婁喜艷，王桂青

（商丘工學(xué)院土木工程學(xué)院，河南商丘 476000）

植物是校園空間中唯一具有生命力的構(gòu)景要素，同時(shí)又是構(gòu)成園林景觀四要素之一，在高校校園這樣一個(gè)人工園林綠地系統(tǒng)中起著至關(guān)重要的作用，它能夠在一定程度上凈化空氣，調(diào)節(jié)空氣的溫濕度，減弱噪聲等功能。優(yōu)美的植物景觀不僅對(duì)弘揚(yáng)校園生態(tài)文明、突出校園特色、推進(jìn)校園生態(tài)文明建設(shè)等方面具有重要作用，而且還能增進(jìn)師生交流、激發(fā)靈感、創(chuàng)造智慧、提高修養(yǎng)、陶冶情操，進(jìn)而發(fā)揮潛移默化，環(huán)境育人作用。國(guó)內(nèi)的專家和學(xué)者從不同的方面及角度對(duì)校園植物的配置現(xiàn)狀進(jìn)行了大量的研究與分析[1-7]。本文對(duì)商丘工學(xué)院校園綠地的所有園林植物種類進(jìn)行了全面和系統(tǒng)的調(diào)查，分析了校園植物綠化現(xiàn)狀中存在的問(wèn)題，探討該校園林植物今后的發(fā)展，為豫東地區(qū)高校校園綠化建設(shè)提供依據(jù)和參考。

1 調(diào)查地與調(diào)查研究方法

1.1 調(diào)查地概況

學(xué)院地處中國(guó)歷史文化名城、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市，國(guó)家重要的綜合性交通樞紐——商丘市，屬暖溫帶半溫潤(rùn)大陸性季風(fēng)氣候，氣候溫和、四季分明；年平均日照時(shí)數(shù)為1 944h，無(wú)霜期平均為211d，年平均氣溫14.2℃，一般最高溫度39℃，最低溫度-9℃，年平均降水量623mm。

1.2 調(diào)查方法

2012年6月～2013年4月，我們對(duì)每種校園植物進(jìn)行調(diào)查和對(duì)個(gè)別種類進(jìn)行標(biāo)本采集，畫出每種植物在校園內(nèi)的草圖，每組同學(xué)發(fā)放“園林植物資源調(diào)查統(tǒng)計(jì)表”和“園林植物資源調(diào)查記錄卡”，并在各自負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行調(diào)查。根據(jù)《中國(guó)植物志》[8]《河南植物志》[9]《園林樹(shù)木學(xué)》[10]，對(duì)其種類和分類地位進(jìn)行鑒定，編制商丘工學(xué)院校園栽培植物名錄。

2 調(diào)查結(jié)果

2.1 校園用地指標(biāo)

商丘工學(xué)院現(xiàn)占地79.4 hm2，目前學(xué)院綠化面積26.8 hm2，綠地率33.7%，綠化覆蓋率37.1%，人均公共綠地面積達(dá)到20.8m2。

2.2 校園植物種類概況

經(jīng)過(guò)詳細(xì)調(diào)查和分類[8-10]，校園內(nèi)現(xiàn)有栽培植物53科87屬137種，見(jiàn)表1。其中常綠喬木10科17屬25種，落葉喬木20科25屬40種，常綠灌木13科19屬25種，落葉灌木11科15屬20種，藤本3科3屬3種，草本16科21屬24種。

調(diào)查結(jié)果顯示（見(jiàn)圖1）：?jiǎn)棠痉N類最多，共65種，占全部種類的47.4%；其中落葉喬木占全部喬木的61.5%；灌木種類45種，占全部種類的32.8%；落葉灌木占全部灌木的44.4%；草本種類次之，占全部種類的17.5%，共24種；藤本最少，只有3種，占全部種類的2.1%。草本、木本植物的比例為1∶4.6；灌木、喬木的比例為1∶1.4；落葉、常綠樹(shù)種的比例為1∶1.2。

