楊佳安
中圖分類號:F241 文獻標識:A 文章編號:1674-1145(2018)8-296-01
摘要 考察新員工在入職之右,能否對自己的職業(yè)未來做出準確規(guī)劃對一個企業(yè)來說意義重大?;诖耍瑸榱藥椭嗟钠髽I(yè)更好地引導其新員工來開展職業(yè)生涯規(guī)劃,本文以企業(yè)新員工職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性為出發(fā)點,從引導員工開展自我定位、提升職業(yè)咨詢和測評力度、架構(gòu)新員工職業(yè)發(fā)展機制三個角度對相關(guān)實施策略做出了研究,并以舉例的方式進行了相應(yīng)的說明和闡釋。
關(guān)鍵詞 企業(yè) 新員工 職業(yè)生涯規(guī)劃
作為企業(yè)的新鮮血液,優(yōu)秀的新員工能夠成為企業(yè)獲得不斷進步的重要推動力量,運用好新員工,使其能夠成為企業(yè)所需要的人才對企業(yè)自身市場競爭力的提升有著十分重要的作用。否則其很有可能會被流失或埋沒。為避免出現(xiàn)這種情況,企業(yè)需要引導其做好對自身職業(yè)生涯的規(guī)劃,這能夠幫助其更深入的了解自身所從事職業(yè)的真實情況,使其準確尋找到自身理想目標與企業(yè)未來發(fā)展的相似之處。從而在最大程度上來激發(fā)其潛能,并使其能夠盡快融入到企業(yè)中。
一、引導員工開展自我定位
在新員工進入到企業(yè)后,企業(yè)有責任為其做好職業(yè)規(guī)劃工作,這是保證其能夠在未來的職業(yè)道路中實現(xiàn)長遠發(fā)展的重要基礎(chǔ)。但由于其新進入到一個企業(yè)中可能會存在對企業(yè)不太熟悉的問題,這就需要企業(yè)對其加以引導,使其能夠準確進行自我定位,從而保證其職業(yè)規(guī)劃不會出現(xiàn)偏差,方式如下:1.企業(yè)首先需要使新員工充分認識到開展職業(yè)生涯規(guī)劃對其自身的作用和意義,以此來提高其對職業(yè)生涯規(guī)劃的重視程度。為此,企業(yè)應(yīng)努力提升員工對自身能力的認知程度,促進其盡快了解自己在面對當前職業(yè)所存在的優(yōu)點和不足,并幫助其找到自身的工作特長,從而使其真正了解自己能干什么和該干什么。例如:某企業(yè)在新員工人職的第一天會單獨讓其部門領(lǐng)導找其談話,使其對自身的工作內(nèi)容有所了解,這保證了其能夠為做好自身的職業(yè)規(guī)劃打下思想基礎(chǔ);2.在引導新員工開展職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中,企業(yè)應(yīng)使其轉(zhuǎn)變“鐵飯碗”、“大鍋飯”等不切實際的落后觀念,使其認識到市場經(jīng)濟下自己需要給企業(yè)帶來效益才能得以長久生存,這不但將為其指明正確的職業(yè)生涯規(guī)劃方向,還能夠促使其為了提升自身職業(yè)能力而努力投入到對工作的學習之中。
二、提升職業(yè)咨詢和測評力度
為了保證新員工在職業(yè)生涯規(guī)劃中不出現(xiàn)偏差,企業(yè)還需要提升自身刊其的職業(yè)咨詢和測評力度,相關(guān)工作方式如下:1.每個員工的工作能力都是存在著不同的,因此,企業(yè)不能采用“一刀切”的方式,不能認為只進行一堂職業(yè)生涯教育指導課程就能為員工提供幫助,而是要從員工個人實際出發(fā),對其開展個性化教育來使職業(yè)生涯培訓具備更強針對性。例如:某企業(yè)在員工人職之初就讓其填寫了一張職業(yè)生涯規(guī)劃表,表中需要其詳細填列自我職業(yè)定位、職業(yè)環(huán)境評估、未來職業(yè)發(fā)展目標和實施方法,在其完成之后,該企業(yè)會安排專門的人力資源人員對該表進行評估,及時發(fā)現(xiàn)其中所存在的問題并按照百分制打分后反饋給新員工,從而使其能夠更好地認清自身職業(yè)能力和未來發(fā)展;2.企業(yè)還需要設(shè)立專門的人力資源工作者隨時為新員工提供職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢,以及時解除其心中對自身職業(yè)的困惑之處,這對于其消除掉職業(yè)困惑,并在今后更踏實而有方向的投入到工作中會產(chǎn)生十分重要的意義。
三、架構(gòu)新員工職業(yè)發(fā)展機制
要想使員工正確的開展自我職業(yè)生涯規(guī)劃,企業(yè)也需要為其營造一個職業(yè)發(fā)展機制,使其能夠看到自身在該職業(yè)在未來的發(fā)展空間,這有助于其更好地對職業(yè)生涯規(guī)劃做出把握。介紹如下:1.新員工來到企業(yè)后肯定要經(jīng)歷一個逐步熟悉職業(yè)的過程,也只有在其熟悉自身所從事職業(yè)之后其作出的職業(yè)生涯規(guī)劃才能達到正確。為了達到這一目的,企業(yè)需要對新員工所開展職業(yè)探索活動多加以支持,必要時可以采用老員工帶新員工的方式使其盡快熟悉職業(yè)情況。例如:某企業(yè)為了盡快提升新招業(yè)務(wù)員的職業(yè)能力,通過老員工一對一帶領(lǐng)新員工的方式,做到在最短的時間內(nèi)使其熟悉了企業(yè)業(yè)務(wù)崗位需要做的工作內(nèi)容,其工作經(jīng)驗也在這一過程中得到了極大豐富,從而為新業(yè)務(wù)員認清自身是否適合該職業(yè)和準確制定好未來職業(yè)發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ);2.若新員工對當前職業(yè)有不滿意之處,企業(yè)不一定非要請其離職,而可以將其調(diào)劑到其認為本公司內(nèi)適合自己從事的職位上,并同時讓其對這份職業(yè)做出未來職業(yè)規(guī)劃,若其仍然不能適應(yīng)該職位且未能做出很好的職業(yè)規(guī)劃,說明他本身價值觀可能與企業(yè)文化不相適應(yīng),應(yīng)請其離職。
四、結(jié)語
綜上所述,本文集中研究了企業(yè)新員工職業(yè)生涯規(guī)劃問題,通過研究發(fā)現(xiàn):利用本文所列舉的實施策略可以取得為新員工指明正確的職業(yè)生涯規(guī)劃方向、幫助其消除掉職業(yè)困惑從而使其在今后更踏實而有方向的投入到工作中的良好效果。希望本文的研究可以幫助幫助更多的企業(yè)更好地引導其新員工來開展職業(yè)生涯規(guī)劃,以使其能夠挖掘出更多有助于企業(yè)未來發(fā)展的高素質(zhì)人才。
參考文獻:
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