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吉祥長壽之靈獸
——烏龜

2018-10-23 07:51:04呂月琴江蘇省常熟市實驗小學

少兒美術 2018年4期

■圖、文/呂月琴江蘇省常熟市實驗小學

“穿件硬殼袍，縮頭又縮腦，水面四腳劃，岸上慢慢跑?！薄吧砼茁?，愛縮腦袋壽命長?！薄吧泶┌素?，腳踏釘耙，胡椒眼睛，錐子尾巴?！蓖瑢W們猜出來了嗎？這三個謎語的謎底是誰呀？對了，是烏龜。今天讓我們一起走進烏龜?shù)氖澜?，看看它的生長環(huán)境，觀察它的長相特征，了解它的價值寓意，學學它的堅韌品質(zhì)，以及用柔軟的黏土來捏捏這長壽靈獸——烏龜形象。

感知與體驗

1.烏龜?shù)纳盍曅?/h3>
龜是以甲殼為中心演化而來的，屬于半水棲、半陸棲性爬行動物，主要棲息于江河、湖泊、水庫、池塘及其他水域。白天多居水中，夏日炎熱時，便成群地尋找陰涼處。龜通常有三類：水龜，陸龜，半水棲龜。而真正的烏龜是指草龜，這種龜?shù)男坌猿审w會變成黑色，所以叫烏龜。常見的大型陸龜種類有象龜，體長1.5m，重200kg，因其可以載人爬行而著名。綠毛龜是人們喜愛的展覽動物，因其龜甲上有綠藻而獲此名。龜是雜食性動物，以動物性的蠕蟲、小魚、蝦、螺和植物性的嫩葉、浮萍、瓜皮等為食，耐饑餓能力強，數(shù)月不食也不致餓死。龜四肢粗壯，有堅硬的龜殼，頭、尾和四肢都能縮進殼內(nèi)。性情溫和，相互間無咬斗。遇到敵害或受驚嚇時，便把頭、四肢和尾縮入殼內(nèi)。雄龜與雌龜在外形上有較為明顯的區(qū)別：雄龜個體較小，龜殼黑色，軀干部長而薄，肚皮較凹，尾長柄細，具有特殊臭味：雌龜個體較大，龜殼棕黃色，縱棱顯著，軀干部短而厚，肚皮較平，尾短柄粗，沒有特殊臭味。烏龜為變溫動物。水溫降到10℃以下時，即靜臥水底淤泥或在有覆蓋物的松土中冬眠，冬眠期一般從1月到次年4月初；當水溫上升到15℃時，出穴活動，水溫18℃～20℃開始攝食。龜?shù)膲勖话愫荛L，判斷烏龜?shù)哪挲g，可以看烏龜盾片上的同心環(huán)紋，也可以看背殼中央的盾片外堅皮膚上的放射狀紋，有幾個輪圈的龜背甲紋，就是龜齡幾歲，烏龜壽命究竟有多長，目前尚無定論，一般講能活100年，據(jù)有關考證也有300年以上的，有的甚至過千年。

2.烏龜?shù)拈L相特點

烏龜有一個三角形的頭，大概是為了減少水的阻力吧，頭上有許多不同顏色的條紋，非常好看。眼睛紅彤彤的，小而有神，出奇地亮，像一顆閃閃發(fā)光的夜明珠。眼睛下面有兩個好像是用針扎出來的又小又圓的鼻孔。嘴巴大大寬寬的，緊閉的時候，就像一條細縫。身上有盔甲，盔甲上有13塊六角形的圖案，無論大烏龜，還是小烏龜，總是背著13塊大小不一、異常堅硬的六角形圖案，背殼通常是灰褐色，呈半拱形。它的四條腿兒又短又粗，上面還覆蓋著細小的鱗片，末端有小爪子。身子后面還有一條又粗、又短、又尖的小尾巴。

當周圍安靜時，烏龜會靜靜地趴著，有時還會探出頭來，顯得很文靜。而當周圍稍有動靜，哪怕是一點點腳步聲時，烏龜都會發(fā)覺，并且立刻把頭縮進殼里，只露出兩只閃亮的小眼睛，機警地張望著，好一會兒，它才將脖子一抖一抖地，頭也試著一點一點地探出來。烏龜?shù)木栊蕴貏e高。

龜媽媽和她的寶寶們章田湉 9歲

龜兒上石金羽媛 8歲

藍龜陳圓、宋辰母子

3.烏龜?shù)膬r值寓意

龜類在地球上生存約已2.5億年，距今約1.5億年前的中侏羅紀時期最為繁盛，種類繁衍多樣。它們雖然歷經(jīng)了地球的種種惡劣生態(tài)環(huán)境變化，但憑著堅韌的生命力和本身特殊的生理機能而頑強生存至今。所以人們給龜一個美譽：“活化石！”

