高聞

【真題回放】

閱讀下面的文字，按要求作文。

一群同學在討論“寫作要不要說真話，抒真情”的問題，一位同學說：“寫作應該說真話，抒真情，因為這樣寫出的文章才能真正打動人。”另一位同學說：“可我們的經歷太簡單，從學校到家庭，兩點一線，如果總是說真話抒真情，就有可能千篇一律，寫不出新意?！边€有一位同學說：“我寫作的時候就經常虛構，虛構出來的文章，有時候得分也蠻高的?！?/p>

對這個問題，你有怎樣的體會或思考？請自選角度，寫一篇文章。

【名師題解】

一、精巧構思

從題面上看，作文內容上升到考生對于“寫作”本身的理解，不外乎三種：①寫作文要說真話，抒真情；②寫作可以虛構；③寫作既可以說真話、抒真情，也可以虛構。

1.從第一位同學的觀點出發(fā)，考生適合立意點落在“真實”二字，說真話，抒真情，最好由“寫作的真實”能夠延伸到“做人的真實”，最后上升到對于“社會真實性”的討論，層層遞進，因此這個立意比較適合展開議論。

2.從第二位的觀點出發(fā)，關鍵詞“經歷簡單，寫不出新意”，這就要求我們“要有一雙慧眼”，“要善于去關注和發(fā)現生活中的真善美”，即“善于觀察生活”這個立意。

3.從第三位的觀點出發(fā)，“虛構的文章有時候得分也蠻高”，這里就出現了“虛構”這一話題，但切忌直接寫肯定倡導“虛構”的作文，這樣就與材料的“寫真話，抒真情”完全背離了?！疤摌嫛钡姆戳x詞是“真實”，在“文學”中的“虛構與真實”，其實就是“藝術來源于生活高于生活”，從這一角度立意為“在文學中，虛構是為了更好地真實表達，通過虛構可以發(fā)現隱藏的真實”。這個立意看似高深莫測，實際上如果考生能結合考綱要求內容的一些名著篇目和教材內容的一些作家作品，圍繞這一立意進行議論，也將不失為一篇立意深刻的佳作。

二、精心選材

1.生活素材：選取生活中能觸動我們心靈的人、事、景、情，如夕陽余暉中為生計奔波的民工，繁華都市建筑外墻懸在繩上的“蜘蛛人”，他們是否牽掛自己的父母、妻兒？田間勞作荷鋤而歸的伯伯，焦急期盼孩子歸來的父母，哼著小曲一路小跑的孩童，走出考場笑容洋溢的考生，流浪街頭兩眼凄涼的乞丐……當我們有一雙善于發(fā)現的眼睛，文章就具有更厚重的人文氣息、更能打動人心的真情實感。

2.熱點素材：熱點人、事非常多，敬業(yè)奉獻者：勇救學生殉職的李芳老師，鞠躬盡瘁死而后已的胡進文老師；傳播正能量者：給救護車引路的外賣小哥盧湖成，“指路大王”謝亮老人；追逐夢想者：81歲“超級學霸”奶奶獲本科學位，研究魚化石的女科學家張彌曼獲 “聯合國教科文組織杰出女科學家獎”，等等。

【滿分作文一】

當虛構照進真實

長沙一考生

歷史的車輪緩緩前行，從不曾停止。我們歷經蒸汽機的轟鳴，邁向人工智能、虛擬網絡席卷而來的新天地。老頑童斯皮爾伯格更是在電影《頭號玩家》中為人類虛構了一個名叫“綠洲”的游戲藍圖。電影巧設彩蛋，當我們還沉迷于戴上虛擬眼罩揮斥方遒的快意時，在層層闖關中卻漸漸明白電影的最終指向竟是生活的真實。

虛構之于真實，兩者似乎背道而馳。然而，當虛構照進真實，卻是人類文明齒輪中緩緩向外突圍的羽翼。

時光倒回到東晉末年，正是社會動亂、政治腐敗、民不聊生之時，詩人陶淵明偏偏寫出一個和平寧靜的世界。那里，人們往來種作、熱情款待，生活怡然自樂，寫得情真意切，洋溢著濃郁的生活氣息，使人感受到“桃源仙境”是一個真實的存在。這樣的文章，更能勾起晉世乃至后世飽受戰(zhàn)亂流離、棄家失業(yè)、居無定所的人們的無限向往。作為詩人的陶淵明，與其說能巧妙地將“日常生活詩化”，不如說深諳虛實的關系。其文章的情節(jié)生動性和意蘊豐富性的巧妙構思，讓人擊節(jié)贊嘆。

茅盾曾經說：“文藝是人生的反映，是時代精神的縮影?！蔽乃囍摌?，恰是社會之真實，虛構是形式，真實是內核。陶淵明的虛構，恰是東晉末年社會現實的反諷，我們可以通過虛構的文學作品去發(fā)現社會中懵懂隱藏的真實。而當虛構照進真實，正如同鏡子的正反面，折射出時代前行的光明。