圖1 商丘工學(xué)院校園植物種類比例

表1 商丘工學(xué)院校園園林植物資源調(diào)查結(jié)果

序號(hào) 科名 屬名 種名（拉丁名）19 禾本科刺竹屬黑麥草屬剛竹屬羊矛屬毛竹屬鳳尾竹屬剪股穎屬慈孝竹（Bambusa multiplex（Lour.）Raeusch.）黑麥草（Lolium perenne L.）剛竹（Phyllostachys viridis）高羊矛（Festuca arundinacea）毛竹（ph.edulis（carr）h.de）鳳尾竹（Bambusa multiplex）剪股穎（Agrostis matsumurae Hack. ex Honda）20 景天科 佛甲草屬 景天（Sedum spectabilis）21 蝶形花科槐屬槐屬槐屬國(guó)槐（Sophora japonica）龍爪槐（Sophora japonica'Pendula'）刺槐（Black Locust）22 薔薇科紫葉李（Prunus cerasifera）杏樹(shù)（Prunus armeniaca L.）臘梅（Chimonanthus praecox）毛桃（Prunus persica）碧桃（Prunus persica pendula）木瓜海棠（Chaenomeles cathayensis（Hemsl.）Schneid.）垂絲海棠（Malus halliana）貼梗海棠（Chaenomeles speciosa）西府海棠（Malus micromalus Makino）木瓜（Chaenomeles sinensis）櫻桃（Prunus pseudocerasus）櫻花（Prunus serrulata）火棘（Pyracantha fortuneane）紅葉石楠（Photinia serrulata）欏木石楠（Photinia davidisoniae）枇把（Eriobotrya japonica）山楂（Crataegus pinnatifida）繡線菊（Spiraea salicifolia L.）玫瑰（Rosa rugosa）月季（Rosa chinensis）薔薇（Rosa multiflora）23 葡萄科 葡萄屬 葡萄（Vitis vinifera）24 松科馬尾松（Pinus massoniana Lamb）黑松（Pinus thunbergii）迎客松（Pinus taiwanensis）油松（Pinus tabulaeformis）雪松（Cedrus deodara）25 石榴科 石榴屬 石榴（Punica granatum）26 羅漢松科 羅漢松屬 羅漢松（Podocarpus macrophyllus）27 豆科 紫荊屬紫藤屬松屬松屬松屬松屬雪松屬紫荊（Bauhinia blakeana）紫藤（Wisteria sinensis）28 槭樹(shù)科紅楓（Acer dissectum）元寶楓（Acer truncatum Bunge）五角楓（Acey mono）加拿大紅楓（Acer rubrum L.）三角楓（Acer buergerianum）29 香樟科 香樟屬 香樟（Cinnamomum camphora）30 梧桐科 梧桐屬 青桐（Firmiana simplex）31 蕓香科 花椒屬 花椒（Zanthoxylum bungeanum）32 木戟科 烏桕屬 烏桕（Sapium sebiferum）33 無(wú)患子科 欒樹(shù)屬 欒樹(shù)（Koelreuteria paniculata）槭樹(shù)屬槭樹(shù)屬槭樹(shù)屬槭樹(shù)屬槭樹(shù)屬李屬李屬李屬李屬李屬木瓜屬木瓜屬木瓜屬木瓜屬木瓜屬櫻桃屬櫻桃屬火棘屬石楠屬石楠屬枇把屬山楂屬繡線菊屬薔薇屬薔薇屬薔薇屬

序號(hào) 科名 屬名 種名（拉丁名）34 毛莨科 芍藥屬芍藥屬牡丹（Paeonia suffruticosa）芍藥（Paeonia lactiflora）35 蘇鐵科 蘇鐵屬 蘇鐵（Cycas revoluta）36 黃楊科黃楊屬黃楊屬黃楊屬豆瓣黃楊（Buxus sinica（Rehd. et Wils.）Cheng）瓜子黃楊（Buxus sinica（Rehd. etWils.）Cheng）雀舌黃楊（Buxus harlandii）37 鳶尾科 鳶尾屬 鳶尾（Iris tectorum）38 石蒜科 蔥蘭屬蔥蘭屬蔥蘭（Zephyranthes candida）韭蘭（Zephyranthes grandiflora）39 商陸科 商陸屬 商陸（Pokeberry Root）40 酢漿草科 酢漿草屬酢漿草屬白三葉（Trifolium repens）酢漿草（Oxalis corniculata L.）41 石竹科 石竹屬 常夏石竹（Dianthus plumarius）42 十字花科 諸葛菜屬蕓薹屬二月蘭（Orychophragmus violaceus）羽衣甘藍(lán)（Brassica Oleracea var. acephala f. tricolor）43 鼠李科 棗屬 龍爪棗（Ziziphus jujuba Mill. var. jujuba cv. Tortuosa）44 藜科 甜菜屬 紫葉甜菜（Beta vulgaris L.var.Cicla Koch.）45 瑞香科 結(jié)香屬 結(jié)香（Daphne odora）46 小檗科 小檗屬南天竹屬紫葉小檗（Berberis thunbergii）南天竹（Nandina domestica）47 忍冬科莢蒾屬莢蒾屬忍冬屬法國(guó)冬青（Viburnum odoratissimum Ker Gawl. var. awabuki）莢蒾（Viburnum dilatatum）金銀花（Lonicera Japonica）48 棕櫚科 棕櫚屬散尾葵屬棕櫚（Trachycarpus fortunei）散尾葵（Chrysalidocarpuslutescens）49 百合科 沿階草屬 麥冬（O.japonicus（L. f.）Ker-Gawl.）50 菊科 飛蓬屬 小飛蓬（Conyza canadensis（L.）Cronq）51 衛(wèi)矛科衛(wèi)矛屬衛(wèi)矛屬衛(wèi)矛屬金邊黃楊（Euonymus Japonicus cv.Aureo-ma）北海道黃楊（Euonyms japonicus）衛(wèi)矛（Euonymus alatus）52 睡蓮科 睡蓮屬睡蓮屬荷花（Nelumbo nucifera）睡蓮（Nymphaea alba）53 胡核科 胡核屬 核桃（Juglans regia）

