黃開勝

(清華大學(xué) 實驗室與設(shè)備處，北京 100084)

光陰荏苒，歲月如梭，隨著我國社會主義建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展，隨著我國高等教育的快速進(jìn)步，《實驗技術(shù)與管理》跨躍半個多世紀(jì)，迎來了創(chuàng)刊55周年[1-2]。55年來，《實驗技術(shù)與管理》期刊從一個清華大學(xué)的內(nèi)部交流刊物，發(fā)展為國內(nèi)外公開發(fā)行刊物，從季刊、雙月刊逐步發(fā)展成月刊，在不斷改革、不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步過程中，取得了一個又一個優(yōu)異成績，入選“中文核心期刊”“中國科技核心期刊”“RCCSE中國權(quán)威學(xué)術(shù)期刊”，成為《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊、中國高校優(yōu)秀期刊，獲得教育部“中國科技論文在線優(yōu)秀期刊”一等獎，被國外多家論文數(shù)據(jù)庫收錄[4-7]。期刊在發(fā)展過程中得到教育部和各高等院校的熱切關(guān)心與悉心指導(dǎo)，得到中國高等教育學(xué)會實驗室管理工作研究分會的大力支持與幫助，高校實驗室管理工作研究會1986年成立后即將《實驗技術(shù)與管理》期刊列為研究會會刊。本期刊是傳播高校實驗技術(shù)與實驗室建設(shè)中具有創(chuàng)新性學(xué)術(shù)研究成果和動態(tài)的知識平臺，是交流、學(xué)習(xí)、研究和探索的學(xué)術(shù)園地，播種著實驗室建設(shè)與管理工作者的理念和心血，澆灌著編輯和編委的辛勞和汗水，記錄了我國高校實驗室的建設(shè)和發(fā)展，得到了高校廣大實驗室工作者的關(guān)愛和贊譽[8]。

1 發(fā)展歷程和辦刊經(jīng)驗

上世紀(jì)60年代，高等教育經(jīng)過1952年院系調(diào)整和改革后穩(wěn)定發(fā)展，高校實驗室建設(shè)與管理取得了可喜成績，實驗技術(shù)隊伍迅速成長壯大、實驗水平不斷提高。清華大學(xué)為了適應(yīng)學(xué)校實驗室建設(shè)與發(fā)展的形勢、滿足實驗技術(shù)隊伍成長的需要、推進(jìn)實驗教學(xué)改革與發(fā)展、推進(jìn)新實驗技術(shù)與新實驗設(shè)備的運用、交流實驗室建設(shè)與創(chuàng)新的經(jīng)驗，決定辦一個內(nèi)部刊物，作為實驗室建設(shè)與管理學(xué)習(xí)交流的園地[9]。1963年《實驗技術(shù)與管理》在清華園誕生，學(xué)部委員、時任清華大學(xué)第一副校長劉仙洲教授親筆題寫了刊名。

改革開放以來，教育部高度重視高校實驗室恢復(fù)與建設(shè)，于1983年10月專門召開建國以來第一次全國高校實驗室工作會議，充分肯定了實驗室在教學(xué)與科學(xué)研究中的地位和作用，頒發(fā)了《高校實驗室工作暫行條例》等文件。在這次會議上，時任教育部副部長黃辛白出席會議并提議，由教育部創(chuàng)辦一個面向全國高等學(xué)校實驗室工作的刊物，建議由清華大學(xué)承辦。清華大學(xué)申請將已有的《實驗技術(shù)與管理》刊物辦成全國性期刊，得到教育部批準(zhǔn)，由此《實驗技術(shù)與管理》成為了教育部主辦、清華大學(xué)承辦的面向全國高校實驗室建設(shè)與管理系統(tǒng)、國內(nèi)外公開發(fā)行的第一個學(xué)術(shù)期刊，由潘際鑾院士擔(dān)任第一任主編。

總結(jié)期刊55年發(fā)展歷程，期刊能夠很好地發(fā)展，主要是做到了發(fā)揮編輯部核心作用、堅持辦刊方向、堅持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、堅持密切合作。

在編委會和編輯部的共同努力下，期刊質(zhì)量不斷提高，2000—2005年、2008—2016年入選中國科技核心期刊，2008年、2011年、2014年均入選《中文核心期刊要目總覽》，2005年獲評首屆《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊，2007年被新聞出版總署列為首批出版規(guī)范檢查A類期刊，2009年以來被中國核心學(xué)術(shù)期刊評價委員會和武漢大學(xué)圖書館連續(xù)評為“RCCSE中國權(quán)威學(xué)術(shù)期刊”，2008年和2010年獲評中國高校優(yōu)秀期刊，2014年教育部科技發(fā)展中心對教育部科技論文在線收錄文章進(jìn)行評價，期刊榮獲“中國科技論文在線優(yōu)秀期刊一等獎”。

