張德衛(wèi)

摘要：技術比武活動是激發(fā)職工愛崗敬業(yè)，鉆研業(yè)務、提升自身素質(zhì)的一種方法和手段，通過組織職工開展“崗位練兵、技術比武”活動，構建活動長效機制，為職工崗位成才搭建平臺，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展提供人才保證和智力支持，促進企業(yè)健康和諧發(fā)展。

關鍵詞：技術比武；健全機制；規(guī)范程序；崗位成才

“技術比武”活動是對職工技術素質(zhì)水平進行檢驗和評價的一種方式，是激發(fā)職工愛崗敬業(yè)，鉆研業(yè)務熱情和培養(yǎng)過硬職工隊伍的一種方法，是促進企業(yè)健康發(fā)展，創(chuàng)建和諧企業(yè)的有效途徑。通過組織職工開展“崗位練兵、技術比武”活動，為職工崗位成才搭建了平臺，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展提供了人才保證和智力支持。

一、加強領導，構建了“技術比武”活動長效機制

提高職工素質(zhì)不是一朝一夕的事情，必須有長效動力機制作為保障。在組織開展“崗位練兵、技術比武”活動的過程中，不僅要抓好階段性比武活動的開展，更要注重把它作為一項長期的系統(tǒng)工程來抓，確保 “三個到位”即組織保障到位：堅持每年制定“崗位練兵、技術比武”活動的方案或意見，成立由黨政領導為組長，相關業(yè)務部門為成員的領導機構，形成 “黨政支持、工會協(xié)調(diào)、全員參與”的工作模式；輿論宣傳到位：充分利用內(nèi)刊、宣傳欄等形式，對技術比武活動中涌現(xiàn)出來的技術尖子事跡進行宣傳報道，掀起“學技術、練絕活、強素質(zhì)、爭一流”的競賽熱潮；激勵措施到位：對在參加技術比武競賽中獲得名次的選手，分別給予精神和物質(zhì)獎勵，并把參賽成績作為年度評先樹優(yōu)的重要依據(jù)，激發(fā)廣大職工參與“崗位練兵、技術比武”活動的積極性。

二、有效管理，規(guī)范了“技術比武”活動程序

“技術比武”活動方案具有針對性。凡事預則立，不預則廢，沒有科學合理的技術比武活動方案措施，就開展不好競賽活動。在多年組織開展技術比武活動中，實現(xiàn)了從開始口頭說比武內(nèi)容到先制定科學合理的比武方案措施再進行比武競賽的轉(zhuǎn)變。每個工種開展技術比武活動之前都要先制定相關的競賽方案、理論復習范圍、實際操作內(nèi)容、安全措施、技術措施等，這些方案措施都要經(jīng)過生產(chǎn)技術科、安全檢查科以及分管領導、總工程師人員的審核才能進行。各工種開展“技術比武”活動所需的各種資料，要求各工區(qū)把它們匯編成冊，留作基礎學習資料。在每一個工種技術比武結(jié)束后，組織相關部門、區(qū)隊職工對技術比武中存在的共性突出問題進行講評，然后要求各工區(qū)對細則、標準等進行修改完善，使方案、細則、標準等更加合理，更能評判出職工的真才實學。

“技術比武”活動方式突出廣泛參與性。職工參賽方式實現(xiàn)了從自愿參賽到班組參與再到全員培訓、全員演練、全員比武的轉(zhuǎn)變。每組織一個工種開展技術比武活動，首先要組織該工種的學習培訓，培訓合格后，再進行以班組、區(qū)隊為單位的全員演練，其中的優(yōu)勝者再進入更高層次的比賽。競賽的方式，采取班組、個人對抗賽、單兵演練等形式，成立專人評委會，嚴格評判，確保競賽環(huán)節(jié)嚴謹公正，競賽結(jié)果準確真實。2006年以來，堅持按照班組、區(qū)隊、處級、省市上級四個層次組織職工參加“崗位練兵、技術比武”活動，實現(xiàn)了從單一處內(nèi)組織技術比武，到走出去組隊參加鄭州市、河南省等上級組織的技術比武競賽。

“技術比武”活動內(nèi)容注重實用性。競賽內(nèi)容實現(xiàn)了從理論考試加實際操作，到理論考試與故障處理、實際操作與安全確認相結(jié)合的轉(zhuǎn)變。在學習培訓方面，堅持每年制定培訓計劃，采取“請進來，送出去”、安全培訓、實操培訓等形式，利用學習室、職工書屋等場所，以“哪里不會補哪里、哪里不熟補哪里、哪有漏洞補哪里”為要求，有計劃、有針對性地組織全員技術培訓，理論復習范圍側(cè)重于每一階段的實際應用，達到“比武帶培訓，比武促學習，比武檢驗學習培訓效果”的目的。實際操作內(nèi)容針對職工日常技術操作上的實際情況和薄弱環(huán)節(jié)，突出實用性、操作性、觀賞性，制定切實可行的技術比武方案、實施細則和評分標準，并不斷注入新的內(nèi)容。比如：2010年以來，在變電運行工技術比武活動中，加入了“崗位描述”、“手指口述”及“安全確認”等內(nèi)容，強化了職工對本崗位的熟知程度，有效杜絕和控制了習慣性違章與誤操作的發(fā)生。

