焦文林

細(xì)節(jié)描寫，就是用色彩鮮明、立體感強(qiáng)、生動形象的文字語言，把表述對象的狀態(tài)生動、具體地描繪出來，給人以栩栩如生、身臨其境之感。它是一種“形神兼?zhèn)洹钡谋硎龇椒?，是記人、敘事、寫景類文章的主要表達(dá)方法之一。那么，如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫呢？

一、實(shí)物顯情法

選擇一件蘊(yùn)滿人物情感的實(shí)物（筆記本、賀卡、硬幣等），結(jié)合人物動作、語言，構(gòu)成抒情性細(xì)節(jié)，借此突出人物個性，強(qiáng)化讀者印象。請看下列文字：

爺爺?shù)幕橐?，源于一輛獨(dú)輪車。是棗木做的車。棗木是后院長的，轱轆是平車上卸下來的，掃了桐油，油光锃亮，惹得鄉(xiāng)鄰們嘖嘖稱許。正是二十來歲的光景呵，身上的肌肉結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，稍一發(fā)力，就鼓出塊塊堡壘，賽似那些健美選手，還更有范兒?！疤艉印比蝿?wù)一下來，爺爺就主動報(bào)了名，管吃管住，還能加工分，何樂而不為呢。

奶奶那時在工地上燒飯，每次爺爺去打飯，她都會多打幾塊肉，埋在碗底米飯里，藍(lán)邊海碗俏楞楞的鼓起來，小山似的，惹得別人羨慕嫉妒恨。有人打趣我爺爺，說那個弄飯的小姑娘是你什么人吶，對你真貼心。爺爺就笑，說是他表妹。別人就歪唱《紅燈記》：“我家的表妹，數(shù)不清，沒有大事不登門，雖說是，雖說是親眷又不相認(rèn)，可她比親眷還要親……”

奶奶雖說是京劇迷，卻不當(dāng)場點(diǎn)破，一任別人歪唱，樂得“淚花點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微”。

一來二去，就好上了?！疤艉印比蝿?wù)一結(jié)束，他們就拜了堂，第二年就添了我爸。

（高考優(yōu)秀作文《車為媒》）

為烘托爺爺?shù)男蜗?，作者精?xì)地描寫那輛獨(dú)輪車，“掃了桐油，油光锃亮”，與爺爺肖像描寫“身上的肌肉結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，稍一發(fā)力，就鼓出塊塊堡壘”相得益彰。那只藍(lán)邊海碗，特別是碗中的“幾塊肉”“俏楞楞”地鼓起來的“米”，透露出爺爺、奶奶暗中傳情的秘密。

二、以形寫神法

抓住蘊(yùn)含人物思想、情感的肖像、神情，進(jìn)行精細(xì)化描述或者特寫式凸顯，達(dá)到寫其“形”，顯其“神”的藝術(shù)效果。請看下列文字：

頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂，說是自己母家的鄰舍，死了當(dāng)家人，所以出來做工了……她模樣還周正，手腳都壯大，又只是順著眼，不開一句口。（祥林嫂第一次到魯鎮(zhèn)）

她仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。（祥林嫂第二次到魯鎮(zhèn)）

之前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃。內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。（祥林嫂人生謝幕前）

三次細(xì)節(jié)化的肖像描寫，不僅展示出年輕力壯的祥林嫂在短短的十幾年中淪為乞丐的過程，而且記錄了她心靈的壓抑與絕望。她的“臉頰卻還是紅的”到“兩頰上已經(jīng)消失了血色”；她的眼睛從“順著”到“間或一輪”；還有那眼角的“淚痕”、籃中的“空碗”等細(xì)節(jié)，都昭示著她心靈的苦痛、命運(yùn)的悲哀。

三、特寫鏡頭法

聚焦以人物活動為主體的生活場景，或鎖定人物具有震撼力、個性化的動作，表現(xiàn)人物情感、品格等。請看下列文字：

老人將兩塊銼好的皮抹上膠水，捏合一處，摁一摁，拿小錘輕輕地敲打，然后將它塞回自行車的外胎里。接著給車胎打氣，邊打邊捶。一切完工之后，他嫻熟地將車身翻轉(zhuǎn)過來，就像拎小雞似的那般輕松，全然不像八十開外的老人。