與此同時，本期刊越來越受到國內(nèi)外各類科技論文數(shù)據(jù)庫的重視，先后被“中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)”“中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫”“萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)數(shù)字化期刊群”“中國期刊網(wǎng)”“中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫”“中國期刊全文數(shù)據(jù)庫”“中文科技期刊數(shù)據(jù)庫”“中文電子期刊服務(wù)”“中國學(xué)術(shù)期刊文摘(中文版)”等國內(nèi)數(shù)據(jù)庫收錄，被“美國《劍橋科學(xué)文摘：材料信息》(CSA：MI，工程技術(shù))”“美國《化學(xué)文摘》(CA)”“美國《烏利希期刊指南》(Ulrich PD)”“《波蘭哥白尼索引》(IC)”“美國《艾博思科數(shù)據(jù)庫》EBSCOhost”“日本《日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(中國)》(JST China)”等國外數(shù)據(jù)庫收錄。

2 期刊發(fā)展現(xiàn)狀分析

評價學(xué)術(shù)期刊的水平，通?？梢杂脤W(xué)術(shù)期刊影響力指數(shù)、復(fù)合影響因子、復(fù)合他引、綜合影響因子、綜合他引、出版指標(biāo)、引證指標(biāo)、網(wǎng)絡(luò)傳播指標(biāo)等來評價。為了在期刊發(fā)展上尋找不足，以利今后更好進(jìn)步，本文使用中國知網(wǎng)提供的數(shù)據(jù)和分析工具，對可獲得的近5年數(shù)據(jù)(2012—2016年)來分析本刊學(xué)術(shù)水平現(xiàn)狀。

本刊歸屬在綜合性科學(xué)技術(shù)學(xué)科類別，2012—2016年在400多種綜合性科學(xué)技術(shù)類期刊中按復(fù)合影響因子排序，分別位列第6、4、18、10、10。中國知網(wǎng)還提供了2016年學(xué)術(shù)期刊影響力指數(shù)排名，本刊在424種綜合性科學(xué)技術(shù)期刊中位列第10，按期刊綜合影響因子排名位列第4，按技術(shù)研究類影響因子排名位列第1。以上指標(biāo)說明了本刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量是過硬的，在同類期刊中是名列前茅的。

圖1至圖4分別反映的是2012—2016年本刊復(fù)合影響因子、復(fù)合他引影響因子、綜合影響因子、綜合他引影響因子的變化趨勢。為了對比，把2012—2016年本類別400多種期刊上述指標(biāo)的平均值變化趨勢及復(fù)合影響因子排名第一的期刊的相應(yīng)影響因子變化趨勢也列到圖中，這5年除了2012年Science China Technological Sciences復(fù)合影響因子排名第一，其他4年科學(xué)通報均排名第一。

從圖1—圖4中可以看到，本刊復(fù)合影響因子等4項指標(biāo)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于綜合性科學(xué)技術(shù)期刊類的平均水平，但與該類別排名第一的期刊也存在一定差距，特別是在他引指標(biāo)上有較大差距。

圖1 復(fù)合影響因子變化趨勢

圖2 復(fù)合他引影響因子變化趨勢

圖3 綜合影響因子變化趨勢

圖4 綜合他引影響因子變化趨勢

圖5、圖6對他引指標(biāo)的變化率進(jìn)行了進(jìn)一步的分析，可以看到，以2012年的指標(biāo)為起點，到2016年，就復(fù)合他引影響因子而言，其平均指標(biāo)上升了2.6%，本刊上升了2.8%，排名第一的期刊上升了36.9%；就綜合他引影響因子而言，其平均指標(biāo)上升了14.3%，本刊上升了3.2%，排名第一的期刊上升了18.6%。以上對比清晰地表明，雖然本刊在影響因子排名上，位列本類別期刊的前列，但隨著其他學(xué)術(shù)期刊在他引指標(biāo)上的快速提升，本刊沒有大的進(jìn)步，在綜合他引影響因子指標(biāo)上，甚至還被平均指標(biāo)甩在了后面。

圖5 復(fù)合他引影響因子變化率

圖6 綜合他引影響因子變化率

本刊設(shè)有“實驗教學(xué)研究”“實驗技術(shù)與方法”“儀器設(shè)備研制與應(yīng)用”“實驗室建設(shè)與管理”“實驗室創(chuàng)新”等18個欄目，中國知網(wǎng)按照CNKI學(xué)科體系對論文進(jìn)行了分類統(tǒng)計，其中高等教育、計算機(jī)軟件及計算機(jī)應(yīng)用、電力工業(yè)是本刊載文量占比最大的3個學(xué)科，圖7所示即為2012—2016年載文量占比最大的3個學(xué)科對應(yīng)的下載頻次占比和被引頻次占比。

從圖7可以看出，本刊在高等教育學(xué)科的下載量占比和他引量占比均高于載文量占比，即高等教育學(xué)科的論文得到了更多的關(guān)注和認(rèn)可，而載文量占比排名第2、3的學(xué)科，下載量占比和他引量占比均有波動，有時候還會低于載文量占比，說明這2個學(xué)科的論文水平有波動，對期刊的質(zhì)量貢獻(xiàn)不成比例。這些數(shù)據(jù)可以用來對欄目設(shè)置及欄目載文量進(jìn)行評估。

