王飛（黑河學院音樂學院，黑龍江 黑河 164300）

一、笙的發(fā)音原理及構(gòu)造

笙，不管哪一種形制，其結(jié)構(gòu)不外乎兩大部分，就的傳統(tǒng)和音具有獨特的效果，也是笙演奏的一大特色。是笙苗和笙斗，或在下方再加四度音，就形成了笙的傳統(tǒng)和音。笙笙，不管哪一種形制，其結(jié)構(gòu)不外乎兩大部分，就的傳統(tǒng)和音具有獨特的效果，也是笙演奏的一大特色。是笙苗和笙斗。

笙旳構(gòu)造，將銅制旳簧片裝在若干竹管下端，這些竹管插在—個木制或銅制旳帶有吹孔旳笙斗上。吹時用指按著竹管下端所開旳孔，使簧片與管中氣柱發(fā)生共鳴而發(fā)出樂音。演奏時，除單音外、大都用二音、三音或四音配成和音。解放后，對笙進行了改造，目前，已普遍使用旳有二十—簧、二十四簧、三十六簧以及小排笙、排笙（鍵盤笙）等多種形制。笙旳吹奏技術(shù)也有較大發(fā)展，除了用于伴奏與合奏外，已發(fā)展成為獨奏樂器。笙的種類主要有傳統(tǒng)笙—般為十三、十七或十九簧，經(jīng)過改良后有二十—、二十四、二十六、三十六、三十七、四十二簧等多種。

二、笙的修理

一套維修笙的用品，包括筒盤、五音石、黃蠟、點頭。我的笙吹了近二年了，主要維修的是簧片的清理、調(diào)音和上綠。

第一步是磨綠。這是一項很費功夫的事兒，磨綠要花費兩天時間磨出來的“綠泥”（可不是綠色，而是黑色）才能夠用。磨綠的過程就象磨刀一樣，加適量的水在銅盤中，然后用五音石在銅盤里開始細細地研磨。要耐住性子，急也沒用。開始磨的時候，五音石在銅盤里比較滑，沒有摩擦力。你要慢慢地磨，然后逐漸找到五音石的某個部位感覺到有摩擦力，就用這個部位來磨，逐漸地有摩擦力的部位就增多了，這時研磨的速度便快了。

開始磨下來的是黑色的細小的末末分散在水中，漸漸地，黑色的末末便越磨越多了，最后匯聚成黑色地泥狀，我在這里權(quán)且稱之為“綠泥”。這“綠泥”不是綠色，而是純粹的黑色。為什么是黑色呢？因為我們磨下來的末末是銅的粉末，這些粉末很快和水中和空氣中的氧氣接觸發(fā)生化學反應，生成了氧化銅，2Cu+O2＝2CuO。黑色氧化銅粉末是黑色的。所以“綠泥”便是黑色的了，這符合科學事實。當我們涂在簧片上之后，顏色便成為土黃色了。那為什么又叫上“綠”呢？這“綠”色從何而來？當我們進行吹奏的時候，吹出的氣體是二氧化碳和水蒸汽。二者和氧化銅反應，生成了堿式碳酸銅。這堿式碳酸銅是綠色的。所以稱為上綠。

2CuO+H2O+CO2=Cu2（OH）2CO3綠色研磨的時候，我使盤子有些傾斜，這樣可使磨下來的末末逐漸地聚集到盤子的一邊，這樣一點一點的匯聚，這是在考驗你耐心的時刻，不過當你看到“綠泥”一點點的在增多，你的信心也就上來了。我磨了兩天的時間，大約有10多個小時吧，盤子的一邊匯聚的“綠泥”足夠了（事實上我用完之后還有剩余）。

經(jīng)過一段時間的靜止，這個時候的“綠泥”是沉淀在盤子的底部，上層是水，你可以用衛(wèi)生紙小心地把上層水吸掉，剩下來的就是真正的泥狀的，可用來涂抹的“綠泥”了。

第二步便是清理。把簧片小心地拿下來，用小壁紙刀輕輕地去掉上面原有的綠，注意保護好點頭。如果音準沒有問題的話，點頭可以不動。然后把簧舌邊緣的雜物去除干凈。正反面粘附的蠟也去除干凈，這樣才能保證舌簧正常發(fā)聲。

第三步是校正簧舌。根據(jù)你平時的使用，遇到某個簧片在吹氣時或吸氣時發(fā)聲受阻，這個時候要對簧舌進行校正，如果吹氣時發(fā)聲費力，則要把簧舌向下方壓彎以校正，直到吹氣時發(fā)聲順暢為止。反之同理。

第四步是校音。對音高不準的簧片要進行校音。用有固定音高的樂器如電子琴或校音器，進行聽音。如果有音高不準的簧片，用加減點頭的做法進行調(diào)音。加點頭的方法是：我用了一個25W的電烙鐵，一根針，用針尖挖取適量點頭放在簧舌的上部，然后用電烙鐵把點頭熱融，達到剛好融化即可。減點頭的方法是：用小壁紙刀輕輕地把點頭刮掉。

第五步是固定簧片。用黃蠟把簧片固定在笙苗上。用電烙鐵熱融黃蠟，注意保持原有的角度。

第六步是涂綠。我是用了小壁紙刀沾取“綠泥”涂抹在簧片之上。盡量做到均勻。把點頭留出來。然后放在室溫下干燥。待干了之后，還要一一地進行吹響，防止安裝完之后有的簧片吹不開。同時檢查一下音準，因為涂綠之后有的音準也會發(fā)生微量的改變。

第七步是清理笙斗。用水清洗一下，如果看到笙斗里有污物，可將一塊紗布用一根筷子送入笙斗里進行擦拭，干凈為好。然后用開水注滿，進行消毒。

第八步是安裝。將笙苗按順序安裝牢固。即可進行吹奏了。

結(jié)論

笙是我國民族樂器中歷史悠久的一種簧管樂器，經(jīng)歷了相當長的歷史發(fā)展過程，經(jīng)過眾多優(yōu)秀的演奏家、藝術(shù)家努力，演變、改革到現(xiàn)在的模式；從傳統(tǒng)單一的伴奏樂器發(fā)展到現(xiàn)在進入高等音樂院校的課堂，成為民族音樂合奏、重奏、獨奏的重要元素。相信將來笙簧會在民族音樂的舞臺上起到不可估量的作用。