◎文／馮塵

讓孩子像孩子一樣長大，讓他有更多機(jī)會(huì)享受他的童年，讓他放肆地奔跑釋放體能，讓他高聲尖叫宣揚(yáng)快樂，讓他嚎啕大哭宣泄情緒，讓他爬高下低探索世界。

孩子可愛時(shí)，你希望他永遠(yuǎn)是個(gè)孩子；孩子頑劣時(shí)，你希望他像個(gè)大人。這是強(qiáng)盜邏輯。

有一天想帶他出門吃飯，等我穿好厚厚的羽絨服站到門口，才發(fā)現(xiàn)他還坐在沙發(fā)上看書，我頓時(shí)氣不打一處來，十分暴躁地催他快一點(diǎn)。

結(jié)果孩子不僅沒開始穿衣服，還慢條斯理地走到我面前，特別認(rèn)真地看著我，問：“媽媽，我覺得你最近好像變壞了，是這樣嗎？”

我沒搭腔，只是繼續(xù)催他穿衣服出門。

到商場后，我想直奔飯店，可兒子賴在玩具店門口，一直磨蹭了很久。在飯店坐定后，我在點(diǎn)餐，他繞著桌子來回轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒坐到我旁邊，一會(huì)兒坐到我對面，后來又把水在兩個(gè)杯子里倒來倒去。

我強(qiáng)壓著脾氣，再三囑咐他安靜地坐一會(huì)兒，他都像沒聽見一樣。

終于，我失去耐心，瞪大眼睛看著他，有一句話升到了嗓子眼兒。那句話是：“你能不能像個(gè)大人一樣，安靜地坐一會(huì)兒？”

像個(gè)大人？我忽然被自己哽住了。

他還是個(gè)孩子，我為什么要他像個(gè)大人？意識(shí)到自己的問題后，我及時(shí)剎住了車，閉上嘴，繼續(xù)耐著性子，看一個(gè)5歲男孩的“胡作非為”。

雖然那真的很讓人煩躁。

我問自己：如果兒子真的像大人一樣，穩(wěn)重地坐在餐桌前，安靜地享用美食，偶爾低頭刷刷手機(jī)，我會(huì)覺得欣慰嗎？答案當(dāng)然是否定的。我八成會(huì)憂心忡忡：這孩子不愛動(dòng)也不愛說，別是有什么問題吧？

這讓我想起一個(gè)親戚的孩子。每年春節(jié)后那幾天，親戚們都帶著孩子來拜訪我爸媽。于是，年齡差不多的孩子們都瘋成一團(tuán)，樓上樓下地跑、開門關(guān)門、瘋打瘋鬧，引得大人們直皺眉頭，我媽恨不得去給鄰居挨家道歉。可那個(gè)男孩不同，他乖乖坐在媽媽身旁，安靜地聽大人聊天。我媽塞一塊糖給他，他默默接過來，撕開糖紙輕輕塞進(jìn)嘴里；不給他時(shí)，他也不會(huì)自己去拿。

我記得前一年來時(shí)，他也是一個(gè)很歡快的小孩。唯有他媽媽的眼神一直追著他，不斷強(qiáng)調(diào)：“別瘋瘋癲癲的！”“瞎跑什么呀？”當(dāng)他表現(xiàn)得比別的孩子都不穩(wěn)重時(shí)，他的媽媽就會(huì)大聲威脅：“再這樣，小心我回家揍你！”每次媽媽說完，他都會(huì)有所收斂。

現(xiàn)在，他的眼睛里，已經(jīng)沒了孩子的稚氣，而是一種深沉。大概他已經(jīng)習(xí)慣了，裝作自己是個(gè)小大人，以此來討好自己的媽媽，得到媽媽的贊許。

為了討好父母，他放棄了自己的成長規(guī)律。長大之后，大概會(huì)是個(gè)討好型人格的大人吧？他要怎樣才能活得快樂？

所有的孩子都在加速成長。我們希望他們提前學(xué)習(xí)，幼兒園學(xué)小學(xué)的知識(shí)，小學(xué)學(xué)初中的；我們希望他們提前適應(yīng)社會(huì)的運(yùn)行規(guī)則，小孩子去學(xué)大人的世故；我們希望他們專注、勇敢，追求自己的目標(biāo)；我們希望他們能夠控制自己的情緒，哪怕內(nèi)心已經(jīng)火山噴發(fā)，也要裝出一副心平氣和的樣子。

為人父母，我們該明白，每個(gè)孩子都有自己的成長規(guī)律。一歲流口水，兩歲吃手指，三歲搶東西，四歲沒禮貌，五歲瘋瘋癲，這所有的壞習(xí)慣、壞毛病，其實(shí)都是他們對自己行為規(guī)則、對世界運(yùn)行底線的探索啊。

讓孩子像孩子一樣長大，讓他有更多機(jī)會(huì)享受他的童年，讓他放肆地奔跑釋放體能，讓他高聲尖叫宣揚(yáng)快樂，讓他嚎啕大哭宣泄情緒，讓他爬高下低探索世界。

讓他就只做一個(gè)孩子。