文/陳露 編輯/南溪

都說女兒是父親前世的小情人，這對父女也不例外。當(dāng)父親走進(jìn)咨詢室，一屁股坐在雙人沙發(fā)上的時候，跟著進(jìn)來的女兒一瞪眼，一個眼神朝向單人沙發(fā)，父親也就乖乖地起身坐到單人沙發(fā)上，女兒和母親就并排坐在雙人沙發(fā)上。但是，父親嘴巴卻不依不饒：“你看看你?！迸畠赫f：“我怎么啦？我的行為無懈可擊?！?/p>

父女的“交鋒”

這個女孩14歲，抑郁癥，有自殘行為前來咨詢。據(jù)媽媽說，媽媽工作比較忙，女兒從小是爸爸管得多，成績也很好；就是最近兩年，成績下降，還很逆反。爸爸說什么，她都要頂撞回去。爸爸也總對女兒盯著不放。女兒接茬說：“每20分鐘進(jìn)來催一次，煩不煩啊?！卑职址瘩g說：“你自己自覺，我會進(jìn)來催你嗎？寫個作業(yè)要寫到晚上12點，影響休息，你在長身體??！你自己為什么不抓緊？”女兒說：“你越催我，我寫得越慢”。爸爸說：“你寫得快一點，我就不會催你?！备概畠蓚€陷入了無限往復(fù)的循環(huán)之中，雙方都是希望對方能先改變，僵局就此呈現(xiàn)。

對于爸爸盯著女兒的事情，媽媽覺得無能為力。因為他們兩個都很固執(zhí)。她勸爸爸退后一步，不要老盯著女兒，但是爸爸根本不聽。小的時候，女兒生病發(fā)燒，都是爸爸整夜陪著女兒睡的。這種情感豈是說要退后就能退后的。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)業(yè)從前10名降到前30名了，爸爸的焦慮無可言表。他反復(fù)說：“你要中考了，你得要考上一個重點中學(xué)吧！你考什么學(xué)校，你首先要規(guī)劃吧！否則，你的人生就毀了?！卑职窒駛€預(yù)言家，在爸爸灰色的眼睛里，仿佛能看見孩子未來的凄慘人生，這種想象的焦慮徹底把他給擊垮了。他控制不住去催女兒，只要看到女兒在那里好好寫作業(yè)，他就放心。如果女兒在那里晃來晃去不寫作業(yè)，他的無名火就往上升，一點就炸。和孩子說不了幾句，就開始罵，而且罵得很難聽。罵得孩子三天不想理他，但還是躲不開他。

孩子有一次無意間在手上劃了一刀之后，她忽然發(fā)現(xiàn)并不疼，以后只要心煩意亂的時候，就往手上劃幾下，她說：“我割腕就是想發(fā)泄，會有解脫感?！边@是父女之間很悲哀的事情。父親明明那么愛這個女兒，催她是關(guān)心她的學(xué)習(xí)成績、關(guān)心她的身體健康。但是女兒對父親充滿恨意，甚至以自殘的方式來釋放自己壓抑的情感。而面對父女的劍拔弩張，媽媽選擇了回避。

父親的未盡事宜

一般家庭里都是母親管孩子多，父親這么盯著孩子是因為他當(dāng)年的一些未了的情結(jié)。因為幾分之差，他沒有考進(jìn)市重點，在教育系統(tǒng)的父母卻沒有幫他去搞關(guān)系，造成了他現(xiàn)在混得沒有同學(xué)好，一年沒有掙個一兩百萬，于是他對父母有著強(qiáng)烈的怨念。

他常說的一句話就是“反正我們現(xiàn)在就是這樣了，以后要看你的了。”現(xiàn)在看到女兒成績下降，他就非常緊張。對此，女兒非常不認(rèn)同，她說：“人生開心最重要。錢是為人服務(wù)的?！卑职终f：“錢是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。你沒有我們給你提供錢，你能讓自己過得那么舒服嗎？”女兒看的很清楚，爸爸實際上對他自己生活不滿意，就把希望都寄托在她的身上，但是女兒不認(rèn)可，她覺得“我有我自己的人生，我不要過你們的人生?！?/p>

而父親對女兒的辯駁，更是擔(dān)心：“你這樣的性格以后怎么在社會上混？你要遭遇排擠的。你的人生規(guī)劃是什么？你沒有規(guī)劃，就沒有未來?！卑职值膿?dān)心字字都在壓迫著孩子。女兒說：“爸爸就是這樣把我往死里壓。”