我給老人錢，他豎起一根手指，沖我笑了。

我慌忙去掏口袋，心里暗暗地想：補(bǔ)一個內(nèi)胎，還要10塊錢，這刀子夠快的??！

“還是老價(jià)錢，只收一塊，歡迎常來。”老人不待我掏出錢來，就報(bào)價(jià)了。

“啥？只收一塊錢？還不夠工本費(fèi)吧。”我?guī)缀跏羌绷?，沖老人嚷道。

（高考優(yōu)秀作文《頻道不同，請勿打擾》）

該同學(xué)首先抓住“銼”“捏”“摁”“敲打”“翻”“拎”等細(xì)節(jié)性的動作，再現(xiàn)了老人修補(bǔ)車胎的場景，突出老人嫻熟的勞動技能、勤勞的品格，接著推出老人“豎起一根手指”“沖我笑”的鏡頭，有力地突出了老人善良的本性。

四、對比映襯法

以對比映襯的手法，在細(xì)節(jié)中融入人物自身的肖像、語言、行為以及人與人關(guān)系等，以揭示人物心理，突出人物個性。請看下列文字：

老大的侄子見了，鬧著要坐車。老大樂呵呵地抱起他，往前車杠上一放，道一聲：“小鴿蛋，坐穩(wěn)了，大爺帶你去兜風(fēng)！”腳下一帶勁，飛鴿嗖的一聲出了門，向遠(yuǎn)方射去。

……

物換星移幾度秋。小鴿蛋長大了，到城里去混事，回家的次數(shù)也少了……

臘八過后，年味漸濃。莊戶人家忙著買年貨，遠(yuǎn)村近樹，氤氳在祥和的年味中。

老大抬眼一瞥，見小鴿蛋從后備箱里端出大包小裹，海貨居多，禮品上檔次。老大搓著手，一疊聲地念叨著：“大侄子啊，你也是大忙人，干嘛買這么多年貨??！我也吃不慣海貨，你帶去送人吧。我就坐坐你的車，就滿足了。”說罷，抬手就要拉車門。

“大爺，別別別，車子剛打過蠟，今天不宜坐車?！痹捯粑绰?，小鴿蛋一個箭步躥過來，就像當(dāng)年躥到自行車大杠上那般矯健，擋在王老大身前。

（高考優(yōu)秀作文《頻道不同，請勿打擾》）

該同學(xué)采用富有對比意味的細(xì)節(jié)表現(xiàn)世情人心：小鴿蛋小時候，王老大買了嶄新的自行車，“樂呵呵地抱起”小鴿蛋，唱一聲“小鴿蛋，坐穩(wěn)了”，“嗖”地飛出門。王老大的無私、善良、快樂盡在其中。小鴿蛋長大當(dāng)了老板，買了寶馬車，大爺想坐坐，哪想到，小鴿蛋“一個箭步躥過來”擋在王老大的身前。小鴿蛋的自私、忘恩、無情在對比中得到了充分的表現(xiàn)。

五、夸張烘托法

采用夸張手法描寫，突出人物某個方面的特征；采用烘托的方法描寫，追求言在此、意在彼的效果。請看下列文字：

（關(guān)云長）大呼曰：“小將愿往斬華雄頭，獻(xiàn)于帳下！”……眾視之，見其人身長九尺，髯長二尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，聲如巨鐘，立于帳前。紹問何人。公孫瓚曰：“此劉玄德之弟關(guān)羽也?！薄僭唬骸按巳藘x表不俗，華雄安知他是弓手？”關(guān)公曰：“如不勝，請斬某頭?！辈俳提嚐峋埔槐?，與關(guān)公飲了上馬。關(guān)公曰：“酒且斟下，某去便來。”出帳提刀，飛身上馬。眾諸侯聽得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫。

（羅貫中《三國演義》）

此前，作者極力渲染華雄的猛勇，一出場就連斬四員大將。這里寫關(guān)云長出戰(zhàn)，卻不具體描寫交戰(zhàn)過程，只用“其酒尚溫”表示時間短暫，這個細(xì)節(jié)用夸張、烘托手法，有力地表現(xiàn)了關(guān)云長的武力超人。