張祁添

孩提的時候，父母就教育我：好好學習，長大才能找到一份好工作。長大一些的時候，看到父母為了工作，每天忙忙碌碌，不由得暗自發(fā)問：我們?yōu)槭裁匆ぷ?？為什么每天早上我們要把自己從床上拖起來，忙于各種事務，而不能過那種我行我素、天馬行空、刷刷抖音的生活？也許有人會說，這是為了為了生存，但很少有人認為生存是必須要工作的答案。當我讀完馬克思17歲時中學畢業(yè)論文《青年在選擇職業(yè)時的考慮》后，深受震撼。我也17歲了，即將中學畢業(yè)，不久的將來也會面對職業(yè)的選擇，原來這選擇并不像做ABCD那般簡單。

職業(yè)，是每一個人不得不面對的人生選擇。馬克思在文章中告訴我們：選擇職業(yè)，不僅是選擇一種謀生的方式，更是選擇一種實現(xiàn)人生價值的途徑。正確的職業(yè)選擇能夠讓才能適合的人幸福，但也必定使那些不經(jīng)考慮、憑一時沖動就倉促從事的人毀滅。今天，有一哭成名的楊超越、有為了博眼球的生猛直播，還有各種所謂的偶像天團，虛榮、名利、幻想如同變換不定的“障眼法”，迷住了很多人的雙眼。不少人還沒有來得及思考“何以為生”，就被生生地灌注了各種“以此為生”的理念。其實，對于職業(yè)選擇，如果止于“何以為生”，僅僅把職業(yè)作為謀生的手段或途徑，而不知“以何為生”，不懂得生活的價值與意義，那么，這樣的職業(yè)選擇即使不會導致人的毀滅，但生活的航船注定無法達至理想的彼岸。

選擇職業(yè)要懷有真正的熱情。青年人懷有一腔熱血，很容易被外界左右。如果這時不看清自己的內(nèi)心，而是由倏忽而生的熱情來支配自己，那么，夢寐以求的東西可能很快會使你厭煩。學校常有一些勵志講座，為年輕的我們指引方向。聆聽的時候，我們都會激情澎湃，給自己定下一個遠大的目標，然后計劃著每天去做什么來一點點實現(xiàn)自己的目標。然而，很快的，你就會發(fā)現(xiàn)這種僅靠一個講座而莫名奇妙產(chǎn)生的熱情，也許只能維持幾天。一段時間之后，你又回到了原來的生活，甚至再過久一點你可能忘了自己當初聽過這么一個講座，忘記了自己立下的“鴻鵠之志”。如果我們沒有深刻的信念，沒有內(nèi)心深處發(fā)出的聲音，沒有做好必要的職業(yè)準備，就不要輕易地選擇一個職業(yè)。一個受外界感染或一時沖動而選擇的職業(yè)，即使不是在浪費自己的精力和青春，也很難獲得馬克思所說的那種幸福。

職業(yè)選擇不能懷有虛榮心。讀書不是為了攀比，更不是為了求得一個可以拿來炫耀的職位。馬蒂爾德因為虛榮心借走了好朋友的項鏈，她實現(xiàn)了自以為的夢想：在舞會上綻放光彩，成為所有男士想邀請的舞伴。但是因為不小心弄丟了好朋友的項鏈，她和丈夫花費了自己最好的年華來拼命工作還債。被弄丟的項鏈其實一文不值，而馬蒂爾德的花樣年華卻再也回不來了，多么諷刺的一個故事！正如馬克思所說，我們的使命絕不是求得一個最足以炫耀的職業(yè)，因為它不是那種使我們長期從事而始終不會情緒低落的職業(yè)。懷著虛榮心選擇的職業(yè)看起來光鮮亮麗，聽起來豪情萬丈，干起來卻味同嚼蠟，甚至痛苦不堪！

職業(yè)選擇需要的是冷靜思考。短暫的激情和一時的沖動會使人喪失理性，而失去理性的選擇往往會讓人后悔不已。所以，當理性被感情欺騙，被沖動遮蔽，被幻想替代的時候，就要盡可能讓自己冷靜下來，有可能的話，去征詢一下他人的意見。不僅僅是我們的父母，也可以向老師及其他一些有豐富人生閱歷的人請教。他們是仁慈而善良的長者，他們會結(jié)合社會與人生、歷史與當下、職業(yè)與未來等因素給出供我們選擇的意見。這個時候，我們不僅需要聆聽，更需要冷靜思考，認真想一想：我是否真正對這份職業(yè)含有熱情，我是否真正了解這份職業(yè)的含義，我是否能忍受這份職業(yè)所帶來的艱辛，我對這份職業(yè)有怎樣的期待。想清楚這些問題，有了肯定的答案，再對未來的職業(yè)作出設計和選擇。三思而后行，要遠勝那種拍腦袋的決定。

職業(yè)選擇一定要有尊嚴。維護人的尊嚴的不是金錢，也不是權利，而是康德所說的璀璨星空和道德法則。人們選擇職業(yè)不是選擇一種奴役自己的工具，而是選擇一個能夠發(fā)揮自己才能的場域，在自己的領域內(nèi)獨立地進行創(chuàng)造，并能夠靠自己的才能創(chuàng)造幸福。在未來的職業(yè)生涯中，我們需要被尊重，擁有發(fā)言和反對的權利。職業(yè)的尊嚴，既是“何以為生”所必須的，更是到達“以何為生”的人生彼岸所必須的。有失尊嚴的職業(yè)，不會給選擇者帶來幸福，更不可能通往人生理想的彼岸。選擇職業(yè)，應始終把人類的幸福和自身的完美作為最高準則，既要把自己變得更好，同時也要讓社會變得更好，這才是選擇職業(yè)的真正目的所在。

選擇職業(yè)，就要像馬克思教導的那樣，在選擇職業(yè)時要作深入的思考。最為主要的，是要明白“何以為生”和“以何為生”?？鬃诱f：“不患無位，患所以立，患莫己知，求為可知也?！比松谑溃P鍵的是找準自己的位置，對自己的職業(yè)做好規(guī)劃與設計。愿我們年輕人懂得“何以為生”和“以何為生”，通過正確的職業(yè)選擇，融入崗位大舞臺、社會大課堂、群眾大熔爐，乘新時代東風，同人民一起開拓、同祖國一起圓夢，去追求人類的幸福和我們自身的完美。