高聞

【真題回放】

閱讀下面的文字，按要求作文。

一群同學(xué)在討論“寫(xiě)作要不要說(shuō)真話，抒真情”的問(wèn)題，一位同學(xué)說(shuō)：“寫(xiě)作應(yīng)該說(shuō)真話，抒真情，因?yàn)檫@樣寫(xiě)出的文章才能真正打動(dòng)人?！绷硪晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“可我們的經(jīng)歷太簡(jiǎn)單，從學(xué)校到家庭，兩點(diǎn)一線，如果總是說(shuō)真話抒真情，就有可能千篇一律，寫(xiě)不出新意?！边€有一位同學(xué)說(shuō)：“我寫(xiě)作的時(shí)候就經(jīng)常虛構(gòu)，虛構(gòu)出來(lái)的文章，有時(shí)候得分也蠻高的?！?/p>

對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你有怎樣的體會(huì)或思考？請(qǐng)自選角度，寫(xiě)一篇文章。

【名師題解】

一、精巧構(gòu)思

從題面上看，作文內(nèi)容上升到考生對(duì)于“寫(xiě)作”本身的理解，不外乎三種：①寫(xiě)作文要說(shuō)真話，抒真情；②寫(xiě)作可以虛構(gòu)；③寫(xiě)作既可以說(shuō)真話、抒真情，也可以虛構(gòu)。

1.從第一位同學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā)，考生適合立意點(diǎn)落在“真實(shí)”二字，說(shuō)真話，抒真情，最好由“寫(xiě)作的真實(shí)”能夠延伸到“做人的真實(shí)”，最后上升到對(duì)于“社會(huì)真實(shí)性”的討論，層層遞進(jìn)，因此這個(gè)立意比較適合展開(kāi)議論。

2.從第二位的觀點(diǎn)出發(fā)，關(guān)鍵詞“經(jīng)歷簡(jiǎn)單，寫(xiě)不出新意”，這就要求我們“要有一雙慧眼”，“要善于去關(guān)注和發(fā)現(xiàn)生活中的真善美”，即“善于觀察生活”這個(gè)立意。

3.從第三位的觀點(diǎn)出發(fā)，“虛構(gòu)的文章有時(shí)候得分也蠻高”，這里就出現(xiàn)了“虛構(gòu)”這一話題，但切忌直接寫(xiě)肯定倡導(dǎo)“虛構(gòu)”的作文，這樣就與材料的“寫(xiě)真話，抒真情”完全背離了?！疤摌?gòu)”的反義詞是“真實(shí)”，在“文學(xué)”中的“虛構(gòu)與真實(shí)”，其實(shí)就是“藝術(shù)來(lái)源于生活高于生活”，從這一角度立意為“在文學(xué)中，虛構(gòu)是為了更好地真實(shí)表達(dá)，通過(guò)虛構(gòu)可以發(fā)現(xiàn)隱藏的真實(shí)”。這個(gè)立意看似高深莫測(cè)，實(shí)際上如果考生能結(jié)合考綱要求內(nèi)容的一些名著篇目和教材內(nèi)容的一些作家作品，圍繞這一立意進(jìn)行議論，也將不失為一篇立意深刻的佳作。

二、精心選材

1.生活素材：選取生活中能觸動(dòng)我們心靈的人、事、景、情，如夕陽(yáng)余暉中為生計(jì)奔波的民工，繁華都市建筑外墻懸在繩上的“蜘蛛人”，他們是否牽掛自己的父母、妻兒？田間勞作荷鋤而歸的伯伯，焦急期盼孩子歸來(lái)的父母，哼著小曲一路小跑的孩童，走出考場(chǎng)笑容洋溢的考生，流浪街頭兩眼凄涼的乞丐……當(dāng)我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，文章就具有更厚重的人文氣息、更能打動(dòng)人心的真情實(shí)感。

2.熱點(diǎn)素材：熱點(diǎn)人、事非常多，敬業(yè)奉獻(xiàn)者：勇救學(xué)生殉職的李芳老師，鞠躬盡瘁死而后已的胡進(jìn)文老師；傳播正能量者：給救護(hù)車引路的外賣小哥盧湖成，“指路大王”謝亮老人；追逐夢(mèng)想者：81歲“超級(jí)學(xué)霸”奶奶獲本科學(xué)位，研究魚(yú)化石的女科學(xué)家張彌曼獲 “聯(lián)合國(guó)教科文組織杰出女科學(xué)家獎(jiǎng)”，等等。

【滿分作文一】

當(dāng)虛構(gòu)照進(jìn)真實(shí)

