李響

他，是我們班的語(yǔ)文課代表，一位才華橫溢的大胖子。他，體重81千克，跟3個(gè)女生體重差不多。有了他，我們班功課平均分提高了不少，但是平均體重也增加了不少。說(shuō)起他的故事，只能用一個(gè)詞來(lái)形容：不靠譜。

語(yǔ)文課代表顧名思義就是語(yǔ)文老師的左膀右臂，平時(shí)負(fù)責(zé)把全班同學(xué)的作業(yè)送去老師的辦公室，等老師批改完再搬回來(lái)。我們的語(yǔ)文課代表剛當(dāng)選時(shí)，就夸下海口，會(huì)讓這個(gè)頭銜更加熠熠生輝。可是，你們來(lái)看看，他做得到底怎么樣！

一天，老師雙手背在身后，板著臉走進(jìn)教室，頓時(shí)，空氣似乎凝固了，教室里異常安靜，連大家微弱的呼吸聲都聽得清清楚楚。只聽老師氣憤地說(shuō)道：“你們?cè)趺锤愕?，我布置的《大課課練》，你們一個(gè)人也不做，學(xué)習(xí)態(tài)度太不端正了！你們把《大課課練》上的題目抄下來(lái)再做一遍！”同學(xué)們好比啞巴吃黃連——有苦難言，壓根兒不知道怎么回事。想跟老師解釋，卻看見老師發(fā)這么大的脾氣，嚇得汗毛直豎，不敢多說(shuō)一句。同學(xué)們只能可憐巴巴地做完這項(xiàng)額外的作業(yè)。

這到底是怎么一回事呢？原來(lái)，老師在上完課后告訴語(yǔ)文課代表要添一項(xiàng)做語(yǔ)文《大課課練》的作業(yè)。課代表不假思索地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可他就沒(méi)有把老師的話記在心里。老師一說(shuō)完，他便自顧自跟同學(xué)們玩起了“槍戰(zhàn)”。他到放學(xué)時(shí)也沒(méi)想起布置作業(yè)，同學(xué)們自然一無(wú)所知。這次可真被這個(gè)不靠譜的課代表給害慘了。

還有一次大課間，廣播里通知每個(gè)班派一名同學(xué)去文印室領(lǐng)《告家長(zhǎng)書》。我們的語(yǔ)文課代表自告奮勇，以平生最快的速度飛奔出去?？墒?，等大家做完操回到教室，我們課代表的座位上還是空空如也。從隔壁班傳來(lái)陣陣歡呼聲，大家心里癢癢的，急切地想知道究竟有什么好消息，個(gè)個(gè)不耐煩地扭動(dòng)著腦袋。小A同學(xué)為了滿足大家的好奇心，冒著被老師逮住的危險(xiǎn)，潛入隔壁班，一探究竟。

不一會(huì)兒，小A同學(xué)哧溜一聲沖進(jìn)教室，“告訴你們一個(gè)驚天動(dòng)地的大好消息，這個(gè)星期五學(xué)校安排我們秋游啦！”

同學(xué)們聽了，一陣歡呼雀躍，教室立刻沸騰起來(lái)，大家高興得手舞足蹈。

過(guò)了好一陣，教室里已經(jīng)恢復(fù)了平靜，課代表那肥胖的身影才出現(xiàn)在教室門前。他早已是大汗淋漓，手上的《告家長(zhǎng)書》也被他的汗?jié)n污染，大家早已沒(méi)有了先前的激情，各做各的事。

課代表徹底懵了，“這么振奮人心的消息難道你們都不高興嗎？”

孰不知，你帶來(lái)的消息也太晚了吧！

唉！這個(gè)課代表可真是不靠譜。

發(fā)稿/莊眉舒