陳 琳

美麗的大自然是我們賴以生存的基礎(chǔ)，清澈的流水、翠綠的森林是動(dòng)物們的故鄉(xiāng)，隨著城市和工業(yè)的發(fā)展，工業(yè)用水和生活廢水的處理、醫(yī)療垃圾的廢棄、汽車尾氣的排放、焚燒垃圾的煙霧等對環(huán)境的污染情況也不可忽視。很多科學(xué)家正致力于和已經(jīng)研究出了部分新能源產(chǎn)品替代對環(huán)境污染大的產(chǎn)品，我們高職院校圖書館人能夠?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境做些什么？怎么做？是需要我們思考的一個(gè)新課題。

我們大中專院校部分地處郊區(qū)，學(xué)生網(wǎng)購較多，物流包裝基本都是使用塑料袋和包裝紙箱，師生平時(shí)購物通常也是使用商家提供的塑料袋，有的學(xué)生就餐打包還是使用老板提供的塑料袋或泡沫盒，偶爾叫的外賣包裝也是塑料盒子，這些紙箱、泡沫盒和塑料袋基本上都是使用一次后就丟棄，每天產(chǎn)生很多垃圾。倡導(dǎo)學(xué)生就餐使用食堂提供的消毒陶瓷或不銹鋼碗筷，或者自帶陶瓷或不銹鋼碗筷；師生外出購物時(shí)，自帶環(huán)保袋，減少不可降解垃圾的產(chǎn)生，愛護(hù)環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，把環(huán)保的理念植入到日常生活中去，做環(huán)保人，過低碳生活，是新時(shí)代下我們高職圖書館人工作的當(dāng)務(wù)之急。

我們?nèi)粘Ｉ钪袕U棄的塑料袋一般都是被扔進(jìn)垃圾箱，和各類垃圾混在一起，拉到焚燒廠或填埋場進(jìn)行銷毀，但是塑料袋在自然界很難降解，其降解對含水率、溫度、特定反應(yīng)器都有嚴(yán)格的要求，商場里標(biāo)有可降解塑料袋的部分產(chǎn)品其實(shí)是可降解材料和不可降解材料的混合體，生產(chǎn)多少塑料，就會(huì)有多少塑料垃圾，減少塑料垃圾的環(huán)境污染勢在必行。有的同學(xué)說，賣煎餅的是用的紙袋，那全換成紙袋就行了？可是紙張來源于樹木，要先種樹，樹苗生長多年后，長大到一定程度，才能伐木、制漿、做紙，周期很長，而且紙袋比塑料袋重很多，考慮到種樹對土地資源的占用、紙張運(yùn)輸成本的增加，以及廢棄后埋添焚燒的花費(fèi)等，從全生命周期計(jì)算，紙袋所要消耗的資源帶來的污染也不少，用紙袋完全取代塑料袋目前也不太現(xiàn)實(shí)。有需求才有商機(jī)，在以計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主體的經(jīng)濟(jì)鏈條上，市場需求可以調(diào)節(jié)供給生產(chǎn)，為達(dá)到供需平衡，少需求就能夠調(diào)節(jié)少生產(chǎn)，目前減輕塑料垃圾污染最好的方法仍然是減少使用塑料制品，學(xué)生和農(nóng)村外出務(wù)工人員是使用塑料袋和一次性碗筷的集中消費(fèi)者，倡導(dǎo)減少塑料制品的消費(fèi)在農(nóng)村和學(xué)生群體中勢在必行，建議外出時(shí)自帶碗筷，現(xiàn)在有專門為經(jīng)常外出就餐人員制作的不銹鋼、陶瓷等便攜碗筷可以選擇?，F(xiàn)在的物流包裝也急需改進(jìn)，建議物流公司盡量使用易降解的材料替代不易降解的塑料袋包裝，用可多次循環(huán)使用的材料替代容易損壞而難以循環(huán)使用的紙箱包裝，減輕對環(huán)境的污染。

我們高職院校的學(xué)生很多來自農(nóng)村，農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一項(xiàng)新技術(shù)-地膜覆蓋法，就是用塑料薄膜把田地覆蓋起來，是一種農(nóng)業(yè)栽培技術(shù)，具有增溫、保水、保肥、改善土壤理化性質(zhì)，提高土壤肥力，抑制雜草生長，減輕病害的作用，在連續(xù)降雨的情況下還有降低濕度的功能，從而促進(jìn)植株生長發(fā)育，提早開花結(jié)果，增加產(chǎn)量、減少勞動(dòng)力成本等作用，但是地膜覆蓋栽培中相應(yīng)產(chǎn)生一些不良影響，如多年覆蓋地膜，殘膜清除不凈，造成土壤污染等，地膜覆蓋的方式應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件、作物種類、生產(chǎn)季節(jié)及栽培習(xí)慣因地制宜使用，采用地膜覆蓋栽培必須掌握一定條件才能達(dá)到早熟高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)的目的，揭膜一定要揭干凈，殘膜應(yīng)該集中處理，不能到處亂扔，目前農(nóng)村急需推廣垃圾分類，垃圾分類能夠降低垃圾處理難度，建立基本回收處理系統(tǒng)，建立塑料分類中轉(zhuǎn)中心，提高回收處理管理和系統(tǒng)技術(shù)水平。我們應(yīng)該在每年新生入校時(shí)，定期開展環(huán)保講座和環(huán)保圖書展覽活動(dòng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為新一代環(huán)保職業(yè)人，把環(huán)保的理念帶回農(nóng)村，減輕污染，保護(hù)自然，建設(shè)環(huán)保自然美好新家鄉(xiāng)，新時(shí)代下我們圖書館人為了我們的現(xiàn)在和將來大家能夠擁有一個(gè)美好的自然環(huán)境，共同學(xué)習(xí)、共同創(chuàng)造、共同努力。