徐婷婷（三峽大學(xué)，湖北 宜昌 443002）

1、山東省音樂(lè)高考的現(xiàn)狀

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，人們的生活水平不斷提高，人們逐漸認(rèn)識(shí)到文化知識(shí)的重要性，更多人把人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)投放在教育上，因此目前我國(guó)的教育制度也在不停地進(jìn)行完善補(bǔ)充，同時(shí)也更加注重對(duì)學(xué)生的藝術(shù)性的培養(yǎng)，逐步推動(dòng)藝術(shù)方向的考試。藝考的出現(xiàn)在一定程度上給熱愛(ài)藝術(shù)的學(xué)生提供了專(zhuān)業(yè)考試的機(jī)會(huì)，但在另一方面部分學(xué)生及家長(zhǎng)把藝考作為一種通往大學(xué)的捷徑，讓他們抱著藝術(shù)高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)低的心態(tài)去參加藝考。這也造成了藝術(shù)生源的文化素質(zhì)整體偏低的局面，對(duì)今后更深層次的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)埋下了隱患。

據(jù)筆者2018年最新調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，山東省共有大學(xué)144所，其中一本,二本，三本等本科院校共有67所，專(zhuān)科院校共有77所。針對(duì)藝術(shù)高考，山東省一直以來(lái)都是只有美術(shù)專(zhuān)業(yè)設(shè)有全省聯(lián)考，而2018年制定并實(shí)行了普通高等學(xué)校招生文學(xué)編導(dǎo)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)一考試，另有七所高等院校就音樂(lè)、舞蹈兩大專(zhuān)業(yè)實(shí)行首次聯(lián)考。此外，其他高等院校繼續(xù)在山東省的濟(jì)南、青島、濰坊、淄博四個(gè)城市設(shè)立藝術(shù)類(lèi)高考專(zhuān)業(yè)考試，據(jù)統(tǒng)計(jì)共有210所省外院校在山東省設(shè)立考點(diǎn)進(jìn)行學(xué)?？荚嚕欢綎|省內(nèi)的45所高等院校則選擇在本校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)考試。

2018年山東省參加藝術(shù)類(lèi)高考的考生達(dá)到了12萬(wàn)余人，同2017年相比報(bào)考人數(shù)增長(zhǎng)了8.3%。其中報(bào)考音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生達(dá)到1萬(wàn)余人，占全體藝術(shù)類(lèi)考生人數(shù)的8.6%；舞蹈類(lèi)專(zhuān)業(yè)共有5879名考生報(bào)考，占全體藝術(shù)類(lèi)考生人數(shù)的4.9%。

2、樂(lè)理的試題分析

2.1 樂(lè)理的考試大綱分析

2.1.1 山東藝術(shù)學(xué)院

山東省藝術(shù)學(xué)院的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)招生考試中樂(lè)理考試部分主要考查較為基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí)點(diǎn)。樂(lè)理部分所要考察的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，可參考李重光先生編寫(xiě)的，由人民音樂(lè)出版社出版的《音樂(lè)理論基礎(chǔ)》一書(shū)。

2.1.2 綜合類(lèi)大學(xué)

山東省綜合類(lèi)大學(xué)的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)招生考試中的樂(lè)理主要考查三個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)。

①音律和記譜法。主要包括音和音高、音程、節(jié)奏節(jié)拍、音樂(lè)術(shù)語(yǔ)與標(biāo)記、譯譜等知識(shí)點(diǎn)。②音程與和弦。③調(diào)式及調(diào)性。涵蓋了調(diào)式、調(diào)性的關(guān)系、轉(zhuǎn)調(diào)、調(diào)式中的音程和和弦、調(diào)式變音與半音階等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

2.1.3 首次聯(lián)考的七所高校

首次聯(lián)考的七所高校樂(lè)理部分涵蓋了音符休止符、常用的音樂(lè)符號(hào)、節(jié)奏節(jié)拍、音程以及和弦、調(diào)式調(diào)性。樂(lè)理部分所要考察的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，同樣可參考李重光先生編寫(xiě)的，由人民音樂(lè)出版社出版的《音樂(lè)理論基礎(chǔ)》一書(shū)。

2.2 樂(lè)理的試卷卷面分析

2.2.1 山東藝術(shù)學(xué)院

（1）考查聲學(xué)與律學(xué)的基本知識(shí)點(diǎn)，以及記譜法和常用的音樂(lè)記號(hào)、音樂(lè)術(shù)語(yǔ)的掌握程度，該部分占比30%。（2）考查對(duì)音值組合法的掌握程度，按照單位拍對(duì)音符、休止符進(jìn)行組合，該部分分值占比25%。（3）考查調(diào)式調(diào)性及和聲分析，該部分分值占比30%。（4）考查各調(diào)式音階的識(shí)別和構(gòu)成，掌握調(diào)式音級(jí)的名稱(chēng)、功能，可對(duì)小型曲式音樂(lè)作品的調(diào)式調(diào)性及其曲式結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，該部分占比30%。

2.2.2 綜合類(lèi)大學(xué)

樂(lè)理試題總分為100分，選擇題（單選或多選）為20分，非選擇題為80分?？荚囍泻w的知識(shí)點(diǎn)與山東藝術(shù)學(xué)院的考查內(nèi)容大致相同，不同之處是考查的知識(shí)點(diǎn)較為基礎(chǔ)，難度比山東藝術(shù)學(xué)院小。

