陳亞軒
在歷史海岸漫步,談?wù)撚⑿圻x擇。魏武帝揚(yáng)鞭東指,欲一統(tǒng)天下,這是野心的選擇;諸葛亮六出祁山,一心只為光復(fù)漢室,這是忠心的選擇;王昭君身赴西域,為了和平之志,這是奉獻(xiàn)的選擇;蘇武牧羊幾十載,終得歸京,這是堅(jiān)持的選擇;楚大夫面向江水,身已投入汨羅,這是不悔的選擇……
人生之中自然有很多不可選擇的事,但每一個(gè)人都會(huì)幻想著另一個(gè)選擇,就好比冬天的寒梅未嘗不幻想和夏日的紅杏一樣。憂(yōu)愁之下,何不一枕清霜,做上黃粱一夢(mèng)?在夢(mèng)中,我定要選擇成為古代的書(shū)生,著儒服,讀古書(shū),日日夜夜地學(xué)習(xí)僅為金榜題名,希望著日間與同伴讀書(shū),探討鴻鵠之志,更希望履行勿相忘的誓言,躊躇不得志之時(shí)彼此訴苦。夜間之時(shí),以明月相照,點(diǎn)一盞青燈,月似青煙籠空房,人彷徨,獨(dú)思量。與古人為友,以己為鏡,不求榮華富貴,只求初心不改,不為世事所擾;不為俗世所困;不為利益所獲;不為世濁所染。中榜之后,可以為官清廉,若是世道混亂,則像陶潛那樣棄官而歸,到歐陽(yáng)修曾去過(guò)的亭中,醉于山水之間,提筆而落:江山多嬌,千萬(wàn)風(fēng)流,萬(wàn)千錦繡。日夜間游山玩水,興奮之時(shí),或提筆而畫(huà),春華秋實(shí)即映卷上,不知這畫(huà)卷,能否流傳百年,告訴后人,曾有一人,棄官而去……
書(shū)生的一生要受盡苦難,可這也是自己選擇的,又有哪些痛苦之說(shuō),我不論選擇如何,黃粱一夢(mèng)有何不可?臘月梅開(kāi),寒霜受盡,暗香您難道不曾聞過(guò)嗎?你能說(shuō)是梅開(kāi)錯(cuò)了季節(jié),還是開(kāi)錯(cuò)了花朵,可若非梅,誰(shuí)又來(lái)裝點(diǎn)寂靜的冬日呢?花的一生尚且如此,人的一生也是這樣,我相信,哪一條大路都可以到達(dá)成功的彼岸,哪一朵花都可以開(kāi)放芬芳。
諸葛亮為什么要鞠躬盡瘁死而后已地光復(fù)漢室??jī)H是為了曾對(duì)劉備許下的諾言嗎?我無(wú)從知曉答案。楚大夫?yàn)槭裁匆c國(guó)家共生死??jī)H是為了他是這國(guó)的人嗎?我也不知道??伤麄兊倪x擇就決定了人生。倘若諸葛亮不是效忠于劉備,而是效忠于曹操,那么他的故事還會(huì)有那么多嗎?倘若楚大夫沒(méi)有跳入汨羅江,而是茍活于各國(guó)間,那么還會(huì)有端午之說(shuō)嗎?他們一定知道,明明選擇其他的方法就可以少受苦難,明明改變選擇就可以避免死亡,而他們卻堅(jiān)定不移,一定是因?yàn)樗麄冃闹杏写罅x,是勝過(guò)苦難、人生、死亡的大義。
明確了選擇就曉得了人生,人生之中選擇怎么不是生命之花?于是,我想夢(mèng)回古代,就選擇手執(zhí)書(shū)卷,在無(wú)限天地之間,在瑟縮寒冬之日。我可以嘆:念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下!
(指導(dǎo)教師 王廷義)
【評(píng)點(diǎn)】
作者以魏武帝、諸葛亮、王昭君、蘇武、屈原等人物的事跡開(kāi)篇,不僅顯現(xiàn)出了作者深厚的文化底蘊(yùn),而且和結(jié)尾處對(duì)他們不悔選擇的闡釋相呼應(yīng),突出了主題。
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·作文素材初中版2018年37期