歐梓琪

我們班有很多“瘋子”，有“學(xué)習(xí)瘋” “煩人瘋” “麥克瘋”，下面就讓我來給你們一一介紹吧！

“學(xué)習(xí)瘋”鄭富文

鄭富文愛學(xué)習(xí)在我們班可是出了名的。上課之前，他認真地預(yù)習(xí)。課上，他一邊認真聽講，一邊在書上做滿了密密麻麻的筆記，他的書啊，“密集恐懼癥”患者慎看，不然準起一身疙瘩。課間時間他也不肯放過，仍在埋頭看書。有一次，有同學(xué)叫他去玩，他都沒有聽見，直到上課后，老師把他的書收走，他才回過神來。他的字寫得非常漂亮，作業(yè)常常被老師拿來示范，上次還獲得了我們市的書法比賽一等獎呢。鄭富文可真是個“學(xué)習(xí)瘋”啊！

“煩人瘋”小雷

我們班的“煩人瘋”小雷，可真是煩人，他的煩可不是一般的煩！他每天在教室里，在你的耳邊發(fā)出怪聲音：“be兒——”大家都快要被吵死了。我們玩游戲，要是不讓他參加，他就在一旁指手畫腳，甚至?xí)r不時推你一下，擋你一下，在旁邊搗亂。如果讓他參加，他又不守規(guī)矩經(jīng)常耍賴。比如我們在玩捉人游戲的時候，別人抓住他，他就會狡辯：“你根本沒抓到我，你只是碰了我一下，下一局還是你來抓?！彼晕覀冇址Q他為 “賴皮王”。你們說小雷討不討厭！

“麥克瘋”張同學(xué)

“童話中魔法的城堡，在夢幻的味道?！毖?，五音不全，跑調(diào)了，好難聽哇！是誰在唱歌？原來是我們班的“麥克瘋”張同學(xué)?。o論是上課還是下課，他都在唱歌。記得有一次，放學(xué)后他一直在教室里唱歌，他站在講臺上，把書本卷成一個圓筒，放在嘴邊當麥克風(fēng)，吊著嗓子哇哇呀呀地唱起歌來?！案杪暋表懫穑行┤嗣ξ嬷?，臉上露出“猙獰”的表情；有些人一直在跺腳，心神已亂；有些人干脆用紙巾塞住耳朵，拼命忍?。贿€有的迅速跑出教室，躲避“傷害”。可張同學(xué)卻唱得非常陶醉，一副天王巨星的派頭。

我們班還有很多“瘋云人物”，什么“科學(xué)狂人”“折紙瘋子”“健身人魔”，全是不折不扣的“瘋神”，有趣吧？

指導(dǎo)教師：劉映倫

文章標題新穎有趣，有先聲奪人之效?！隘偵癜瘛奔饶芨爬ㄎ闹腥齻€同學(xué)的特點，又與“封神榜”諧音，一語雙關(guān)。

小作者在對人物的描寫中，特別注意抓住細節(jié)，語言、動作和神態(tài)都刻畫得很形象，特別是加入人物行為的描寫，使句子更具畫面感。

這篇寫人的文章，是一篇佳作。無論是題目還是行文的結(jié)構(gòu)都非常具有代表性。