實際上，這個女孩因為父親過去的精心呵護(hù)和管教，在外面待人接物都很好，所以，父親的教育是成功的。而父親說，這個女兒兩面派，在外面行為舉止得體，但是一回到家，就會和父親有很大的沖突，甚至揚言不愿意與父親在一個空間里呆著。

這是很有趣的，但是這種局面不應(yīng)該簡單地責(zé)怪女兒有問題，而是家庭成員無意識的“共謀”。父親因為他早年的一些經(jīng)歷，使他有了一些認(rèn)知上的誤區(qū)。他覺得他的父親不在關(guān)鍵時刻幫他，他當(dāng)了父親就要對女兒負(fù)責(zé)。沒料到越管越糟糕，即使女兒有很大的反感，他也在和女兒死磕，這大概就是問題所在。而母親的不管不顧，無意識地加劇了父女間的沖突。

父母通常會有一些重要的使命，一些價值觀，會潛意識地交給孩子去實現(xiàn)。孩子也會出于對家族的忠誠，受到許可和鼓勵去完成。比如《無問東西》里“三代五將”的后代沈光耀也會投筆從戎，最后舍家為國，戰(zhàn)死沙場。但是派遣過程中的偏差情況是，不考慮對方的天賦、資源儲備、年紀(jì)，有些過分的要求，使之不堪重負(fù)。瑞士心理學(xué)家卡爾·榮格曾說：對孩子最有影響力的，是父母尚未實現(xiàn)的愿望。這個女兒非常清楚父親的需要，需要她替父親去考上市重點中學(xué)，完成父親的夙愿，女兒說：“有些孩子，父母越刺激越往上爬，我是越刺激，越往下掉?！睋Q言之，父親不那么過分焦慮，不給孩子那么大的壓力，孩子也許能輕裝上陣。但是，父親看不到，搞不懂，一味地站在他的立場上施加壓力，沒想到適得其反。

家庭生命周期的角色變化

隨著女兒的長大，意味著家庭進(jìn)入了一個新的生命周期，到了家有青少年的階段。這個階段的關(guān)鍵任務(wù)是增加家庭界限的靈活性，以便允許孩子的獨立。根據(jù)過程發(fā)展帶來的家庭變化是：一方面，轉(zhuǎn)變親子關(guān)系，允許青少年在系統(tǒng)內(nèi)自由出入；另一方面，父母重新關(guān)注中年婚姻和職業(yè)發(fā)展。青少年期本身就是易激動，情緒多變、反復(fù)，所以，對青少年的管理是根據(jù)需要彈性的、講究藝術(shù)的。女兒長大了，一定程度上是要和父母拉開距離，是需要自己的獨立空間，是需要有一些自我處置事情的權(quán)利和自由。

這個14歲的女孩，非常有主見、有想法，她的人際交往都不錯，只是在家里兩面派，這說明是父母所創(chuàng)造的家庭環(huán)境讓她退回到更小的狀態(tài)。這個年齡的女孩同時處于獨立和依賴的狀態(tài)，她需要有同父母不一樣的想法，同時，也需要父母的引領(lǐng)。而對她來說，學(xué)習(xí)是重要的，但是父母在孩子的學(xué)業(yè)上給予的過度關(guān)注，使得孩子的學(xué)習(xí)變成一件和父母抗?fàn)幍氖虑?。實際上，學(xué)習(xí)是重要的，但是更重要的是女兒的身心健康和自我負(fù)責(zé)、自我獨立。父母的過度擔(dān)心，反而是得不償失的事情。

另外，父親太容易把孩子的每句氣話當(dāng)真，不斷的琢磨，然后越想越急。實際上，每個孩子都需要一些空間去整理自己的情緒，也許今天這樣想，明天就那樣想了。當(dāng)下的大吼大叫實際上是針對同樣有情緒的父親的，但是僵化的父親會拿著雞毛當(dāng)令箭，這也是父母和青春期的孩子關(guān)系太密的副產(chǎn)品。父母整天圍著孩子轉(zhuǎn)還來不及，孩子的情緒已經(jīng)到了下一秒，父親還在傷心上一秒的事情，憤怒的情緒直接把孩子拉回到過去，父女間的緊密無間，把每個人都鎖在里面。

父親逼著女兒表現(xiàn)好，一方面是真為孩子的未來著想，但也有可能是想在父母和其他人面前證明自己是夠好的，哪怕自己不夠好，他的女兒也是好的。所以，父親拿自己的不成功抱怨父母、控制孩子，也是一種不成熟的表現(xiàn)。