長(zhǎng)沙一考生

歷史的車輪緩緩前行，從不曾停止。我們歷經(jīng)蒸汽機(jī)的轟鳴，邁向人工智能、虛擬網(wǎng)絡(luò)席卷而來(lái)的新天地。老頑童斯皮爾伯格更是在電影《頭號(hào)玩家》中為人類虛構(gòu)了一個(gè)名叫“綠洲”的游戲藍(lán)圖。電影巧設(shè)彩蛋，當(dāng)我們還沉迷于戴上虛擬眼罩揮斥方遒的快意時(shí)，在層層闖關(guān)中卻漸漸明白電影的最終指向竟是生活的真實(shí)。

虛構(gòu)之于真實(shí)，兩者似乎背道而馳。然而，當(dāng)虛構(gòu)照進(jìn)真實(shí)，卻是人類文明齒輪中緩緩向外突圍的羽翼。

時(shí)光倒回到東晉末年，正是社會(huì)動(dòng)亂、政治腐敗、民不聊生之時(shí)，詩(shī)人陶淵明偏偏寫(xiě)出一個(gè)和平寧?kù)o的世界。那里，人們往來(lái)種作、熱情款待，生活怡然自樂(lè)，寫(xiě)得情真意切，洋溢著濃郁的生活氣息，使人感受到“桃源仙境”是一個(gè)真實(shí)的存在。這樣的文章，更能勾起晉世乃至后世飽受戰(zhàn)亂流離、棄家失業(yè)、居無(wú)定所的人們的無(wú)限向往。作為詩(shī)人的陶淵明，與其說(shuō)能巧妙地將“日常生活詩(shī)化”，不如說(shuō)深諳虛實(shí)的關(guān)系。其文章的情節(jié)生動(dòng)性和意蘊(yùn)豐富性的巧妙構(gòu)思，讓人擊節(jié)贊嘆。

茅盾曾經(jīng)說(shuō)：“文藝是人生的反映，是時(shí)代精神的縮影。”文藝之虛構(gòu)，恰是社會(huì)之真實(shí)，虛構(gòu)是形式，真實(shí)是內(nèi)核。陶淵明的虛構(gòu)，恰是東晉末年社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反諷，我們可以通過(guò)虛構(gòu)的文學(xué)作品去發(fā)現(xiàn)社會(huì)中懵懂隱藏的真實(shí)。而當(dāng)虛構(gòu)照進(jìn)真實(shí)，正如同鏡子的正反面，折射出時(shí)代前行的光明。

泰國(guó)青春電影《天才槍手》改編自真實(shí)事件，一經(jīng)上映便引起廣泛討論。影片從類型的創(chuàng)新、懸念的制造，以及他者形象與時(shí)空轉(zhuǎn)換下對(duì)青春形象的刻畫(huà)等方面，重塑了泰國(guó)青春電影。魯迅棄醫(yī)從文，筆耕不輟，第一篇白話文小說(shuō)《狂人日記》即以常人難以理解的瘋子形象行文。虛構(gòu)的文藝劍指真實(shí)世界的“吃人的歷史”，其振聾發(fā)聵驚醒了多少青年為中國(guó)之崛起而奮斗！放眼世界，《日瓦戈醫(yī)生》表現(xiàn)出了俄羅斯的靈魂和真實(shí)；法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義大師巴爾扎克巨軸般的作品《人間喜劇》，也曾引起整個(gè)資產(chǎn)階級(jí)的思索。

虛構(gòu)，是人類文明前行中不可或缺的齒輪。然而一切虛構(gòu)皆源于真實(shí)，源于發(fā)現(xiàn)真實(shí)的眼睛，如果沒(méi)有對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的關(guān)注，沒(méi)有一顆人道主義的熱腸，陶淵明何以創(chuàng)作出膾炙人口、流傳廣泛的千古名篇？

如果不是對(duì)青春形象塑造的關(guān)注，納塔吾·彭皮里亞怎能拍出發(fā)人深省的教育話題《天才槍手》？如果沒(méi)有對(duì)中國(guó)現(xiàn)狀的“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”，中國(guó)文壇將缺少一名巨匠魯迅。

歷史的車輪緩緩前行，永不停止。正如人類的虛構(gòu)，正如虛構(gòu)背后的真實(shí)，正如我們永不停止的，探索真實(shí)的心！

【亮點(diǎn)精評(píng)與素材解析】

一、選材別致。巧設(shè)彩蛋的游戲藍(lán)圖，層層闖關(guān)中指向生活的真實(shí)；桃源仙境勾起人們的向往，揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)亂；電影《天才槍手》，魯迅作品和《日瓦戈醫(yī)生》，這些素材的最終指向是生活的真實(shí)。

