我永遠(yuǎn)忘不掉的是T女士，我的老師。

我從小住在偏僻的鄉(xiāng)村里，沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)小學(xué)，所以只在家塾里讀書(shū)。國(guó)文讀得很多，歷史地理也還將就得過(guò)，吟詩(shī)作文都學(xué)會(huì)了，且還能寫(xiě)一兩千字的文章。只是算術(shù)很落后，翻來(lái)覆去，只做到加減乘除，因?yàn)檑訋熥约旱臄?shù)學(xué)程度也只到此為止。

十二歲到了北平，我居然考上了一個(gè)中學(xué)。因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候，校長(zhǎng)只出了一個(gè)“學(xué)而后知不足”的論說(shuō)題目。這題目是我在家里做過(guò)的，當(dāng)時(shí)下筆千言，一揮而就。校長(zhǎng)先生大為驚奇贊賞，一下子便讓我和中學(xué)一年級(jí)學(xué)生同班上課。上課兩星期以后，別的功課我都能應(yīng)付自如，作文還升了一班，只是算術(shù)把我難壞了。中學(xué)的算術(shù)是從代數(shù)做起的，我的算術(shù)底子太差，腳跟站不牢，昏頭眩腦，踏著云霧似的上課，T女士便在這云霧之中飄進(jìn)了我的生命中。

她是我們的代數(shù)和歷史教員，那時(shí)也不過(guò)二十多歲。“螓首蛾眉，齒如編貝”這八個(gè)字就恰恰可以形容她。她是北方人，皮膚很白嫩，身材很窈窕，又很容易臉紅，難為情或是生氣，就立刻連耳帶頸都紅了起來(lái)。

同學(xué)中敬愛(ài)她的當(dāng)然不止我一人，因?yàn)樗俏覀兊呐處熤凶蠲利?、最和平、最善于誘導(dǎo)的一位。她的態(tài)度嚴(yán)肅而又和藹，講述時(shí)簡(jiǎn)單又清晰。她善用比喻，我們每每因著比喻得有趣，而牢記了原理。

第一次月考，我的歷史得了九十九分，而代數(shù)卻只得了五十二分，不及格！當(dāng)我下課躲在屋角流淚的時(shí)候，覺(jué)得有只溫暖的手撫著我的肩膀，抬頭見(jiàn)T女士挾著課本，站在我的身旁。我趕緊擦了眼淚，站了起來(lái)。她溫和地問(wèn)我：“你為什么哭？難道是我的分打錯(cuò)了？”我說(shuō)：“不是的，我是氣我自己的數(shù)學(xué)底子太差。你出的十道題目，我只明白一半?！彼郎厝岬刈拢屑?xì)問(wèn)我的過(guò)去。知道了我的家塾教育以后，她懇切地對(duì)我說(shuō)：“這不能怪你，你中間跳過(guò)了一大段！我看你還聰明，補(bǔ)習(xí)一定不難。以后你每天晚一點(diǎn)回家，我替你補(bǔ)習(xí)算術(shù)?！蔽耶?dāng)時(shí)連忙答允，又再三地道謝?；丶彝赣H一說(shuō)，母親尤其感激，又仔細(xì)地詢問(wèn)T女士的一切，她覺(jué)得T女士是一位很好的老師。

從此我每天下課后，就到她的辦公室補(bǔ)習(xí)一個(gè)鐘頭的算術(shù)，把高小三年的課本在半年內(nèi)趕完了。T女士逢人便夸我聰明，但她不知道我每天回家后用功到半夜，因著習(xí)題的煩難，我曾流過(guò)許多焦急的眼淚。在眼淚模糊之中，燈影下往往涌現(xiàn)著T女士美麗慈和的臉，我就仿佛得了靈感似的。

（選自《冰心文集》，本文有刪減）

賞 析

冰心筆下的T女士很容易臉紅，這樣一個(gè)細(xì)節(jié)被作者捕捉到了，乃至很多年以后回憶起來(lái)，T女士的形象仍然那么可愛(ài)。民國(guó)初期的老師怎樣教學(xué)？作者以幫自己補(bǔ)習(xí)算術(shù)為例，細(xì)致描寫(xiě)了T女士的愛(ài)心、耐心和對(duì)“我”的鼓勵(lì)?！盁粲跋峦楷F(xiàn)著T女士美麗慈和的臉，我就仿佛得了靈感似的”，足見(jiàn)老師給學(xué)生的影響之大。讀完此文我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖歷百年，但我們身邊也不乏T女士這樣的老師。

（本欄目編輯 孫 婷）

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