

這一次，我回頭看了看他。他卻渾然不知，一頭鉆進(jìn)了夏天的風(fēng)里。

有風(fēng)的夏日慢慢過去，酷暑終于還是來了。

暑假，小茶約我去閱覽室。雖然不愿在這種天出去，但閱覽室應(yīng)該算是個(gè)最好的去處了，有免費(fèi)的空調(diào)和學(xué)習(xí)的氛圍。

進(jìn)了門，感覺空氣一下子涼爽了。

小茶遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝我招手。我正納悶為什么她會(huì)挑一個(gè)那么偏的位子，然后就看到了他男神，坐在她的斜對(duì)面。

走過去才知道，她給我占的位子就在她男神正對(duì)面。

我只好報(bào)復(fù)性地捏了捏她的臉，坐了下來。

假裝沒有看到對(duì)面投來的目光，我拿出筆，攤開書，開始做題。

“這道題怎么做？”小茶把書移了過來。

我看了一會(huì)兒，想起曾經(jīng)做過一道類似的。

但我還是小聲回答她：“不知道?；蛟S你可以問他。”

對(duì)面的男生突然輕輕抬了一下頭，我把書推向他，上面有我用鉛筆寫的話。

“同學(xué)，我知道你數(shù)學(xué)很好，教下她這道題吧。”

男生認(rèn)真地看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭，寫了幾個(gè)字上去。

“這里不方便說話，我等下到外面去幫你講?！?/p>

小茶拿著這本他男神寫過字的書，重重地點(diǎn)頭。

不知過了多久，男生開始收拾書包。我們抬頭望著他，他用詢問的眼神看著我們，指了指外面。

小茶點(diǎn)點(diǎn)頭，也開始收拾書包。

我坐在那里思考了一會(huì)兒，然后收了筆。

閱覽室外的木桌上，書被輕輕攤開。修長的手指拿著筆，雪白的草稿紙上留下一行行不算很秀氣但十分工整的字。

男生彎著腰，小茶站在他身邊，我站在他的另一邊。

雖然用的是一種同我當(dāng)時(shí)做的時(shí)候不一樣的方法，但我并沒有很認(rèn)真聽。

他的頭發(fā)看上去軟軟的，讓人有想要揉一揉的沖動(dòng)。

小茶倒聽得很認(rèn)真，不時(shí)地提出一些還沒想清的地方。

終于，男生放下筆，舒了一口氣。

“沒問題了吧？”

“嗯?！毙〔杞o了他一個(gè)微笑。

男生又突然轉(zhuǎn)頭望向我，我連忙也點(diǎn)點(diǎn)頭。

我本以為小茶和他男神會(huì)因?yàn)檫@一次的問題而熟絡(luò)，可實(shí)際上并沒有，兩人之間唯一的變化可能就是見面的時(shí)候多了一個(gè)微笑。

我曾問過小茶為什么不去努力把男神變成男朋友。

小茶聽后有些驚訝：“他成為我男神是因?yàn)槲矣X得他又帥又優(yōu)秀，不是那種暗戀。況且人家已經(jīng)有喜歡的人了，為什么一定要把他變成男朋友？”

“那如果他談戀愛了，你會(huì)難過嗎？”

“可能會(huì)有一點(diǎn)吧。這取決于他女朋友是誰，如果很令人討厭、很差勁的話，我就不開心。不過，”小茶突然停了停，“我男神的審美肯定最好了?！?/p>

可實(shí)際上，小茶的男神三年一直都認(rèn)真學(xué)習(xí)，從沒談過一次戀愛，即使他的名字經(jīng)常被很多像小茶這樣的女生提起。

帶著這種心思的小茶并不會(huì)很積極地到閱覽室自習(xí)，所以更多的時(shí)候，我是一個(gè)人去。

我喜歡窗邊的位子。而那個(gè)天天跟著我一起下樓的男生，總是坐在離我不遠(yuǎn)的地方。

我早就習(xí)慣了他的存在。如果有一天下樓或是去閱覽室的時(shí)候他沒有出現(xiàn)，或許我還會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)吧？

但是我們之間從沒說過一句話，就像并肩地在兩條永不相交的平行線上奔跑了三年。就像，熟悉的陌生人。

高考之后，我被選作理科畢業(yè)生代表，而小茶的男神則是文科畢業(yè)生代表，我們被安排在畢業(yè)典禮上發(fā)言。

畢業(yè)典禮那一天，陽光燦爛無比。

我用稿子斜斜地?fù)踔?，在教學(xué)樓間穿梭。不經(jīng)意地抬頭，樓梯口那個(gè)布滿陽光的一角站著一個(gè)男生，高高瘦瘦，手里拿著和我一樣的發(fā)言稿，正在微微笑著。

三年了，在這個(gè)熟悉的地方，我沒有等過他，也沒有沖他笑過。

但我知道，現(xiàn)在，他在等我，在沖我笑。就像他選文之后考到我們班隔壁，每次等我一起下樓，每次在閱覽室坐到我身邊一樣。

這一次，我也笑了。然后，大步向他跑去。