三、搭建平臺，助力了職工崗位成才

技術比武平臺的搭建，助力了廣大職工崗位成才的愿景。技術比武工種2006年設有6個，2012年拓展到12個，參賽職工2006年有260余名，2012年增加到近400名，涌現(xiàn)出來的技術狀元、技術能手2006年有28名，2012年增加到45名，參賽工種、人數(shù)和獲獎人員都在逐年增加。在參加鄭州市暨集團公司組織的煤礦變電運行工技術比武中，先后有黃海濤、吳彩霞、許新菊、陳月芹、劉保紅5名職工分別榮獲鄭州市“五一勞動獎章”、鄭州市“技術狀元”、鄭煤集團公司“技術狀元”、“首席員工”等榮譽稱號，王軍芳、馬娜娜等19名職工分別榮獲鄭州市、鄭煤集團公司“技術能手”、“技術標兵”等榮譽稱號。尤其是2012年供電處代表集團公司組隊參加了省煤炭系統(tǒng)9個煤炭集團企業(yè)參與的變電運行工技能競賽，取得團體第二名，個人第三名的好成績，涌現(xiàn)出“河南省煤炭系統(tǒng)技術能手”3名、“河南省技術能手”2名、“河南省煤炭系統(tǒng)五一勞動獎章”1名。通過開展技術比武活動，發(fā)現(xiàn)、選拔了一批擁有真才實學、掌握過硬本領的技術尖子，他們通過比武獲得成功，展示了自身價值，實現(xiàn)了成才愿景，2006年以來有近30名技術尖子走上了班、隊（組）長崗位。同時，在他們帶動引領下，承前啟后，以點帶面輻射更多的職工奮勇爭先、不斷提高。

技術尖子的示范引領作用在實踐中得到發(fā)揮。一是充分發(fā)揮各工種選樹出來的 “技術狀元”、“技術標兵”示范引領作用，開展首席員工現(xiàn)場傳藝、師徒結(jié)對“傳幫帶”等活動，幫助其他職工提高技術水平，在班組、部門、系統(tǒng)逐步建立技術型團隊；二是技術尖子在受到物質(zhì)獎勵的基礎上，享受崗位技術津貼，授予勞動模范、先進個人榮譽稱號，安排外出療休養(yǎng)等，并利用各種媒體宣傳技術尖子的事跡，號召廣大職工向他們學習，營造了尊重創(chuàng)造、鼓勵創(chuàng)新的良好氛圍；三是對職工通過技術革新、技術改造發(fā)明的優(yōu)秀作業(yè)法以職工的名字命名，例如：李廣建電氣檢修試驗“三卡”作業(yè)法、徐耀輝快速接線作業(yè)法等已納入鄭煤集團公司企業(yè)文化叢書。

職工參賽觀念在實踐中實現(xiàn)轉(zhuǎn)變。技術比武不應該單是尖子們的較量，更應該是全體職工學習提高的舞臺。我處組織的每一項技術比武競賽都不設參賽 “門檻”，只要是本工種職工都可以參加，以達到“不管比賽結(jié)果如何，每名職工都能從比賽中得到提高”的目的。近年來，我處進一步明確了提高職工隊伍整體素質(zhì)的指導思想，引導職工立足崗位，在學中干、干中練，互比互幫互助中不斷提高自身素質(zhì)，拓展自身業(yè)務技能。通過引導，職工對參與技術比武活動的觀念有明顯改變，不再以拿名次為目的，而是以學習、交流、提高自身素質(zhì)為目的。在促進后進職工成績提升方面，我們計劃在不參加上級技術比武活動的情況下，組織平時技術水平、心理素質(zhì)較差的職工進行技術比武，以此鍛煉他們操作技能和心理素質(zhì)，達到人盡其用、人盡其能目的，實現(xiàn)人人皆可成才，人人皆是人才良好局面，掀起“比、學、趕、超”練本領、提素質(zhì)技術比武新高潮。

職工技術比武已經(jīng)成為各行各業(yè)職工群眾施展才能、展示技藝的舞臺，成為廣大職工群眾交流學習、提升素質(zhì)的有效途徑，無論從規(guī)模上和特色上，效果顯著，較好的營造了企業(yè)尊重科學尊、重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好社會氛圍。

總之，企業(yè)要以“崗位練兵，技術比武”大賽為契機，進一步提高職工素質(zhì)，激發(fā)廣大職工的創(chuàng)新創(chuàng)造活力，加快推進企業(yè)調(diào)結(jié)構、促轉(zhuǎn)型。要緊緊圍繞企業(yè)改革、發(fā)展、建設的中心任務和重點工作，積極開展勞動競賽、技能競賽，號召職工群眾爭當科學發(fā)展的楷模，爭當改革創(chuàng)新的先鋒，把職工的創(chuàng)新潛能和創(chuàng)造活力進一步釋放出來。積極引領廣大干部職工不斷提高思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、提高勞動能力和勞動水平，努力成為掌握新知識、新技能、新本領的學習型、知識型職工和一線創(chuàng)新型人才，為企業(yè)發(fā)展科技進步和增強職工素質(zhì)提供不竭動力，有力地推動企業(yè)健康快速發(fā)展。

（作者單位：鄭州煤炭工業(yè)（集團）有限責任公司供電處）