二、內(nèi)容真實(shí)。所選作品內(nèi)容雖然是作者的虛構(gòu)，但都是現(xiàn)實(shí)生活的映射，對(duì)真實(shí)生活起著或引導(dǎo)，或深思，或探索的積極作用，即作品是時(shí)代的真實(shí)縮影，推動(dòng)文明前進(jìn)。

【滿分作文二】

雙翼齊飛，讓寫(xiě)作精彩無(wú)限

長(zhǎng)沙一考生

究竟是寫(xiě)作只能抒寫(xiě)真情實(shí)感，還是可以憑空虛構(gòu)，我認(rèn)為二者不是水火不容的，它們恰如一對(duì)雙翼，能夠讓寫(xiě)作更加精彩無(wú)限。

抒寫(xiě)真情實(shí)感，能夠讓文章打動(dòng)人心。如描寫(xiě)父愛(ài)的文章有許多，但朱自清的《背影》卻給人留下了深刻的印象，“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了?！边@段文字感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者。臃腫肥胖的父親，要爬上月臺(tái)，動(dòng)作多么艱難，可出于對(duì)兒子的愛(ài)，父親克服了身體上的笨重，給兒子買回了橘子。兒行千里父擔(dān)憂，朱自清通過(guò)真實(shí)地書(shū)寫(xiě)一件生活小事，將父親深厚的愛(ài)和自己對(duì)父親的感情表達(dá)出來(lái)，讓《背影》有了強(qiáng)大的感染力量，打動(dòng)了眾多讀者的心靈。

想象虛構(gòu)能夠讓寫(xiě)作富有魅麗的色彩。如現(xiàn)實(shí)主義大詩(shī)人杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫(xiě)道“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，這膾炙人口的詩(shī)句為讀者描繪出一幅美好的畫(huà)面：眼前出現(xiàn)了許許多多寬敞高大的房屋，全天下流離失所的人們都能夠居住其中。這是詩(shī)人多么美好的愿望。既然是愿望，自然是虛構(gòu)的內(nèi)容，但這首詩(shī)正是因了這想象虛構(gòu)的神來(lái)之筆，表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民之情，讓讀者仿佛看到了一座座拔地而起的大廈，讓詩(shī)篇富有了瑰麗的色彩。

書(shū)寫(xiě)真情實(shí)感和想象虛構(gòu)是可以相互結(jié)合、相得益彰的。如《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說(shuō)之一，之所以說(shuō)它是現(xiàn)實(shí)主義作品，因?yàn)樗ㄟ^(guò)四大家族的榮辱興衰過(guò)程反映了腐朽沒(méi)落的封建王朝必然衰敗的道理，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)批判意義。整部作品折射出的是作家曹雪芹對(duì)社會(huì)的真知灼見(jiàn)，對(duì)人生的深刻感悟?？墒沁@又是一部虛構(gòu)的小說(shuō)，作品中的人物都是作者虛構(gòu)出來(lái)的，生活中并沒(méi)有真實(shí)的林黛玉和賈寶玉。還有偉大的神魔小說(shuō)《西游記》中，上有天宮，下有地府，神仙鬼怪都能騰云駕霧，這在現(xiàn)實(shí)生活中是根本不存在的，但充滿了奇幻虛構(gòu)色彩的《西游記》卻廣受人們喜愛(ài)，都因其表現(xiàn)的內(nèi)容恰恰是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，體現(xiàn)的是作家對(duì)社會(huì)人生的思考。

由此看來(lái)，寫(xiě)作不能脫離真情實(shí)感，也不能缺少虛構(gòu)的成分，二者水乳交融，會(huì)讓寫(xiě)作異彩紛呈。

【亮點(diǎn)精評(píng)與素材解析】

本文運(yùn)用了總分總結(jié)構(gòu)，先總寫(xiě)自己的觀點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)真情實(shí)感和虛構(gòu)“恰如一對(duì)雙翼，能夠讓寫(xiě)作更加精彩無(wú)限”，再分別從三方面逐一進(jìn)行闡述，最后得出結(jié)論“寫(xiě)作不能脫離真情實(shí)感，也不能缺少虛構(gòu)的成分，二者水乳交融，會(huì)讓寫(xiě)作異彩紛呈”，思路條理清晰，讓讀者一目了然。

考生在論證觀點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了豐富的素材，或舉用散文，或引用詩(shī)歌，或選用小說(shuō)，駕輕就熟地運(yùn)用這些素材，讓論證充足有力。