2.3 校園內(nèi)主要抗污染樹(shù)種

由表2可以看出整個(gè)校園共有抗污染植物28種，占校園園林植物的20.4%，其中喬木19種，灌木9種。

2.4 校園植物配置分析

從表3可知，校園內(nèi)植物配置形式多樣，整體規(guī)劃整齊有序，表現(xiàn)合理，但部分區(qū)域還需要改進(jìn)，如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的四周應(yīng)種植較高大的喬木，可以遮蔭、保持空氣清新；校園北湖作為師生休憩、娛樂(lè)的地方，湖周圍應(yīng)種植一些遮蔭效果較好的樹(shù)木，另外我校種植的旱柳修剪過(guò)重，達(dá)不到理想的遮蔭效果。

2.5 校園內(nèi)植物生長(zhǎng)狀況

經(jīng)實(shí)地調(diào)查結(jié)果表明，校園內(nèi)大部分的園林植物生長(zhǎng)均非常好，尤其是毛白楊、旱柳等一些鄉(xiāng)土樹(shù)種，枝葉繁茂、濃郁蔥蔥。但有個(gè)別物種長(zhǎng)勢(shì)很不樂(lè)觀，如13號(hào)宿舍樓后的龍柏、12號(hào)宿舍樓后的桂花等，因管理粗放、人為的破壞等多種原因，造成一半以上的植物生長(zhǎng)不良或死亡狀態(tài)。

3 結(jié)論與討論

針對(duì)本次校園園林植物的調(diào)查和分析，提出以下建議：

3.1 校園用地指標(biāo)

商丘工學(xué)院為全國(guó)綠化模范單位，綠地率、綠化覆蓋率和人均公共綠地面積均超過(guò)城市園林綠地定額標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)。

3.2 校園植物種類概況

商丘工學(xué)院校園植物種類共137種，分屬于53科87屬。從整個(gè)校園配置上可以看出，行道樹(shù)的遮蔭度明顯較低，應(yīng)增加一些喬木種類和數(shù)量，尤其是校園圍墻周圍；藤本植物的多樣性也應(yīng)得到應(yīng)有的重視；個(gè)別品種數(shù)量極少，如：北海道黃楊1棵，山楂1棵，紫荊2棵，木槿2棵，白蠟2棵，應(yīng)改變這種比較零散的狀況，增加植物綠化形式。

表2 校園主要抗污染樹(shù)種調(diào)查結(jié)果

表3 校園內(nèi)植物配置情況

3.3 校園內(nèi)主要抗污染樹(shù)種

抗污染園林植物如何配置決定了校園綠化的抗污染能力。但是校園內(nèi)抗污染植物種植比較零散，不能形成有效防護(hù)綠帶。應(yīng)增加抗污染植物的種類。

3.4 校園植物配置分析

校園內(nèi)屋頂綠化和垂直綠化幾乎沒(méi)有，建議校園綠化部門可以有效提高校園綠化率，增加校園植物多樣性。

3.5 校園內(nèi)植物生長(zhǎng)狀況

俗話說(shuō)，“栽植苗木，三分種，七分養(yǎng)”，因此管理人員應(yīng)加強(qiáng)栽植苗木的養(yǎng)護(hù)與管理等日常管護(hù)，防止因缺乏管理造成植物生長(zhǎng)不良或死亡。校園內(nèi)石楠、黃楊等不能及時(shí)修剪，給人雜亂的感覺(jué)。

3.6 科學(xué)合理規(guī)劃，豐富植物景觀

我校校園北山種植常綠樹(shù)種過(guò)多，不能體現(xiàn)北方四季分明的特點(diǎn)，建議多種植一些落葉樹(shù)種和果樹(shù)，經(jīng)濟(jì)適用又美觀。校園內(nèi)有專門的梅園，而梅園里面種植有桃樹(shù)、杏樹(shù)、繡線菊等，有喧賓奪主的感覺(jué)，建議只種植梅的不同品種，真正做成專類園。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。樹(shù)木和樹(shù)人，都是一個(gè)國(guó)家基礎(chǔ)性的、長(zhǎng)遠(yuǎn)性的事業(yè)?！毙@綠化，既是樹(shù)木，又是育人。高校校園景觀效果發(fā)揮不僅要取決

于園林植物種類、數(shù)量及植物本身的生物學(xué)特性，還是要從園林景觀效果美的角度去把這些有生命的東西，按照?qǐng)@林植物的配置原則，因地制宜，根據(jù)生物的多樣性與校園景觀的生動(dòng)性，通過(guò)人為的手段對(duì)校園進(jìn)行科學(xué)綠化改造，最大限度地發(fā)揮校園綠化景觀效果，滿足學(xué)校師生需求。