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        從左利手的角度論述學(xué)校設(shè)左利手俱樂部的必要性

        2018-10-15 20:33:42李明揚(yáng)蔣洋聶運(yùn)錦于文靜范金鈺
        辦公室業(yè)務(wù) 2018年8期

        李明揚(yáng) 蔣洋 聶運(yùn)錦 于文靜 范金鈺

        【摘要】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)左右腦的功能不同,左利手同樣有著一定的優(yōu)勢,通過分析左利手的現(xiàn)狀和優(yōu)勢,引出在學(xué)校設(shè)立左利手俱樂部的必要性。在設(shè)計(jì)與銷售左利手產(chǎn)品的同時(shí),傳播左利手文化,借助學(xué)生是特殊群體的身份將這種文化輻射到社會,促使人們特別是學(xué)生群體開發(fā)與鍛煉右腦思維,最終促進(jìn)社會更好地發(fā)展。

        【關(guān)鍵詞】左撇子;開發(fā)右腦;左撇子俱樂部;學(xué)校俱樂部

        “左利手”即“左撇子”,然而“左撇子”帶有歧視色彩,“左利手”的稱呼比較中性。20世紀(jì)70年代西方一個(gè)大規(guī)模的調(diào)查顯示,全世界約有10%的人是左利手。隨著左利手人數(shù)的快速增長,俄羅斯的科學(xué)家曾預(yù)測,到2020年,世界左利手人數(shù)可能會達(dá)到10億。

        一、左利手所處的現(xiàn)狀不容樂觀

        美國最近一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),習(xí)慣使用左手的兒童出現(xiàn)心理失衡者的比例竟然比同齡孩子高出約26個(gè)百分點(diǎn)!同時(shí)還指出“心理失衡”更是多樣,比如程度不一的自卑,較為強(qiáng)烈的孤獨(dú)感或失落感,不合群以及輕度抑郁等。而且,這些消極心理如果長期得不到治療,容易引起遺尿、失眠、食欲不佳、頭疼、記憶力差等癥狀,最終還可能會導(dǎo)致智力發(fā)育和身體發(fā)育遲緩。

        研究進(jìn)一步證實(shí),心理失衡的誘因很大程度上是這類孩子所處的“異?!杯h(huán)境。例如:家長常常要孩子改變左撇子的習(xí)慣;教師指責(zé)孩子左撇子的動作;小伙伴的嘲笑、冷落等,時(shí)間一長,這些孩子便極有可能產(chǎn)生一種自己是“與眾不同”的“怪物”的感覺,在心里也真正把自己劃為怪物之中。

        左利手畢竟在人群中占少數(shù),所以在現(xiàn)實(shí)生活中不得不面臨許多特殊困難。一切工具、設(shè)施、規(guī)則都是為了考慮右撇子而制定的,左撇子不得不接受更多的不便甚至是危險(xiǎn),英國人曾做過統(tǒng)計(jì),全球每年約有2500個(gè)左撇子因無法適應(yīng)右手規(guī)則而喪命。

        對左利手而言,其右側(cè)大腦半球發(fā)展成為“優(yōu)勢半球”,如果強(qiáng)迫“左利手”改成“右利手”,則已經(jīng)建立優(yōu)勢的半球改為左側(cè),會使得原來語言功能中樞紊亂,而會出現(xiàn)口吃,甚至有的出現(xiàn)唱歌走調(diào)、口齒不清、發(fā)音不準(zhǔn)等現(xiàn)象,而且會造成孩子生理和心理的不適與混亂,對孩子的智能發(fā)展極為不利。

        另外美國哈佛醫(yī)學(xué)院研究結(jié)果表明,強(qiáng)迫孩子改用右手的成功率僅有5%,其余95%的孩子在心理上會產(chǎn)生陰影,嚴(yán)重的話甚至?xí)绊懫湟簧?/p>

        在中國,左利手的比例雖低于國外平均水平,但是中國有著巨大的人口基數(shù),左利人群還是占據(jù)不小的數(shù)量,擁有龐大的左手市場,而左手用品市場卻處于尷尬的狀態(tài),專門為設(shè)計(jì)左利物品的平臺少之又少,左利手專賣店更是寥寥無幾,處于開荒培育期。加之目前為止,還有不少家長會逼著習(xí)慣用左手的孩子改用右手,實(shí)在是不恰當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

        然而西方國家早在上個(gè)世紀(jì),就已經(jīng)開始注意左利手這一特殊的人群。在1975年8月13日,美國堪薩斯州托佩卡市就建立了“左撇子國際”組織,并在此后正式將這一天確立為“國際左利手日”。如今在西方一些國家,左手用品分為刀具、廚具、文具和兒童用品等幾大類,品種多達(dá)200余種。左利手是相當(dāng)龐大的一個(gè)群體。調(diào)查顯示,在各個(gè)國家、各個(gè)民族,左撇子的比例通??梢赃_(dá)到2%—30%。西方國家的左撇子以13%的比例稍高于東方國家,如我國的比例估計(jì)在6%—7%。從相關(guān)用品的生產(chǎn)情況看,歐洲各國制造左撇子用品的生意十分火爆。日本、新西蘭等國家和地區(qū)雖然略顯遜色,但左手用品行業(yè)也已初具規(guī)模。與我國形成鮮明的對比。

