沈溪

我高二那年，班里轉(zhuǎn)來一個南方姑娘。她白白瘦瘦、安安靜靜，喜歡淺笑，一雙眼睛波光瀲滟尤其有神。更重要的是，她有一種本地小城姑娘所不具備的特別的氣質(zhì)，所以沒過幾天我就喜歡上了她。

當(dāng)時，我們班最大的好處就是，老師從來不指定座位，誰想坐在什么位置可以自行調(diào)換。畢竟學(xué)習(xí)已經(jīng)很辛苦了，所以在學(xué)習(xí)之外，班主任總想給我們最大的自由和舒適，只要一切是為學(xué)習(xí)服務(wù)就好。于是，我理所當(dāng)然地找借口和這位南方姑娘的同桌換了座位。

我沒想到，看起來那么安靜的她心里也有一團火，每天都能夠跟我分享各種新奇的事，原來她去過很多地方。我們很快熟稔起來，我以為她是喜歡我的，因為除了我之外，她幾乎不怎么與其他人說話。

但是每天跟我說話之余，她總要拿起筆戳一下前排小個子男生的背，借一本書，或看一下他當(dāng)天記的筆記。可是我的學(xué)習(xí)明明比那個男生更好，而且比他更活躍。那個男生太安靜了，弱不禁風(fēng)的樣子，除了看亂七八糟的書、寫亂七八糟的文字之外，什么也不喜歡，和誰都不交往。我可以毫不謙虛地說，各方面我都比他強。

但是當(dāng)他換了座位之后，我發(fā)現(xiàn)問題來了——我的同桌竟然開始頻繁地與他傳起字條來。無論是大家剛睜開兩眼的早自習(xí)，還是眾生昏昏欲睡的午后課堂上。

他們傳字條的必經(jīng)之路上有一個我的好哥們兒，我把我的憤怒說給他聽。隔天早上，這哥們兒就暴跳如雷，指責(zé)那個男生每天讓他傳字條嚴重干擾了他的學(xué)習(xí)，然后兩個人打了一架。

我早猜到一切會弄巧成拙，果然在早自習(xí)之后，這個南方姑娘就搬到那個男生旁邊去坐了。

之后我才知道，傳字條這件事在學(xué)生時代有多么強大的生命力。她換座位后的第二天，我忍不住也開始給她寫字條。唉，有什么能阻擋年少輕狂的愛戀與思念呢？

只是這次，換作那個男生發(fā)怒了。他說字條每天從他頭頂飛過，嚴重侵犯了他的“領(lǐng)空”，下晚自習(xí)后他約我打了一架。以他的體格自然不占上風(fēng)，但他真的認真打了這一架。

這位同學(xué)，我不是侵犯了你的“領(lǐng)空”，是侵犯了你們倆的感情吧？

但出乎我意料的是，很快文理科分班，男生選擇了文科，搬到了另外一座教學(xué)樓——他明明理科那么好。而女生在這之后離開了這座小城，回到了南方。

我先是沒有了敵人，然后又沒有了目標(biāo)，一切以虛空收場。仿佛扔出了一個手榴彈，坑還沒砸出來，卻已經(jīng)偃旗息鼓，讓人黯然。我一直以為他們會在一起呢！

我后來才知道，那個男生喜歡寫小說，于是每天把自己寫的內(nèi)容第一個給她看。她也的確慢慢喜歡上了他，希望能夠一直跟他在同一個班級，但是他毫不猶豫地選擇換一個班級，一副少年持重、絕不早戀的樣子。

那么，我們曾經(jīng)斗法的意義何在？

許多年后，我跟那個男生竟然生活在同一個城市，來往最為頻繁。他告訴我，他曾約我一戰(zhàn)并不是因為他也喜歡那個女生。他只是覺得，我為了女生那么費盡心思地挑戰(zhàn)他，他必須得配合一下。我越是覺得他喜歡那女生，他越要表現(xiàn)出與我爭的樣子，讓我知難而退。一切不過是為了自己的尊嚴，不能敵人都拔刀了，你還連劍都不敢亮。

他與我相逢一笑泯恩仇，但是一直沒有與我那位哥們兒和解。因為他知道那個家伙也喜歡那個女生，但為她一戰(zhàn)時，卻打著助朋友的旗號，太小家子氣了。

不過我們一直都不知道，那位南方姑娘是否知道，在她背后發(fā)生了這么多幼稚的故事，竟全是因為她。