李老漢

密集的槍聲響了一夜。

天剛麻麻亮，李老漢像往常一樣往外走，老伴鼓著瘦削的腮幫子嚇唬他，小鬼子的槍子兒可不長眼，“嗖”一聲你這條老命就沒了。李老漢不聽，他惦記半山腰種的地瓜。兵荒馬亂的年景，只要是吃的，就稀罕，何況一窩憨頭憨腦的地瓜蛋兒。李老漢怕刨晚了，被人偷了，一冬天的口糧哩。

李老漢扛鋤頭進山。一路上，蔫縮的莊稼地里橫七豎八躺著死人，空氣中殘留著嗆人的火藥味兒、濃稠的血腥味兒，駭?shù)美罾蠞h低著頭一路快走。

羊腸小路上，趴著兩個渾身是血的戰(zhàn)士。

李老漢一陣眩暈，慌忙撂了鋤頭，探探兩人鼻息，都還有呼吸。他把其中一個戰(zhàn)士臉上的血使勁往兩邊擦，好不容易看清臉面，戰(zhàn)士卻蘇醒了，命令他：“快，先救我伙計。”

李老漢把頭上冒血的戰(zhàn)士拖進玉米地，背起另一個戰(zhàn)士瘋跑。跑了幾步，折回，對躺在玉米地里的戰(zhàn)士說：“你等著啊，等著我回來背你。”

可還是晚了，回來，李老漢老遠就聽見一陣亂七八糟的怪叫聲，他暗叫不好，趕緊躲進玉米地，從葉子的縫隙往外瞧，只見幾個鬼子端著刺刀，對著頭上冒血的戰(zhàn)士一陣亂捅，戰(zhàn)士叫一聲，再也不動。

李老漢連滾帶爬地往家跑，一個踉蹌摔坡坎上。到家，一腳把門踹開，破院子里有一口水缸，李老漢把自己的頭摁進水里，等憋得快要斷氣時，出來，又一頭摁進去。

老伴一把把他的頭從水缸里拽出來：“咋啦？這是咋啦？”

李老漢水淋淋地像個水鬼似的，翻來覆去就一句話：“我尋思著自己娃擔(dān)待，我尋思著自己娃擔(dān)待?！?/p>

老伴厲聲喝：“到底咋回事？”

李老漢在大太陽底下打哆嗦：“剛才我碰見兩個受傷的戰(zhàn)士，有一個是咱兒子，我先救了另一個，回來，咱兒子就……”

老伴釘在原地，目光都動彈不了。半晌，她不死心地緊緊抓住李老漢的肩膀，十根手指幾乎要陷進肉里：“你看清是咱娃了？”李老漢點頭，老伴癱地上，炸雷一樣大哭：“死鬼，他可是你親兒子呢，獨苗呢，十里地長著這么一棵莊稼，你眼睜睜地看著沒了?！?/p>

老伴高亢地慟哭，震得土房子簌簌發(fā)抖，李老漢像條狗一樣把頭深深埋在兩腿間。老伴袖子一抹淚，站起身，跑到鍋屋，提出一把刀。李老漢把頭迎上去：“我是該死，該剁?！?/p>

老伴推他個趔趄：“你這條狗命哪配俺來剁，讓老天爺天打五雷劈你?！崩习樘岬豆者M雞窩，把個臉憋得通紅正下蛋的家中唯一一只老母雞掐脖揪出來，母雞在老伴手上亂撲騰，老伴捋捋雞冠，刀一抹，母雞垂下腦袋。李老漢呆呆瞅著這一切，老伴從雞肚子里掏出一枚未見天日的蛋，眼一閉，淚流下來：“給那娃補身子。”

戰(zhàn)士藏在連綿不斷的沂蒙山，像一尾魚游于大海，所謂萬里如海一身藏，漸漸康復(fù)。李老漢的老伴獨自給戰(zhàn)士送行，她把裝了干糧的包裹塞進戰(zhàn)士懷里：“找你的部隊，打鬼子，為你兄弟報仇?！睉?zhàn)士滿含眼淚，“咚、咚、咚”沖李老漢老伴磕三個響頭，消失在她的視線里。

一年又一年過去。那日李老漢蜷縮在墻根，瞅著空靜的院子出神。說起來就數(shù)人最不結(jié)實了，兒子走了，老伴難捱失去兒子的痛苦，腳跟腳也走了，連他的兩條腿，也在那年給戰(zhàn)士送藥途中，被一枚飛來的炸彈炸走了。曾經(jīng)像大叫驢一樣馱幾百斤東西、跑十幾里路都不喘粗氣的他，竟連出院子的力氣都沒了。

門“吱呀”一聲開了，一個肩背著行李的青年大踏步進來。

李老漢瞇著眼打量這個陌生人。

“您老不認識我了？我就是您曾經(jīng)救過的戰(zhàn)士啊。”青年撲通一聲筆直跪倒在李老漢面前，大喊一聲：“爹——”

這是一個真實的故事。

1949年春天，一個叫宋望士的戰(zhàn)士，為了報答李老漢的恩情，復(fù)員后沒有回老家，而是來到杏果子村，服侍李老漢，終老。并且，他去世后選擇和李老漢埋葬在一起，長眠沂蒙山。

（作者孫艷梅，選自《前衛(wèi)文學(xué)》2015年第3期）

寫作特色

1.細節(jié)描寫。本文敘述了抗戰(zhàn)時期一個真實的故事，作者通過細節(jié)描寫為我們還原了歷史真相，尤其刻畫出李老漢及老伴作為普通老百姓能夠強忍悲慟、勇救抗日戰(zhàn)士的高大形象，使我們強烈地感受到抗戰(zhàn)時期軍民同心協(xié)力打鬼子的決心，體會到我們今天幸福生活的來之不易。

2.伏筆與照應(yīng)。文中多處運用了伏筆和照應(yīng)手法。如開頭李老漢的老伴嚇唬他說“小鬼子的槍子兒可不長眼”，預(yù)示其會遇上鬼子，在后文中他果真遇到被鬼子打死、打傷的戰(zhàn)士，更是親眼看到鬼子刺殺其中一個戰(zhàn)士；“他把其中一個戰(zhàn)士臉上的血使勁往兩邊擦”、戰(zhàn)士請求李老漢先救自己的伙計、李老漢回家后一系列反常的表現(xiàn)等都暗示李老漢和被鬼子刺死的戰(zhàn)士的關(guān)系非同一般，在后文中果然交代出他們是父子。這些伏筆與照應(yīng)起到了穿針引線的作用，把故事連綴成一個整體，為突出李老漢和老伴深明大義的形象做了鋪墊。