趙梓默

假如我是一面五星紅旗，我會每天都在校園的上空隨風(fēng)飄揚。我尤其喜歡星期一的早晨，因為，學(xué)校操場上早早地就會出現(xiàn)整齊的隊列，學(xué)生們胸前都佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾——那是我的一角。當(dāng)嘹亮的國歌聲響起，升旗手們將我緩緩升起，我看到少先隊員們將右手高高舉過頭頂，目光莊重嚴(yán)肅。那一刻，我為自己是一面鮮艷的五星紅旗而自豪！

假如我是一面五星紅旗，我最喜歡看到一群群充滿朝氣的學(xué)生在操場上盡情地奔跑。他們的笑容多么燦爛，他們就像花骨朵兒一樣等待著灌溉。我希望，當(dāng)他們抬頭看到飄揚的我，能夠更加堅定，更加自信！聽！那瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩，我仿佛聽到了最美妙的音樂。

假如我是一面五星紅旗，我不僅會在校園里飄揚，還會在奧運會的賽場上飛揚，劉翔曾經(jīng)把我披在肩上，迎接全世界的目光；我還會在南極科考站里深情地與各國科學(xué)家相望，在皚皚白雪中寫下中國人的堅強；我還會經(jīng)常在太空亮相，當(dāng)我首次與航天員楊利偉攜手飛出地球時，多少人為我熱淚盈眶；我曾陪著蛟龍?zhí)柖啻螡撊肷詈?，最深的時候下潛到了水下7 062米。

我自豪，我是一面五星紅旗！

我驕傲，我是中國的五星紅旗！

我的存在，讓世界更加美麗！

老師點評：這篇想象作文的切入點很巧妙。小作者的選材貼近自己的校園生活——在美麗的校園中仰望五星紅旗在風(fēng)中招展，他不由得浮想聯(lián)翩。這面校園的五星紅旗一定也愛這校園的精彩無限：升旗儀式的莊嚴(yán)、孩子們在運動場上奔跑時的歡躍、瑯瑯的讀書聲……這些是國旗的所愛，也是小作者內(nèi)心的獨白。小作者的想象不局限于校園，他天馬行空，由校園的國旗飄揚，聯(lián)想到在奧運會、南極科考站、太空、深海這些不同領(lǐng)域中，中華兒女的卓越表現(xiàn)都伴隨著國旗，驕傲與自豪油然而生，文章主題至此升華。結(jié)尾扣題，給讀者留下豐富的想象空間，讓人意猶未盡。