今天上午第一節(jié)課，語(yǔ)文老師給我們安排了一個(gè)任務(wù)：相互查找小作文本上的錯(cuò)別字。

老師按座位把我們每四人分為一組，我高興地拿起了劉倩的小作文本，瞪大眼睛仔細(xì)地尋找起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，“怎么還沒發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字啊？”我不耐煩地自言自語(yǔ)。周子耀便輕聲安慰我說：“江旭，別急，錯(cuò)別字喬裝打扮，改頭換面，有時(shí)隱藏得很深，不是那么輕易能找到的。不過，逮著它了，心情就大不一樣了哦?！痹捯粑绰?，他便把張宇軒的作業(yè)本遞給我看：“哈哈，張宇軒把‘爪子寫成‘抓子了?！蔽倚^后也開始認(rèn)真查找起來(lái)?！翱?，我也找到了，劉倩把‘遂心寫成‘逐心了?！蔽疫呎疫呄耄何覀?yōu)槭裁磿?huì)把字寫錯(cuò)呢？我把這個(gè)疑問向小組同學(xué)提了出來(lái)，大家你一言我一語(yǔ)地說了起來(lái)。周子耀說：“我認(rèn)為是我們?cè)谑褂脻h字的時(shí)候很隨意，明知道這樣寫不對(duì)，但隨便就寫上了?！眲①徽f：“讀音相同或者字形相近的字最容易混淆，造成錯(cuò)誤?！薄蠹疫@么一說，我豁然開朗了。

通過這次查找錯(cuò)別字的活動(dòng)，我覺得我們應(yīng)該從我做起，寫準(zhǔn)每一個(gè)漢字，讓錯(cuò)別字沒有立足之地。（輔導(dǎo)老師：道智君）