當(dāng)面臨先生和女兒產(chǎn)生沖突的時候，母親選擇走開，作為妻子，作為母親，她的功能欠佳。

談起父母的關(guān)系，孩子說，他們對我的教育高度一致。父親的眼光在孩子身上，母親的眼光也一半在孩子身上。夫妻之間除了女兒，沒有什么其他的話題。如果，夫妻兩個人不能相互支持，所有的關(guān)注和情緒都丟到孩子身上，孩子就會越來越消沉。

這個大概是很有代表性的普通家庭。夫妻之間沒有什么大的矛盾和沖突，但是夫妻之間在精神層面沒有辦法去支持對方，尤其是丈夫為了孩子的事情極度焦慮的時候，妻子沒有辦法去幫助丈夫去緩解焦慮。他們也許未必是造成孩子學(xué)業(yè)困難的原因，而是他們面對孩子的問題的無效做法，反而維持了問題的存在，甚至沖突加劇。

相互支持，緩解焦慮

父親對自身境遇的不滿意，使他把希望都放在女兒身上，希望女兒完成他過上尊嚴(yán)和體面的生活的愿望。但是他的女兒說：“我覺得你有份很好的工作，有一個漂亮的女兒，有一個脾氣好的老婆，你有什么不滿足的？”

女兒的發(fā)問沒有辦法進(jìn)入到父親的內(nèi)心，他的內(nèi)心已經(jīng)被他對女兒的擔(dān)憂填滿。高度的焦慮使人的理性功能下降，思維變窄。每一人都希望對方改變，但是不知道，女兒對他有影響，他對女兒的反應(yīng)也是有很大的影響。如果看到自己也是關(guān)系的締造者，就會更有自主性，就不會陷入無助、干著急、使不上勁的境地。

當(dāng)遭遇與女兒的關(guān)系沖突，尤其長大了的女兒的反擊，一旦被刺激到了，自尊感低的父親會本能地陷入憤怒和防御的狀態(tài)中。

當(dāng)我們憤怒的時候，看法會變得扭曲，事態(tài)就開始升級。這個時候，四個關(guān)鍵策略會使人機(jī)智的駕馭沖突。第一，暫停。大部分令我們后悔的事情會發(fā)生，是我們沒有恰到好處的暫停，反而做出了一系列的連鎖反應(yīng)。比如，父親明知道有些話會很刺傷孩子，但還是忍不住說了。在沖突中不管不顧，貪圖口舌之快，發(fā)泄情緒可以獲得暫時的力量感，但從長遠(yuǎn)來看，它會制造更多的傷害，燃起更多的敵意。所以必要的時候要暫停，深呼吸，然后重新開啟對話。感覺到自己要炸了，可以對孩子說：“對不起，我需要自己呆一下。”在暫停的空間里，讓自己平靜下來。第二，從自己的角度考慮?？吹阶约簯嵟谋澈笫鞘裁矗渴鞘軅筒槐蛔鹬?。去關(guān)注到自己的脆弱，才有可能更有技巧的回應(yīng)，以及關(guān)注自己原先的意圖是什么。父親好的意圖是希望孩子有一個更好的未來，希望孩子自信健康。但是現(xiàn)在對孩子的憤怒和貶低只會讓孩子無價值感。第三，從他人的角度考慮。感覺對方的傷痛，恐懼和不滿。第四，以相互理解的方式進(jìn)行溝通。表達(dá)自己的善意的想法，但是不用增加更多的防御和攻擊，即使孩子使用攻擊性的語言和表情，父親能夠接受到孩子的焦慮，經(jīng)過處理后返饋給孩子，使孩子隨著父親的平靜而得以平靜。也就是說，無論孩子如何大吼大叫，父親能保持平和的回應(yīng)。這需要父親安撫好自己的焦慮，然后不受孩子情緒的影響。

而這部分的內(nèi)容，同樣需要妻子的配合。如果妻子不走開，不回避，常常會和丈夫有些兩人世界的分享和交流，有關(guān)于孩子問題的討論，也有關(guān)于夫妻兩人的規(guī)劃，更有興趣和知識的分享，那么，即使有沖突發(fā)生，一個眼神、一個手勢，就能讓先生恢復(fù)理性，同時，也更好地幫助女兒完成和父親的分離。夫妻之間雙方彼此陪伴，學(xué)習(xí)做一對有效能的父母，是他們要做的功課。

所以，家有青少年，人到中年的父母的眼光可以關(guān)注到自身的需求上，在這個階段可以梳理一下自己的人生，為自己進(jìn)入晚年的生活做調(diào)整和準(zhǔn)備，如果還有些追求和想法的，趁著身體正好，年紀(jì)未老，是可以有些行動的。不要過早地放棄了自己，不要把壓力都放在孩子身上，身教大于言傳，也許每個人都可以有更好的未來。