圖7 2012—2016年載文量占比最大的3個學(xué)科對應(yīng)的下載頻次占比和被引頻次占比

3 期刊發(fā)展方向

“沒有實驗室水平，就沒有學(xué)校科學(xué)技術(shù)的水平”，清華大學(xué)蔣南翔前校長1963年在清華大學(xué)第二次實驗室工作會議上的報告，今天看起來仍然具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。2015年10月國務(wù)院發(fā)布《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案的通知》，提出了加快建成一批世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，提升我國高等教育綜合實力和國際競爭力，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力支撐的總體要求。本刊如何堅守陣地、抓住機(jī)遇，為國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)、為高校實驗室建設(shè)服務(wù)，是擺在面前的嚴(yán)峻課題。面對高校世界一流大學(xué)建設(shè)過程中不斷提升的實驗技術(shù)和實驗室管理水平的要求，本刊需要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，更好地在以下方面發(fā)力，以適應(yīng)時代的需求和學(xué)科發(fā)展的期望。

(1) 進(jìn)一步緊密圍繞高校實驗技術(shù)與管理的前沿基礎(chǔ)性問題組稿。本刊過去圍繞高校實驗技術(shù)和實驗室管理，發(fā)表了很多經(jīng)驗總結(jié)性的論文。這些論文由于來源于科研教學(xué)及管理工作一線，不乏真知灼見，得到了廣大讀者的歡迎。但是，期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量是其內(nèi)在價值和品質(zhì)，論文需要格外強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性、科學(xué)性、先進(jìn)性、重要性。雖然實際工作中提煉出來的經(jīng)驗性文章對于現(xiàn)實工作很有指導(dǎo)和借鑒意義，但期刊為了自身的學(xué)術(shù)定位和質(zhì)量發(fā)展，還是應(yīng)該盡可能發(fā)表研究性、理論性文章。特別是在世界一流大學(xué)建設(shè)過程中，我們不僅需要國內(nèi)外成熟的實驗技術(shù)與管理經(jīng)驗的指導(dǎo)，更應(yīng)該在紛繁復(fù)雜的工作過程和現(xiàn)象中找尋、提煉新的規(guī)律。比如目前各高校熱切關(guān)注并正在積極探索的實驗技術(shù)隊伍建設(shè)問題，就不能僅僅置身于過往的經(jīng)驗，而是應(yīng)該深入探求實驗教學(xué)和科研實驗崗位的外在需求和內(nèi)在要素的差異，從人力資源理論、知識創(chuàng)新與創(chuàng)新教育理論等角度去研究規(guī)律。

(2) 進(jìn)一步緊密圍繞高校實驗技術(shù)與管理熱點問題組稿。緊密圍繞高校實驗技術(shù)與管理熱點問題組稿是本刊得到廣大讀者歡迎的重要因素，是本刊得以跨越式發(fā)展的重要支撐。比如，為了滿足各高校對于如何推進(jìn)大型儀器設(shè)備開放共享工作，本刊利用特約專欄、資產(chǎn)管理等欄目，僅2015年連續(xù)就大型儀器設(shè)備共享平臺建設(shè)、示范機(jī)組開放經(jīng)驗、校際互通共享機(jī)制、開放共享公共服務(wù)體系及技術(shù)隊伍建設(shè)等熱點問題，組織了46篇稿件，集中介紹各高校在開放共享工作中的理論研究、應(yīng)用經(jīng)驗和實操體會，內(nèi)容豐富翔實，使高校同行得到了很好的學(xué)習(xí)參考。今后本刊應(yīng)該進(jìn)一步做好選題規(guī)劃，將實際工作中讀者迫切需要獲取的內(nèi)容盡可能深入、系統(tǒng)和較早地傳播。

(3) 在提高論文質(zhì)量的同時，進(jìn)一步密切與作者和讀者的聯(lián)系，努力從單純的出版媒體向研究平臺轉(zhuǎn)變，更好地促進(jìn)高校實驗技術(shù)與實驗室管理水平的提高。學(xué)術(shù)期刊的影響力除了取決于刊載論文的學(xué)術(shù)質(zhì)量，還取決于編輯部的水平。本刊在做好組稿和編輯工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)該更加積極地聯(lián)系作者和讀者，更多地參與到實驗技術(shù)與實驗室建設(shè)的理論研討和工作交流過程中，從過去特約部分稿件，到進(jìn)一步變被動收稿為主動介入知識創(chuàng)新過程，滲透到知識服務(wù)過程，在論文發(fā)布的速度、深度、廣度上積極探索，同時積極開拓多媒體融合發(fā)展渠道，為作者和讀者服務(wù)的同時進(jìn)一步增強(qiáng)期刊自身的活力。