泰國青春電影《天才槍手》改編自真實事件，一經上映便引起廣泛討論。影片從類型的創(chuàng)新、懸念的制造，以及他者形象與時空轉換下對青春形象的刻畫等方面，重塑了泰國青春電影。魯迅棄醫(yī)從文，筆耕不輟，第一篇白話文小說《狂人日記》即以常人難以理解的瘋子形象行文。虛構的文藝劍指真實世界的“吃人的歷史”，其振聾發(fā)聵驚醒了多少青年為中國之崛起而奮斗！放眼世界，《日瓦戈醫(yī)生》表現出了俄羅斯的靈魂和真實；法國現實主義大師巴爾扎克巨軸般的作品《人間喜劇》，也曾引起整個資產階級的思索。

虛構，是人類文明前行中不可或缺的齒輪。然而一切虛構皆源于真實，源于發(fā)現真實的眼睛，如果沒有對現實社會的關注，沒有一顆人道主義的熱腸，陶淵明何以創(chuàng)作出膾炙人口、流傳廣泛的千古名篇？

如果不是對青春形象塑造的關注，納塔吾·彭皮里亞怎能拍出發(fā)人深省的教育話題《天才槍手》？如果沒有對中國現狀的“哀其不幸，怒其不爭”，中國文壇將缺少一名巨匠魯迅。

歷史的車輪緩緩前行，永不停止。正如人類的虛構，正如虛構背后的真實，正如我們永不停止的，探索真實的心！

【亮點精評與素材解析】

一、選材別致。巧設彩蛋的游戲藍圖，層層闖關中指向生活的真實；桃源仙境勾起人們的向往，揭露當時社會的動亂；電影《天才槍手》，魯迅作品和《日瓦戈醫(yī)生》，這些素材的最終指向是生活的真實。

二、內容真實。所選作品內容雖然是作者的虛構，但都是現實生活的映射，對真實生活起著或引導，或深思，或探索的積極作用，即作品是時代的真實縮影，推動文明前進。

【滿分作文二】

雙翼齊飛，讓寫作精彩無限

長沙一考生

究竟是寫作只能抒寫真情實感，還是可以憑空虛構，我認為二者不是水火不容的，它們恰如一對雙翼，能夠讓寫作更加精彩無限。

抒寫真情實感，能夠讓文章打動人心。如描寫父愛的文章有許多，但朱自清的《背影》卻給人留下了深刻的印象，“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了?！边@段文字感動了無數讀者。臃腫肥胖的父親，要爬上月臺，動作多么艱難，可出于對兒子的愛，父親克服了身體上的笨重，給兒子買回了橘子。兒行千里父擔憂，朱自清通過真實地書寫一件生活小事，將父親深厚的愛和自己對父親的感情表達出來，讓《背影》有了強大的感染力量，打動了眾多讀者的心靈。

想象虛構能夠讓寫作富有魅麗的色彩。如現實主義大詩人杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中寫道“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山”，這膾炙人口的詩句為讀者描繪出一幅美好的畫面：眼前出現了許許多多寬敞高大的房屋，全天下流離失所的人們都能夠居住其中。這是詩人多么美好的愿望。既然是愿望，自然是虛構的內容，但這首詩正是因了這想象虛構的神來之筆，表達了詩人強烈的憂國憂民之情，讓讀者仿佛看到了一座座拔地而起的大廈，讓詩篇富有了瑰麗的色彩。

書寫真情實感和想象虛構是可以相互結合、相得益彰的。如《紅樓夢》是我國古代最偉大的現實主義長篇小說之一，之所以說它是現實主義作品，因為它通過四大家族的榮辱興衰過程反映了腐朽沒落的封建王朝必然衰敗的道理，有很強的現實批判意義。整部作品折射出的是作家曹雪芹對社會的真知灼見，對人生的深刻感悟?？墒沁@又是一部虛構的小說，作品中的人物都是作者虛構出來的，生活中并沒有真實的林黛玉和賈寶玉。還有偉大的神魔小說《西游記》中，上有天宮，下有地府，神仙鬼怪都能騰云駕霧，這在現實生活中是根本不存在的，但充滿了奇幻虛構色彩的《西游記》卻廣受人們喜愛，都因其表現的內容恰恰是社會現實的反映，體現的是作家對社會人生的思考。

由此看來，寫作不能脫離真情實感，也不能缺少虛構的成分，二者水乳交融，會讓寫作異彩紛呈。

【亮點精評與素材解析】

本文運用了總分總結構，先總寫自己的觀點：書寫真情實感和虛構“恰如一對雙翼，能夠讓寫作更加精彩無限”，再分別從三方面逐一進行闡述，最后得出結論“寫作不能脫離真情實感，也不能缺少虛構的成分，二者水乳交融，會讓寫作異彩紛呈”，思路條理清晰，讓讀者一目了然。

考生在論證觀點時，運用了豐富的素材，或舉用散文，或引用詩歌，或選用小說，駕輕就熟地運用這些素材，讓論證充足有力。