        二、左利手其實(shí)有較多的好處

        美國心理學(xué)會的一篇論文曾指出左利手善于并用左右腦,所以,左利手的思考速度在參加快速、困難且需要吸收咨詢的活動時(shí),會略勝慣用右手者一籌,而且神經(jīng)心理學(xué)有關(guān)研究結(jié)果也顯示,左利手左右腦聯(lián)系迅速并且腦內(nèi)咨詢的流通較快,在應(yīng)對多層刺激的時(shí)候較右手者也更有效率;而且調(diào)查顯示,因?yàn)閷iL于感知空間和知覺功能的右腦指揮左手,使左利手易于發(fā)揮視覺、空間感知的功能,出手快、準(zhǔn)、狠,從神經(jīng)傳輸?shù)乃俣瓤矗煽吹絼?,右利手者走的是大腦右半球-大腦左半球-右手的路線,而左利手的路線是大腦右半球-左手,因?yàn)樽罄肿吡艘粭l捷徑,所以左利手在運(yùn)動方面更加敏捷,故在擊劍、乒乓球、籃球等項(xiàng)目中,左利手運(yùn)動員的比例比較大;同時(shí)根據(jù)神經(jīng)學(xué)家的研究,左利手在水下的視力會更好;另外由于掌握人的形象思維及官能反射的右腦控制左利手的思考,因此用左手的人會比常人有更多的創(chuàng)意。

        在現(xiàn)實(shí)社會中,不少成功人士是左利手,在美國200多年的歷史中,有1/6的時(shí)間是“左利手”在治理國家;相對論提出者愛因斯坦,發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的牛頓,鐳的發(fā)現(xiàn)者——兩次獲得諾貝爾文學(xué)獎的居里夫人,美國諷刺小說家馬克·吐溫,德國國寶級詩人歌德,喜劇大師卓別林,世界首富比爾·蓋茨等都是左利手。

        雖然這個(gè)社會的成就家中右利手者比比皆是,然而,左利手的成就家所占左利手的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于右利手的成就家所占右利手的比例,所以左利手對這個(gè)社會的貢獻(xiàn)不容小覷。

        三、如何對左利手進(jìn)行正確引導(dǎo)

        為了改變左利手的現(xiàn)狀,較大發(fā)揮利用右腦的優(yōu)勢,可以從學(xué)校做起。學(xué)校是學(xué)生最密集的地方,學(xué)生是最容易受到傷害的群體,同時(shí)學(xué)生也是勢待發(fā)展右腦的一類群體,為了傳播左利文化,改變?nèi)藗兊乃枷?,同時(shí)促進(jìn)右腦的開發(fā),在學(xué)校周邊搭建主要面向?qū)W生的左利手俱樂部顯得尤為重要,以俱樂部為平臺銷售左利產(chǎn)品,同時(shí)傳播左利文化,希望以學(xué)生為起點(diǎn),將左利產(chǎn)品帶到生活中,將左利文化輻射到每個(gè)人的思想中。有研究表明,右腦的功能是可以后天培養(yǎng)的。右腦的開發(fā)在很大程度上屬于包括動機(jī)、興趣、情感、意志、性格等要素的非智力開發(fā),并且右腦發(fā)達(dá)的人具有創(chuàng)新思維,敏銳的觀察力以及易于合作等特質(zhì),左利手俱樂部就是將興趣和智力開發(fā)巧妙融合在一起,讓體驗(yàn)者的右腦在潛移默化中得到開發(fā)。

        由于支配左半身的右腦,主司節(jié)奏、想象、總體形象、空間概念、音樂等功能,右腦在知覺、觀察和形象思維方面具有優(yōu)勢和主導(dǎo)地位,所以鍛煉右腦思維在計(jì)算機(jī)時(shí)代尤為重要,因?yàn)樵陔娔X普及化的今天,很多東西可以由電腦代勞,然而,電腦擔(dān)任的工作只涉及人類左腦的邏輯思維功能,而形象思維、知覺、預(yù)感及創(chuàng)意等屬于人類右腦的功能,迄今為止電腦仍然難以執(zhí)行,所以為了開發(fā)比較高級的右腦思維,可以在俱樂部中構(gòu)建有左手文化的體驗(yàn)區(qū),內(nèi)有關(guān)于左手的較為齊全的各種設(shè)施,同時(shí)通過科學(xué)的指導(dǎo),開展教育訓(xùn)練,讓學(xué)生或者校外人員右利手者體驗(yàn)左手文化,在享受樂趣的同時(shí)鍛煉開發(fā)右腦。

        研究表明,未來是屬于右腦天才的世界,右腦的使用將形成和輸出更高級的思想和智慧,從左腦的角度思考右腦人,在讓我們有更好的了解的同時(shí),更能認(rèn)識到右腦開發(fā)的重要性和必要性。

        在學(xué)校周邊設(shè)立左利手俱樂部不僅是左利手的福音,更是社會的福音,雖然右腦思維不是成功的關(guān)鍵,不過在這個(gè)需要創(chuàng)新思維的時(shí)代,右腦思維對社會的貢獻(xiàn)確實(shí)是不容小覷的。

        【參考文獻(xiàn)】

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