張道勇（淄博楨寅堂文化傳播有限公司，山東 淄博 255000）

陶瓷藝術是一種造型藝術，人們主要依靠視覺和觸覺來感受它的藝術形象，像陶瓷這種依存于空間而產生的藝術，被稱之為“造型藝術”。在它有形的藝術世界中，作品的形象往往是其顯著的特征，而這一顯著特征的美首先表現(xiàn)為造型美。可見，造型是空間藝術最主要的審美特征之一，它是一切形態(tài)美的結構樣式與骨魂。

作品：時尚

我們的祖先為我們留下了長時間積累起來的智慧和制物的竅門，經過不斷地推移和發(fā)展，不斷得到完善。在傳統(tǒng)陶瓷造型這方面同樣為我們提供了豐富的知識和經驗。但是這些傳統(tǒng)陶瓷造型在功能方面所形成的特點，是和當時特定的生活方式和要求分不開的，和今天的生活是有一定距離的?，F(xiàn)代社會快速的發(fā)展，使得陶瓷造型的功能也產生了一定的變化，現(xiàn)代社會的消費文化也或多或少的影響了陶瓷的形象。因此，陶瓷造型的設計也必須隨著社會環(huán)境的變更而演變。我們既要在傳統(tǒng)的基礎上尋求穩(wěn)健的發(fā)展，也要注意到社會環(huán)境的變化給陶瓷造型再設計所帶來的啟示。就如日本的現(xiàn)代設計。日本起初在“拿來主義”的設計嘗試中略顯笨拙、膚淺和生硬，隨著現(xiàn)代設計的發(fā)展成熟，日本的現(xiàn)代設計大量地吸收外國文明和現(xiàn)代設計的精華，并與其傳統(tǒng)相互融合貫通，使其設計不僅跟世界先進科技同步，又帶有鮮明的日本特色，成為其他國家無法取代的重要特征，是日本成為世界級設計強國的制勝法寶?，F(xiàn)代設計呈現(xiàn)出多元化、多樣性，極大豐富了傳統(tǒng)的內容和內涵，為今后傳統(tǒng)的不斷延續(xù)添磚加瓦。 通過對傳統(tǒng)陶瓷造型的學習、分析、借鑒，可以拓寬現(xiàn)代陶瓷設計的通道，促進現(xiàn)代陶瓷設計的發(fā)展，同時，現(xiàn)代陶瓷設計也可以豐富傳統(tǒng)陶瓷造型和傳統(tǒng)文化內涵。在中國歷史上，我們曾有過非常輝煌的陶瓷藝術，并且留下了非常豐富的陶瓷造型的資源，智慧一旦成為傳統(tǒng)就是巨大的力量。但是，傳統(tǒng)也是有局限的。傳統(tǒng)往往作為古老的“型”而遭到限制，有人將其作為失去了生命的形式來批判，容易陷入形式主義的境地。也有人會認為，在傳統(tǒng)上創(chuàng)新違反了傳統(tǒng)，但是真正的創(chuàng)造不是否定傳統(tǒng)，而是應該在肯定傳統(tǒng)的基礎上尋求穩(wěn)健的發(fā)展。傳統(tǒng)陶瓷造型的再創(chuàng)新就是在孕育于傳統(tǒng)但又不拘泥于傳統(tǒng)之中。

自陶瓷造型產生后，主要是基于每個時期的生活方式的需要、科學技術的水平、人們文化藝術的修養(yǎng)與審美愛好這三方面因素對其起推動和發(fā)展作用。而傳統(tǒng)陶瓷造型的再設計這一現(xiàn)象的產生自然也由這些因素所催生。

18世紀末，工業(yè)革命在英國興起，自然科學的發(fā)達促進了機械的發(fā)明，簡單工具所達不到的奇跡不斷地被實現(xiàn)，同時，由于科技的發(fā)達也進一步促進了工具的改良，知識的擴展使過去的種種不可能變?yōu)楝F(xiàn)實。許多過去被生產所限的陶瓷造型在今天已經能夠大量生產，并進入了千家萬戶。舉個例子來說，中國傳統(tǒng)陶瓷造型由于當時的制瓷技術以及成型工藝的限制，大部分都是以圓弧形的同心圓造型為主，因這種造型的器型在燒成時不易變形且變形的幅度較小，但是借由現(xiàn)代科技的發(fā)展，制瓷技術更加完善且多樣，越來越多的直線條產品和異性產品出現(xiàn)在人們的視野中，陶瓷造型簡潔又新穎。

除了因科學技術與生產力而產生地轉變外，使用人群的審美觀念和文化藝術修養(yǎng)觀念的轉變也引起了傳統(tǒng)陶瓷造型的轉變。中國歷史上的陶瓷器物的產生都是帶著階級性的，貴族階級需要與他們生活相適應的器物，制作出了大量或精致的、或華麗的、亦或絢爛的器物，而處在社會下層的人們則向著至高無上的貴族生活看齊，效仿那些被認為是優(yōu)質品的器物，因此，歷史上的陶瓷造型設計均反映出的是貴族富人們的審美需求，較之精致或繁復。

結語

以上圍繞著傳統(tǒng)陶瓷造型在現(xiàn)代陶瓷設計中再創(chuàng)新的中心逐漸展開。闡述了科學技術的進步、生活方式的改變與人們審美的轉變?yōu)樘沾稍煨偷脑賱?chuàng)新帶來的啟示，并通過舉例說明了傳統(tǒng)陶瓷造型再設計的可行性。用現(xiàn)代的設計語言去詮釋傳統(tǒng)的造型文化，人們感受到的是一種經過歷史沉淀的親切感，而由此體現(xiàn)出的民族性，燦爛了世界各地的豐富文化，同時也是值得我們去深思和學習的。