龜還是一種神秘而蘊藏著豐富文化內(nèi)涵的動物。在中國，龜是最大的神物、靈物、吉祥物之一，其與麒麟、鳳凰、龍并稱為“四靈”。這四靈中，只有龜是現(xiàn)實世界里的動物，其他的龍、鳳和麟都是傳說中的神物，而且只能為帝王權貴所用，普通老百姓對它們只能敬而遠之。既然是傳說中的，那么無論是外形，還是本領都是人們想象而成的，而龜與人們的生活息息相關，與我們長伴左右。所以中國人常把龜作為膜拜的對象，還特別喜歡養(yǎng)龜，據(jù)說養(yǎng)龜不僅能愉悅身心，還能逢兇化吉。當然龜也是一種滋陰補腎的美食，其渾身是寶，肉多含有脂肪，可制油；卵也可食用；殼可熬制成龜膠，是常用的中藥。

隨著人們對自然界的認識進一步加深，龜?shù)纳衩馗袧u漸消失，且可能因為龜?shù)男凶咚俣染徛医?jīng)常依賴它非常有效的防守，形象上是沒有出息的樣子。所以有時將“龜”用作羞辱人的穢語。盡管其形象常被人曲解、嘲笑，但這只是不公之喻。烏龜始終寓意著吉祥如意、長壽發(fā)財、平穩(wěn)安全等，所以很多人都會用放生的方法祈求來自這種祥獸的祝福。

創(chuàng)造與表現(xiàn)

1.制作步驟圖

圖1：取一塊高白泥搓成如圖狀。

圖2：開孔捏成半球狀。

圖3：拍泥塊用泥刀切4條厚薄寬窄一致的長泥條。

圖4：將4根長泥條切成如圖狀。

圖5：用泥漿將小泥片粘貼于半圓形的龜殼外圈。

圖6：再用泥條做一些小裝飾緊貼著龜殼的外層。

圖7：捏一個三角狀的烏龜頭貼于殼下。

圖8：搓泥條，做烏龜?shù)?只腳，并做一些裝飾。

圖9：將4條腿粘貼在龜殼下，并調(diào)整好烏龜?shù)淖藨B(tài)。

圖10：陰干后龜體上藍釉，龜背上白釉。

2.學習提示：①抓住烏龜特征，可以用徒手捏塑或挖空法制作烏龜形象。②龜殼上的花紋可以采用泥條粘貼或工具刻印等。③為了增加作品的情趣，可以拍泥板，卷土堆；搓泥球，做石子讓烏龜趴在上面。④多個烏龜呈現(xiàn)時，還可以擺放出生動的生活場景來。

同學們，趕緊動起手來捏個烏龜吧，燒制后可以擺設在書桌案頭，讓我們每天的生活都有神龜相伴，富貴安康吧！

交流與評價

舉行“小小龜兒作品展”。

1.請小作者說說自己捏塑的是哪一種烏龜？貝殼上的圖案是怎樣制作的？

父子出行顧心睿 7歲

父子龜黃蘇依 7歲

胖龜兒嚴天煜 7歲

神龜兄弟姚景添 10歲

母子倆章田湉 9歲

招財龜吳易霖 11歲

悄悄話陳圓、宋辰母子，沈羽杉 11歲

招財龜顧心睿 7歲

快，跟我爬呀！吳可欣 8歲

快樂的龜兒們集體作業(yè)

兩情侶張曉燕，張晗母子

媽媽和孩子董艷芹、和古特母子

登高遠朓周公羽十三歲

爬行練習王炳穎、顧智仁 12歲

2.選選自己喜歡的烏龜作品，評評這些手作小烏龜?shù)淖藨B(tài)特征和圖案哪件最吸引你？

3.教師利用“美篇”“微信”等，將學生制作情景圖、課堂作業(yè)以及陰干后燒制的作品，拍照整理好后及時發(fā)布于公眾號或朋友圈，引導學生課后再做交流學習。

延伸與拓展

從遠古時期的“四靈”之一，到現(xiàn)在集美好祝愿與罵人穢語于一身的名詞，龜這種動物經(jīng)歷了天上人間的待遇，人們喜愛龜，把它作為長壽的象征；人們又厭惡龜，將之視為某種含義曖昧的語詞。龜?shù)纳矸蒉D(zhuǎn)化，大起大落，人類伊始，人與龜就結(jié)下了不解之緣。課后有時間，讓我們再多多留意這四靈之一——龜?shù)男蜗螅骄咳祟惻c龜?shù)那榫?，以及欣賞與其相關的藝術作品吧。