2.2.3 首次聯(lián)考的七所高校

聯(lián)考的視唱練耳考試共計(jì)100分。

（1）單項(xiàng)選擇題占比為10%，每小題1分，共10道選擇題。

（2）非選擇題占比為90%。如上圖所示，考題通過(guò)小節(jié)劃分與音值組合、調(diào)名的掌握、譯譜三種題型來(lái)考察考生對(duì)樂(lè)理的掌握情況。

3、視唱練耳的試題分析

3.1 視唱練耳的考試大綱分析

視唱練耳考試具體分為視唱和練耳兩個(gè)部分，使用將筆試與面試相結(jié)合的考試方式進(jìn)行考察。

（1）練耳部分的考試使用筆試，主要考查考生對(duì)于不同音響的聽(tīng)辨別和音程模唱。

（2）視唱采用面試的考試方式，主要考查五線(xiàn)譜和簡(jiǎn)譜視唱的掌握情況。

五線(xiàn)譜視唱：①高音譜表，2/4、3/4、4/4拍；②一升一降范圍的大調(diào)、小調(diào)式和民族調(diào)式；③各類(lèi)常用節(jié)奏；④音域范圍在a-g2之內(nèi)；⑤減五度范圍以?xún)?nèi)的臨時(shí)變化音和前后音音程；⑥樂(lè)譜譜面經(jīng)常使用的速度力度等各類(lèi)音樂(lè)標(biāo)記符號(hào)。

簡(jiǎn)譜視唱：① 2/4、3/4、4/4拍；②除常見(jiàn)節(jié)奏型外涉及少量復(fù)雜的節(jié)奏型；③音域范圍在a-g2之內(nèi)；④減五度范圍以?xún)?nèi)的臨時(shí)變化音和前后音音程；⑤常用的各類(lèi)音樂(lè)標(biāo)記符號(hào)。

3.2 視唱練耳的試卷卷面分析

視唱練耳總的測(cè)試成績(jī)是100分，由模唱和視唱兩部分組成。

（1）模唱測(cè)試總分為70分，單音、和聲音程、和弦根據(jù)個(gè)數(shù)進(jìn)行評(píng)分，音組以組為單位進(jìn)行評(píng)分，并根據(jù)在指定時(shí)間內(nèi)的完成情況進(jìn)行評(píng)分。一次性完成模唱的情況所得分?jǐn)?shù)為滿(mǎn)分，模唱了兩次的情況下將被減去一定比例的分?jǐn)?shù)。

（2）視唱測(cè)試總成績(jī)?yōu)?0分，評(píng)委老師根據(jù)考生考試表現(xiàn)情況酌情打分。

受樂(lè)理與視唱練耳考試在各高校音樂(lè)招生考試中的難易程度不同的影響，并結(jié)合以上卷面分析，在此將“山東藝術(shù)學(xué)院”、“綜合類(lèi)大學(xué)”和“首次聯(lián)考的七所高?！钡脑囶}難度分別定義為難、中、易三個(gè)級(jí)別，總結(jié)原因如下：①招生專(zhuān)業(yè)：山東藝術(shù)學(xué)院的招生專(zhuān)業(yè)區(qū)分更細(xì)，體現(xiàn)了藝術(shù)院校的專(zhuān)業(yè)性。作曲與作曲技術(shù)理論、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演三個(gè)專(zhuān)業(yè)分別又細(xì)分出更多的招生專(zhuān)業(yè)方向，需要考察的內(nèi)容更多，專(zhuān)業(yè)需求度更高。雖然綜合類(lèi)大學(xué)相較之山東藝術(shù)學(xué)院來(lái)說(shuō)，也有著一定數(shù)目的專(zhuān)業(yè)方向，但在具體考核水準(zhǔn)要求上，一定程度上還是要較低于山東藝術(shù)學(xué)院。首次聯(lián)考的七所高校將舞蹈專(zhuān)業(yè)也劃分為聯(lián)考所包含的一類(lèi)，音樂(lè)方面的考核要求較前兩者來(lái)說(shuō)更加寬泛，所考知識(shí)點(diǎn)較為基礎(chǔ)。②樂(lè)理：三類(lèi)高校均以基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí)作為選拔的基礎(chǔ)要求，都涉及到音高、音律、節(jié)奏、節(jié)拍等概念的表達(dá)。不同之處在于各個(gè)知識(shí)點(diǎn)占卷面分?jǐn)?shù)比例有鮮明差異。③視唱練耳：三類(lèi)高校相同點(diǎn)在于考察方式均為傳統(tǒng)意義上的“視唱”和“練耳”兩部分，不同點(diǎn)在于山東藝術(shù)學(xué)院根據(jù)招考專(zhuān)業(yè)的不同劃分為不同的測(cè)試題以作曲與作曲技術(shù)理論、音樂(lè)表演、音樂(lè)學(xué)為序依次降低難度。綜合類(lèi)大學(xué)不同招考專(zhuān)業(yè)間則無(wú)明顯難度區(qū)別，首次聯(lián)考的七所高校與綜合類(lèi)大學(xué)更為相似。除此之外，同樂(lè)理考察部分一樣，視唱練耳各考察部分部分所占卷面分?jǐn)?shù)比例也存在明顯差別。正因?yàn)楦鞣矫嬷R(shí)點(diǎn)考試難易程度不同，廣大考生需要在備考期間根據(jù)自己想報(bào)考學(xué)校的所考內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，以此才能沉著應(yīng)對(duì)各高校不同的考試。