郝宸白

今天，爸爸給了我五元零花錢，我心里那個美呀，忽然想起明天就是教師節(jié)，為了感謝老師一年來對我的“照顧”，我打算送老師個“小禮物”。

我出去逛了一圈，帶回來幾個“不青不紅”的蘋果。爸爸問：“這是什么呀？”我說：“沒看見是蘋果嗎？”爸爸又問：“那你為什么不買紅蘋果，而買這些半生不熟的蘋果呀？不成熟的蘋果不好吃。”

我微微一笑，說道：“老師每次出題都是半生不熟的，我也要讓她嘗 嘗這種滋味……”

爸爸媽媽一下子被我的行為“雷”住了，瞪了我一眼，我以為他們會狠狠地暴揍我一頓，但情況好像沒有想 象 中那么糟。

爸爸向我走過來，笑瞇瞇地拍著我的腦袋說：“嗯，這個也還半生不熟哪，不過挺能 整詞！能不能再造個句子？”

我想了想，說：“考試時，我一看，題目都很簡單，可拿起筆做的時候，又不會了，真是半生不熟呀！”

“半生不熟”為哪般？

因為考試時總感覺老師出的題目“半生不熟”，所以小作者就想要送老師一顆“半生不熟”的蘋果當(dāng)禮物，讓老師也嘗嘗“半生不熟”的滋味。哈哈，雖然小作者這個“鬼點子”成功逗笑了小編，不過，小編還是想問一句：你的腦袋瓜這么聰明，怎么就不想一想考試老是“半生不熟”問題出在哪兒呢？是基礎(chǔ)知識掌握得不扎實？還是平時眼高手低，看得多，做得少，所以面對試卷才會下筆緩慢？找到問題所在，憑借你的聰明勁兒，相信一定可以成功解決?。ㄐ?娜）